русский язык

Русский корнеслов, о корневом образном словообразовании русского языка, Головков В., 2019.

Аннотация.

Оказывается, слова русского языка состоят не из приставок, корней, суффиксов и окончаний, а из корней, каждый из которых имеет свой неповторимый образ, самым непосредственным образом влияющий на всё слово. Прочитав эту книгу, вы узнаете что обозначает слово «берлога» и почему наша денежная единица называется именно «рублём», что общего между «курицей» и «аккумулятором», почему слова «хайло» и «лобби» являются родственными и о чём поведает нам загадочный корень «РА».

Орфоэпический словник, ЕГЭ, Русский язык, 2021 год.

Орфоэпический словник ФИПИ Все слова, попавшие в орфоэпический минимум ЕГЭ 2021 по  русскому языку, в документе для удобства разделены на 6 блоков.

Словарик паронимов, ЕГЭ, Русский язык, 2021 год.

В 2021 году на ЕГЭ по русскому языку 11-классникам встретится задание, для выполнения которого необходимо знать, как правильно использовать слова паронимы, список и значение которых можно найти в специальном словаре, составленном ФИПИ.

Методические рекомендации обучающимся по организации индивидуальной подготовки к ОГЭ, Русский язык, Цыбулько И.П., 2020.

Методические рекомендации предназначены для обучающихся 9 классов. Методические рекомендации содержат советы разработчиков контрольных измерительных материалов ОГЭ и полезную информацию для организации индивидуальной подготовки к ОГЭ. В рекомендациях описана структура и содержание контрольных измерительных материалов ОГЭ 2020 года, приведён индивидуальный план подготовки к экзамену, указаны темы, на освоение / повторение которых целесообразно обратить особое внимание. Даны рекомендации по выполнению разных типов заданий, работе с открытым банком заданий ОГЭ и другими дополнительными материалами, полезные ссылки на информационные материалы ФИПИ и Рособрнадзора.

Кодификатор требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего (полного) общего образования по русскому языку, Углубленный уровень, 2020.

Кодификатор требований к уровню подготовки по русскому языку для составления контрольных измерительных материалов государственной (итоговой) аттестации (далее – кодификатор) является одним из документов, определяющих структуру и содержание контрольных измерительных материалов. Он составлен на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по русскому языку (базовый и профильный уровни).

Кодификатор требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего (полного) общего образования по русскому языку, Базовый уровень, 2020.

Кодификатор требований к уровню подготовки по русскому языку для составления контрольных измерительных материалов государственной (итоговой) аттестации (далее – кодификатор) является одним из документов, определяющих структуру и содержание контрольных измерительных материалов ЕГЭ. Он составлен на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по русскому языку (базовый и профильный уровни).

Кодификатор требований к уровню подготовки обучающихся, освоивших общеобразовательные программы основного общего образования по РУССКОМУ ЯЗЫКУ, 2020.

Кодификатор требований к уровню подготовки по русскому языку для составления контрольных измерительных материалов государственной (итоговой) аттестации (далее – кодификатор) является одним из документов, определяющих структуру и содержание контрольных измерительных материалов ОГЭ. Он составлен на основе Федерального компонента государственных стандартов основного общего образования по русскому языку.

Кодификатор контрольных измерительных материалов по предмету «Русский язык», 2020.

Кодификатор требований к уровню подготовки по русскому языку для составления контрольных измерительных материалов (далее – кодификатор) является одним из документов, определяющих структуру и содержание контрольных измерительных материалов банка оценочных средств по русскому языку. Он составлен на основе Федерального государственного стандарта начального общего образования.