поурочные планы по литературе

Литературное чтение, 4 класс, Методические рекомендации, Бойкина М.В., 2012.

   Данное пособие разработано в помощь учителю, реализующему в своей практике требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, определенные ФГОС. В пособии представлены научно-методические основы курса «Литературное чтение» автора Л.Ф. Климановой и их реализация в УМК для 4 класса, календарно-тематическое планирование, планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные) по итогам изучения указанного курса в 4 классе, примеры методических разработок уроков, организации контроля и оценки и достижения планируемых результатов по литературному чтению.

Уроки литературы в 9 классе, Пособие для учителя, Беляева Н.В., Ерёмина О.А., 2011.

   Методическое пособие поможет учителю в работе над учебником для общеобразовательных учреждений «Литература. 9 класс» В. Я. Коровиной, В. П. Журавлева, В. И. Коровина, И. С. Збарского. Пособие в качестве ориентира для учителя предлагает тематическое планирование уроков литературы в 9 классе. В разработках уроков большое внимание уделяется подготовке к итоговой аттестации в 11 классе и мотивации учебной деятельности школьников. Личностно ориентированный подход реализуется в системе вопросов, творческих работ и индивидуальных заданий.

Уроки литературы в 7 классе, Пособие для учителя, Кутейникова Н.Е., 2009.

   Книга адресована как начинающим, так и опытным учителям-словесникам, работающим по программе под редакцией В.Я. Коровиной. Книга входит в учебно-методический комплект под редакцией В.Я. Коровиной. В ней содержатся подробные конспекты уроков и дополнительный материал для учителя, а также дополнительные материалы повышенной сложности для учащихся.

Литературное чтение, 1 класс, Поурочные разработки, Бойкина М.В., Илюшин Л.С., 2012.

     Пособие входит в новую серию поурочных разработок — «УРОКИ ПРОСВЕЩЕНИЯ», адресованную учителям общеобразовательных учреждений и методистам. Пособие обеспечивает методику преподавания литературного чтения в 1 классе с использованием УМК системы «Школа России» согласно положениям ФГОС. Материал организован в виде технологических карт уроков, что позволяет показать деятельность учителя по достижению планируемых результатов — личностных, предметных, метапредметных — и формированию универсальных учебных действий.
Особенность данных пособий в том, что:
— материал структурирован по этапам и видам учебной деятельности обучающихся и учителя;
— межпредметные связи раскрыты на конкретном материале;
— разработан инструментарий оценки достижений каждого ученика.

Обучение грамоте, Чтение, Литературное чтение, 1 класс, Рабочие программы, Виноградова Е.А., 2012.

      В пособии представлены рабочие программы по обучению грамоте (чтению), литературному чтению для 1 класса, разработанные в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемыми результатами начального общего образования и требованиями Примерной образовательной программы, ориентированные на работу по учебникам Л. Ф. Климановой, С. Г. Макеевой «Азбука» (М.: Просвещение, 2011), Л. Ф. Климановой, Л. А. Виноградской, В. Г. Горецкого, М. В. Головановой «Литературное чтение» (М.: Просвещение, 2011), входящим в состав УМК «Перспектива».

Обучение грамоте, Литературное чтение, 1 класс, Рабочие программы, Виноградова Е.А., 2011.

    В пособии представлены рабочие программы по обучению грамоте (чтению), литературному чтению для 1 класса, разработанные в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемыми результатами начального общего образования и требованиями Примерной образовательной программы, ориентированные на работу по учебникам Л. Ф. Климановой, С. Г. Макеевой «Азбука» (М.: Просвещение, 2011), Л. Ф. Климановой, Л. А. Виноградской, В. Г. Горецкого, М. В. Головановой «Литературное чтение» (М.: Просвещение, 2011), входящим в состав УМК «Перспектива».

Литературное чтение, Система уроков по учебнику Климановой Л.Ф., 1 класс, Лободина Н.В., 2013.

   В пособии предложены поурочные планы по литературному чтению для 1 класса, составленные в соответствии с положениями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и ориентированные на работу по учебнику Л. Ф. Климановой, В. Г. Горецкого, М. В. Головановой, Л. А. Виноградской, М. В. Бойкиной «Литературное чтение» (М.: Просвещение, 2012), входящему в образовательную систему «Школа России». Учебные занятия спроектированы с позиции деятельностной педагогики: определены планируемые результаты освоения темы и универсальные учебные действия, сформулированы цели деятельности педагога, позволяющие реализовать систему развивающего обучения чтению в начальной школе. Предназначено учителям начальных классов, руководителям методических объединений общеобразовательных учреждений.

Литературное чтение, Система уроков по учебнику Чураковой Н.А., 1 класс, Николаева С.В., 2012.

   Предлагаемое пособие представляет собой подробные поурочные разработки по курсу «Литературное чтение» для 1 класса, составленные в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и ориентированные на работу по учебнику Н. А. Чураковой «Литературное чтение. 1 класс» (М.: Академкнига/Учебник, 2011). Пособие содержит большое количество дополнительного и занимательного материала, запланированы педагогические средства, которые направлены на формирование универсальных учебных действий, результаты освоения образовательной программы: личностные, метапредметные, предметные. Предложены различные формы проведения уроков: урок-сказка, урок-праздник и т. п. Предназначено учителям начальных классов общеобразовательных школ, может быть полезно студентам педагогических учебных учреждений.