Шабанова

Методология учебного дознания как цель изучения математики, Монография,  Шабанова М.В., 2004.

Монография посвящена проблеме реализации интенсивного пути совершенствования содержания математического образования. В теоретическом разделе работы описывается авторская концепция решения данной проблемы через формирование знаний о методологии учебного математического познания. В прикладном разделе обсуждаются пути и средства методологической подготовки учащихся старших классов к изучению математики в вузе. Издание адресовано специалистам в области методики преподавания математики, студентам педагогических вузов, аспирантам и учителям.

Основы динамической геометрии, монография, Сергеева Т.Ф., Шабанова М.В., Гроздев С.И., 2016.

Монография посвящена теоретическим и прикладным аспектам методики обучения школьному курсу геометрии с использованием интерактивной геометрической среды - динамической геометрии. Раскрываются методические особенности динамического моделирования для визуализации, трансформации и экспериментирования с геометрическими объектами в; целях организации учебно-исследовательской деятельности школьников. Предназначена для учителей математики,, преподавателей и студентов университетов и педагогических вузов/слушателей курсов повышения квалификации.

Педагогический эксперимент и обработка его результатов, Шабанова М.В., Патронова Н.Н., 1999.
   
  Методическая разработка предназначена для студентов - дипломников и аспирантов, проводящих исследования по методике преподавания математики. Содержит материалы, позволяющие осуществить разработку программы эксперимента в зависимости от вида исследуемой проблемы, а также применить статистические методы для обработки его результатов.