русский язык

Русский язык как иностранный, Шабулдаева Н.И., 2021.

Практическое пособие рассчитано на иностранных студентов, изучающих фонетику и морфологию русского языка, поэтому наиболее представлены задания по имени существительному, а также значительное место отводится правилам правописания, наиболее часто встречающимся на письме. Пособие содержит тексты и упражнения, направленные на закрепление навыков чтения и умения работать с текстом, анализировать его и при этом закреплять знания по грамматике русского языка. Издание предназначено для иностранных студентов, обучающихся по специальности 1-21 05 02 «Русская филология».

Эвенско-русский и русско-эвенский словарь, около 4500 слов, Петров А.А., Федоренкова В.С., 2017.

В учебный словарь включена часть наиболее употребительной лексики современного эвенского литературного языка, который изучается в эвенских школах и используется в произведениях эвенских писателей и поэтов. Словарь содержит диалектные слова, широко распространенные среди носителей эвенского языка в регионах Республики Саха (Якутия). При составлении словаря авторы использовали материалы известных академических и учебных словарей В. И. Цинииус, Л. Д. Ришес, В. А. Роббека, М. А. Роббек, В. А. Кейметинова. Предназначен для студентов и школьников, изучающих эвенский язык, а также для всех желающих овладеть эвенским языком.

Песни на уроках РКИ, Нестерова Н.Г., Курьянова Т.С., Лю С., Мао Ю., Орешкина А.А., Попова Д.П., Рудикова Ю.Ю., Фан Д.X., Чан Л.К., Шлотгауэр Е.А., 2020.

Учебно-методическое пособие включает песни разных жанров: популярные, русские народные, песни к праздникам, песни из кино- и мультфильмов. Жанрово-тематическая систематизация и методические комментарии, сопровождающие песенные тексты, позволяют эффективно использовать их на занятиях по русскому языку как иностранному. Для преподавателей русского языка как иностранного, магистрантов, обучающихся по программе «Русский язык как иностранный», всех, кто изучает русский язык как иностранный.

Фонетика современного русского языка, Нестерова Н.Г., Фащанова С.В., 2020.

Учебное пособие адресовано иностранным студентам, изучающим курс фонетики современного русского литературного языка как основной предмет образовательной программы «Русский язык». Представлены опорные конспекты лекций, упражнения для закрепления теории и практической работы по совершенствованию звукопроизношения и интонации.

Русский язык и культура речи, лексико-грамматические задания, Мурадян Н.В., 2021.

Тема 1. Литературный язык как образцовая форма языка, его основные признаки и формы существования языка.
Задание 1. Найдите речевые ошибки в предложениях и напишите исправленный вариант.

1. Для этого героя присуща большая сила воли. 2. Завтра все лицеи нашего города будут работать в открытом режиме. 3. Зрители были шокированы прекрасной игрой актера. 4. Москва - это огромный мегаполис. 5. На столе лежали кило вкусное салями. 6. Скука одолевала ими. 7. Слазь со стола! 8. У каждого отеля будет свой колорит, заточенный под архитектуру и быт местности. 9. Я давно предсказывал о таком развитии событий. 10. В этом магазине очень дешевые цены. 11. Директор был особенно нестерпим к опозданиям подчиненных. 12. Дмитрий умеет вселить уверенность в себе. 13. Если оставить все на самотек, мы никогда не добьемся цели. 14. Мы посылали неоднократное количество писем. 15. На первом курсе студенты изучают начальные азы профильных наук.

Русский язык в вопросах и ответах, часть 2, Маторина Н.М., 2009.

Рассматриваются актуальные вопросы русского языка и методики его преподавания в педагогическом вузе и общеобразовательной школе. Пособие предназначено для преподавателей педагогических вузов, учителей, аспирантов, студентов, школьников.

Русский язык в вопросах и ответах, часть 1, Маторина Н.М., 2009.

Рассматриваются актуальные вопросы русского языка и методики его преподавания в педагогическом вузе и общеобразовательной школе. Пособие предназначено для преподавателей педагогических вузов, учителей, аспирантов, студентов.

Игры на уроках русского языка как иностранного, Массалова А.Э., Дзюба Е.В., 2019.

В учебно-методическом пособии содержится лингводидактический материал для проведения занятий по русскому языку как иностранному в вузах военно-инженерного профиля. Предложенные материалы способствуют реализации интерактивных игровых технологий на занятиях по русскому языку с иностранцами. Все представленные в пособии игры распределены по группам (лингвистические, ролевые, игры с лингвокультурным и лингвострановедческим компонентом, «креативные») и снабжены языковым материалом, описанием хода игры, методическим комментарием. Цель пособия - способствовать совершенствованию учебного процесса, направленного на профессионально ориентированное обучение русскому языку как иностранному студентов вузов военно-инженерного профиля, за счет включения игровых интерактивных технологий и ориентации на усвоение русского языка, служащего специальным - профессиональным - целям. Учебно-методическое пособие предназначено для иностранных военнослужащих инженерного профиля (механики, строители, электрики) основного этапа обучения (ТРКИ -1,2), преподавателей русского языка как иностранного и для всех, кто интересуется современными методиками и технологиями преподавания русского языка как иностранного, служащего профессиональным целям.