русский язык

Русский язык - Учебник - 2 класс - Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е. - Часть 2 - 2001.

Введение
Я очень рад, что вы теперь будете учиться по нашим, московским учебникам. Нарядные, добротно изданные книги - результат труда большого коллектива профессионалов: ученых, издателей, полиграфистов. Благодаря усилиям Правительства Москвы, которое выделяет средства на издание этих книг, образовательные заведения столицы не испытывают недостатка в учебной литературе, а вы имеете возможность получить учебники и пользоваться ими бесплатно.
Пройдет совсем немного времени и вы, нынешние ученики, станете взрослыми, именно вам предстоит развивать и благоустраивать нашу Москву - столицу великой России. А это под силу только думающим, культурным, образованным людям, способным принимать самостоятельные решения.
Относитесь к своим учебникам бережно и уважительно, помните: это ваши верные друзья, которые помогают вам ориентироваться в безбрежном океане знаний.

Русский язык - Учебник - 2 класс - Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е. - 2001.

Введение
Я очень рад, что вы теперь будете учиться по нашим, московским учебникам. Нарядные, добротно изданные книги - результат труда большого коллектива профессионалов: ученых, издателей, полиграфистов. Благодаря усилиям Правительства Москвы, которое выделяет средства на издание этих книг, образовательные заведения столицы не испытывают недостатка в учебной литературе, а вы имеете возможность получить учебники и пользоваться ими бесплатно.
Пройдет совсем немного времени и вы, нынешние ученики, станете взрослыми, именно вам предстоит развивать и благоустраивать нашу Москву - столицу великой России. А это под силу только думающим, культурным, образованным людям, способным принимать самостоятельные решения.
Относитесь к своим учебникам бережно и уважительно, помните: это ваши верные друзья, которые помогают вам ориентироваться в безбрежном океане знаний.

Русский язык - Учебник - 1 класс - Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е. - 2000.

Учебник построен в соответствии с авторской концепцией обучения родному языку в начальных классах.

Авторы решают проблему общего и собственно лингвистического развития младших школьников, развития их способности воспринимать, чувствовать, понимать выразительность и ёмкость родного языка, его лексическое и интонационное богатство. Одновременно учебник способствует постепенному переводу ребенка от интуитивного владения родным словом к осознанному отношению к фактам и закономерностям русского языка.

Русский язык - Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. - Теория - 1993.

Перед вами учебник «Русский язык. Теория». Он является основной частью учебного комплекса по русскому языку для 5-9 классов. В состав комплекса входят также сборники задач и упражнений «Русский язык. Практика» и учебное пособие «Русская речь». Все части комплекса взаимосвязаны.
Посмотрите внимательно на переплет, на его оборотную сторону, полистайте учебник... И вы узнаете, что учебник включает весь курс русского языка, что все материалы распределены по классам. На обороте переплета приведены условные обозначения, которыми вы будете пользоваться во время изучения русского языка, разбора слов, предложений и т. д.
На страницах, открывающих очередной класс, указаны основные темы, которые будут предметом пристального изучения в этом классе. Это особо подчеркнуто лупой, выделяющей в тексте из стихотворения А. С. Пушкина именно то, что будет в центре внимания в течение года.
Учебник разбит на параграфы, чтобы удобно было пользоваться им как при изучении нового, так и особенно при повторении и обобщении ранее изученного. Учитесь пользоваться оглавлением, это поможет быстро находить нужный материал.

Русский язык - Чуракова Н.А. - 1 класс - Учебник - 2007.

Учебник разработан в соответствии с концепцией "Перспективная начальная школа" и требованиями новых образовательных стандартов.

Учебник нацелен на то, чтобы обеспечить инструментальное освоение алфавита; понимание разницы между буквами и звуками, а также между звуками разного качества; знакомство со звукобуквенным анализом слов; начало освоения круга тех орфограмм, которые могут быть объяснены из звукобуквенного анализа слов; формирование начальных представлений о частях речи, членах предложения и видах предложений по интонации и цели высказывания.

800 современных сочинений по русской и мировой литературе для 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 классов - Белик Э.В., Музычук С.В. - 2003

   В сборник включены все основные темы сочинений до русской и зарубежной литературе, предусмотренные школьной программой для 5-11 классов. Издание призвано помочь учащимся и абитуриентам при подготовке программных сочинений, а также при сдаче выпускных и вступительных экзаменов

Правила русской орфографии и пунктуации. 2000.

    Утверждены в 1956 году Академией наук СССР, Министерством высшего образования СССР и Министерством просвещения РСФСР.
Данный документ описывает правила орфографии и пунктуации русского языка, основанные на официальном документе от 1956 года. Также прилагаются перекрестные ссылки на свод поправок от 2000 года.
    Настоящие "Правила" должны служить основным источником для всех составителей учебников, словарей русского языка, специальных словарей, энциклопедий и справочников. Они должны быть практическим руководством для каждого, кто интересуется вопросами русского правописания.  
    На сегодня эти Правила, установившиеся почти полвека назад, - по-прежнему базовый источник для составителей словарей и справочников по русскому языку. На них основаны все многочисленные учебники и пособия для школьников и абитуриентов. Но сам их текст, к сожалению, не так-то просто найти в магазинах. Время от времени заглядывать в Правила совершенно необходимо каждому, кто хочет в полной мере владеть русским языком и писать уверенно и свободно.

Тесты по грамматике русского языка - Контрольные работы - Ткаченко Н.Г. - 2004.

    Сборник контрольных работ содержит задания по орфографии, задания по пунктуации, контрольные по пунктуации (в их основе - тексты классической литературы), которым сопутствуют задания по фонетике, словообразованию и морфологии.
    Сборник предназначен для проверки навыков грамотного письма у учащихся в старших классах общеобразовательной школы, лицеев, гимназий, а также подготовительных курсов вузов. Данные контрольные работы могут использоваться в качестве как обучающего, так и закрепляющего материала, причем как под руководством преподавателя, так и самостоятельно.