русский язык

Занимательный русский язык, Рабочая тетрадь, 2 класс, Часть 2, Мищенкова Л.В.

   Поднявшись на следующую ступеньку обучения в школе, ты стал второклассником.
Остались позади первые несмелые шаги по дороге знаний.
И теперь ты уверенно движешься вперед, открывая для себя каждый день что-то новое и неизведанное.
Надеюсь, тебе понравились занятия факультативного курса «Занимательный русский язык», с которым ты познакомился в 1 классе.
Ты уже многое узнал, многому научился.
Во втором классе на занятиях этого курса ты продолжишь закрепление изученного на уроках материала, знакомство с пословицами, поговорками, фразеологизмами, анаграммами, метаграммами... Получишь удовольствие от разгадывания кроссвордов, ребусов, шифровок, загадок.

Занимательный русский язык, Рабочая тетрадь, 2 класс, Часть 1, Мищенкова Л.В.

   Поднявшись на следующую ступеньку обучения в школе, ты стал второклассником.
Остались позади первые несмелые шаги по дороге знаний.
И теперь ты уверенно движешься вперед, открывая для себя каждый день что-то новое и неизведанное.
Надеюсь, тебе понравились занятия факультативного курса «Занимательный русский язык», с которым ты познакомился в 1 классе.
Ты уже многое узнал, многому научился.
Во втором классе на занятиях этого курса ты продолжишь закрепление изученного на уроках материала, знакомство с пословицами, поговорками, фразеологизмами, анаграммами, метаграммами... Получишь удовольствие от разгадывания кроссвордов, ребусов, шифровок, загадок.

Занимательный русский язык, Рабочая тетрадь, 5 класс, Часть 2, Мищенкова Л.В., 2013.

   В данном пособии представлены материалы к тематическим коррекционно-развивающим занятиям с пятиклассниками курса "РПС ("Развитие познавательных способностей")
Каждое занятие представляет собой сочетание коррекционно-развивающих упражнений с разнообразным познавательным материалом. Занятия, поданные в игровой форме, способствуют непринужденной коррекции и развитию умственных качеств школьников, формированию общеинтеллектуальных умений, расширению кругозора, развитию познавательных способностей и в конечном итоге - достижению хороших результатов в учебе
Особую ценность материалы рабочих тетрадей в сочетании с методическим пособием к ним имеют для педагогов и психологов коррекционных и вспомогательных школ, работающих с детьми, которые испытывают трудности в обучении, связанные с недостаточно сформированной эмоционально-волевой сферой
Рабочие тетради адресованы учащимся пятого класса (детям 10-11 лет) массовых школ. Рабочие тетради и методическое пособие к ним рекомендованы воспитателям групп продленного дня, педагогам и психологам детских домов и интернатов, будут полезны педагогам дополнительного образования, а также родителям и гувернерам.

Занимательный русский язык, Рабочая тетрадь, 5 класс, Часть 1, Мищенкова Л.В., 2013.

   В данном пособии представлены материалы к тематическим коррекционно-развивающим занятиям с пятиклассниками курса "РПО ("Развитие познавательных способностей")
Каждое занятие представляет собой сочетание коррекционно-развивающих упражнений с разнообразным познавательным материалом. Занятия, поданные в игровой форме, способствуют непринужденной коррекции и развитию умственных качеств школьников, формированию общеинтеллектуальных умений, расширению кругозора, развитию познавательных способностей и в конечном итоге - достижению хороших результатов в учебе
Особую ценность материалы рабочих тетрадей в сочетании с методическим пособием к ним имеют для педагогов и психологов коррекционных и вспомогательных школ, работающих с детьми, которые испытывают трудности в обучении, связанные с недостаточно сформированной эмоционально-волевой сферой
Рабочие тетради адресованы учащимся пятого класса (детям 10-11 лет) массовых школ. Рабочие тетради и методическое пособие к ним рекомендованы воспитателям групп продленного дня, педагогам и психологам детских домов и интернатов, будут полезны педагогам дополнительного образования, а также родителям и гувернерам.

Занимательный русский язык, Задания по развитию познавательных способностей, 10-11 лет, Методическое пособие, 5 класс, Мищенкова Л.В., 2013.

   В данном пособии представлены материалы к занятиям с пятиклассниками курса «Занимательный русский язык».
Занятия курса способствуют закреплению учащимися изученного на уроках русского языка материала, более полному его усвоению, а также знакомству с такими понятиями, которые, как правило, остаются за рамками школьной программы. Кроме того, курс «Занимательный русский язык» направлен на формирование общеинтеллектуальных умений, обогащение словарного запаса учащихся, расширение кругозора, развитие познавательных способностей, привития чувства любви и уважения к великому русскому языку.
Рабочие тетради адресованы учащимся пятого класса (детям 10-11 лет) массовых школ. Рабочие тетради и методическое пособие к ним рекомендованы учителям начальных классов, воспитателям групп продленного дня, педагогам дополнительного образования, а также родителям и гувернёрам.

Занимательный русский язык, Задания по развитию познавательных способностей, Методическое пособие, 3 класс, Мищенкова Л.В., 2013.

   В данном пособии представлены материалы к занятиям с третьеклассниками курса «Занимательный русский язык».
Занятия курса способствуют закреплению учащимися изученного на уроках русского языка материала, более полному его усвоению, а также знакомству с такими понятиями, которые, как правило, остаются за рамками школьной программы. Кроме того, курс «Занимательный русский язык» направлен на формирование общеинтеллектуальных умений, обогащение словарного запаса учащихся, расширение кругозора, развитие познавательных способностей, привития чувства любви и уважения к великому русскому языку.
Рабочие тетради адресованы учащимся третьего класса (детям 8-9 лет) массовых школ. Рабочие тетради и методическое пособие к ним рекомендованы учителям начальных классов, воспитателям групп продленного дня, педагогам дополнительного образования, а также родителям и гувернёрам.

Тайны русского алфавита, Аз буки ведаю, Мирошниченко О.Ф., 2004.

   В этой книге автор ничего не придумал, но действительность может быть более фантастичной, чем любая выдумка. Свою задачу автор видел в донесении до широкого круга филологов, лингвистов и просто читателей малоизвестной, а то и совсем неизвестной новейшей научной информации в области языка, алфавита, которая в ряде случаев является сенсационной.
Изложенная в определенном порядке и снабженная комментариями автора, эта информация привела к созданию определенной концепции, которая базируется на новейших достижениях физики, биологии, математики и химии.

Лингвокультурология на уроках русского языка в средней школе, Манакова Л.М., 2011.

   Пособие является результатом проектной деятельности студентов III курса филологического факультета АлтГПА, работавших под руководством кандидата педагогических наук, доцента кафедры современного русского языка и методики его преподавания Л.М. Манаковой.
Пособие предназначено для студентов-филологов, работающих на практике в 5-9 и 10-11 классах. Оно содержит задачи и упражнения для формирования у учащихся лингвокультурологической компетенции, элементарные теоретические сведения по лингвокультурологии, методические рекомендации к использованию заданий на уроках русского языка.