русский язык

Работа над текстом на уроках русского языка, Величко Л.И., 1983.
 
Пособие посвящено методике работы над текстом в связи с изучением разных грамматических тем. Автор стремится органически связать изучаемый программный материал с работой над текстом, что даст возможность учителю, используя упражнения учебника и специально подобранные тексты, научить школьников правильно строить связное высказывание.

Словарь фразеологических омонимов современного русского языка, Павлова Н.А., 2010.
 
Словарь включает 868 фразеологических омонимов разных типов. Каждая словарная статья содержит истолкование фразеологизма, тип категориального значения, грамматическую, стилистическую характеристики и т.д. В качестве иллюстраций использованы цитаты из литературных текстов, прессы, разговорной речи. Аналогов данному словарю в современной лексикографии нет. Для филологов, журналистов, студентов классических и педагогических университетов, иностранцев, изучающих русский язык и говорящих на нем.

Русский язык, Супертренинг для подготовки к тестированию и экзамену, Балуш Т.В., 2019.

   Предлагаемый супертренинг включает комплексные тестовые задания, приближенные по формату, форме, содержанию, структуре и сложности к тестам, используемым на централизованном тестировании. В конце книги приводятся ответы к тестовым заданиям и комментарии к ним.
Данное пособие позволит качественно подготовиться к ЦТ, выявить пробелы и устранить их, систематизировать и проконтролировать свои знания по предмету и настроиться на получение высокого результата.
Адресуется поступающим в вузы, будет полезен школьникам и учителям.

Морфологические категории современного русского языка, Милославский И.Г., 1981.
 
Допущено Министерством просвещения СССР в качестве учебного пособия по спецкурсу для студентов педагогических институтов по специальности 2101 — «Русский язык и литература».

Лексика в  школьном курсе русского языка, Пособие для учителей, Прудникова А.В., 1979.
 
В пособии раскрываются основные вопросы методики обучения лексике: место лексики в школьном курсе русского языка, содержание, приемы и последовательность изучения лексических понятий. Кроме того, предлагаются упражнения, направленные на усвоение и закрепление теоретических сведений по лексике и формирование лексических умений и навыков.

Картинный словарь русского языка, Для учащихся начальных классов, Баранников И.В., 1993.  
 
В словарь включены наиболее употребительные и необходимые для общения слова. Каждое слово представлено цветным рисунком, интересным для ребенка. По сюжетным занимательным картинкам дети в игровой форме могут повторить уже изученные слова. Словарь может быть использован для занятий по русскому языку в детских садах.

Англо-русский словарь, Пособие для учащихся, Дубровин М.И., 1991.  
 
Словарь является учебным пособием для учащихся старших классов средней школы. Он предназначен для самостоятельной работы учащихся над текстами средней-трудности. Словарь составлен в соответствии с требованиями школьной программы по иностранным языкам для средней общеобразовательной школы. Он содержит около 8 000 слов. Первое издание вышло в 1985 г. под названием: сШкольный англорусский словарь».

Вид и время русского глагола, Бондарко А.В., 1971.  
 
В книге рассматривается один из важных вопросов русской морфологии — видо-временные. отношения глагола. Основное внимание , автор уделяет проблеме функционирования видов н времен во взаимодействии с окружающими эти формы элементами контекста. Книга может служить дополнительным пособием по курсу современного русского языка.