Попова

Тренировочные тематические задания по математике для подготовки к ЕГЭ 2007-2008, Попова С.В., Павлов О.В., 2008.

  Учебное пособие посвящено вопросам подготовки к ЕГЭ по математике. Составлено по плану ЕГЭ 2007 - 2008 гг. с учетом демонстрационного варианта и планируемой ФИПИ трудностью заданий. Значительная часть заданий посвящена отработке идей и тем, содержащихся в демонстрационных вариантах 2007 - 2008 гг., которые приведены в данном пособии. Пособие поможет систематизировать имеющиеся знания и ликвидировать пробелы в них, если такие окажутся. В пособии дается кодификатор, который содержит подробный перечень вопросов содержания школьного курса математики, усвоение которых контролируется при сдаче единого государственного экзамена 2008 г. Каждый раздел соответствует определенному пункту кодификатора.
Предназначено для школьников, обучающихся на подготовительном отделении института энергетики и транспорта СГАУ. Подготовлено в институте энергетики и транспорта. Может быть полезно преподавателям математики.

Методы оптимальных решений в экономике и финансах, Гончаренко В.М., Попова В.Ю., 2014.

  Излагаются основные методы оптимизации, которые применяются при решении прикладных экономических задач. Последовательно рассмотрены линейные модели в экономике, основы линейного программирования и теории двойственности, их применение при решении различных типов транспортных задач; математические методы решения задач нелинейного программирования и их применение в теории производства и потребления, методы решения задач многокритериальной оптимизации и динамического программирования, основы теории игр и ее применение при решении задач пространственной экономики. Особое внимание уделено численным методам, необходимым для исследования полученных математических моделей.
Для студентов, обучающихся по направлениям "Экономика", "Прикладная математика и информатика" и другим направлениям подготовки бакалавров, а также для магистрантов, аспирантов, слушателей послевузовского образования и преподавателей.

Машиностроительное черчение, Справочник, Попова Г.Н., Алексеев С.Ю., 1987.
 
  В справочнике приведены материалы, необходимые для оформления машиностроительных чертежей в соответствии с действующими стандартами, а также данные по допускам и посадкам, резьбам, крепежным изделиям и условным графическим обозначениям в схемах. Справочник по форме близок к "Справочнику по машиностроительному черчению" авторов В. А. Федоренко и А. И. Шошина, под ред. Г. Н. Поповой, но содержит дополнительные материалы.
Справочник предназначен для инженерно-технических работников всех отраслей машиностроения.

ЕГЭ 2015, Литература, Методические рекомендации, Зинин С.А., Новикова Л.В., Беляева Н.В., Гороховская Л.Н., Марьина О.Б., Попова Н.А.

  Контрольные измерительные материалы (КИМ) по литературе единого государственного экзамена позволяют дифференцировать выпускников школы по уровню предметной подготовки с целью государственной итоговой аттестации и отбора для поступления в вузы. Содержание экзаменационной работы определяется на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования (приказ Минобразования России № 1089 от 05.03.2004 г.). Некоторые позиции данного документа конкретизированы с опорой на обязательные минимумы содержания основного общего и среднего (полного) общего образования по литературе, утвержденные приказами Минобразования России № 1236 от 19.05.1998 г. и № 56 от 30.06.1999 г. (обоснование приводится в пояснительной записке к кодификатору элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения в 2015 году единого государственного экзамена по литературе).

Менеджмент, Макаров В.М., Попова Г.В., 2011.

  Издание полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту 3-го поколения по направлению «Менеджмент» для бакалавров.
В учебном пособии рассматриваются теоретические основы менеджмента. Отражены моменты взаимодействия личности, среды и деятельности в управленческой сфере, управленческого решения и профессионального выбора, психологических основ мотивации и конфликта. Приводятся основы теории управления, принятия управленческих решений, руководства трудовым коллективом, организационного проектирования.
Пособие предназначено для студентов вузов всех форм обучения по направлению «Менеджмент», а также для студентов других направлений, изучающих данную дисциплину.

Менеджмент, учебное пособие, стандарт третьего поколения, Макаров В.М., Попова Г.В., 2011.

Издание полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту 3-го поколения по направлению «Менеджмент» для бакалавров.
В учебном пособии рассматриваются теоретические основы менеджмента. Отражены моменты взаимодействия личности, среды и деятельности в управленческой сфере, управленческого решения и профессионального выбора, психологических основ мотивации и конфликта. Приводятся основы теории управления, принятия управленческих решений, руководства трудовым коллективом, организационного проектирования.
Пособие предназначено для студентов вузов всех форм обучения по направлению «Менеджмент», а также для студентов других направлений, изучающих данную дисциплину.

1.2. Социально-психологические требования управленческой деятельности.
Основные понятия
Адаптация (от лат. adapto — приспособляю) — приспособление строения и функций организма, его органов и клеток к условиям среды. Процессы адаптации направлены на сохранение гомеостаза. Адаптация — одно из центральных понятий биологии, широко применяется как теоретическое понятие в тех психологических концепциях, которые подобно гештальтпсихологии и теории интеллектуального развития, разработанной швейцарским психологом Ж. Пиаже, трактуют взаимоотношения индивида и его окружения как процессы гомеоста-тического уравновешивания. Изменения, сопровождающие адаптацию, затрагивают все уровни организма: от молекулярного до психологической регуляции деятельности. Решающую роль в успешности адаптации к экстремальным условиям играют процессы тренировки, функциональное, психическое и моральное состояние индивида.
Внешняя мотивация — совокупность побудительных причин деятельности, не связанных непосредственно с ее содержанием, лежащих вне ее.
Внутренняя мотивация — совокупность побудительных причин деятельности, непосредственно заложенных в самом содержании деятельности и условиях ее выполнения (например, интерес к самому процессу деятельности).

Контрольно-измерительные материалы, математика, 5 класс, Попова Л.П., 2014.

Представленные задания соответствуют программе общеобразовательных учреждений и требованиям ФГОС. Систематическая работа с материалами сборника позволит обучить школьников работе с тестами, что поможет им в дальнейшем успешно выполнить задания государственной аттестации и тесты ЕГЭ. Издание адресовано учителям математики, школьникам и их родителям.


Тест 32. Умножение и деление десятичных дробей
Вариант 2
А1. Выберите верное продолжение высказывания:
При умножении десятичных дробей надо в ответе отделить запятой столько цифр справа, сколько их стоит после запятой.
1) во втором множителе
2) в первом и втором множителях вместе
3) в первом множителе 4) в меньшем множителе
А2. Умножить число на 0,1 - это то же самое, что:
1) умножить его на 100
2) умножить его на 10
3) разделить его на 100
4) разделить его на 10

Рабочая тетрадь по социологии, Гаврилина Е.А., Попова А.А., 2014.

 Учебное пособие выполнено в соответствии с программой курса «Социология» и блочно-модульной системой обучения студентов технического вуза. Оно предназначено как для само-стоятельной подготовки студентов МГТУ им. Н.Э. Баумана к семинарским занятиям, так и для контроля знаний теоретического материала курса.
«Рабочая тетрадь по социологии» в форме творческих заданий позволит не только опреде-лить степень усвоения теоретического материала студентами, но и использовать его для по-вышения их творческого, интеллектуально-культурного уровня и развития познавательной ак-тивности. Для закрепления материала в конце каждого модуля даны специальные задания (тесты).
Представленные в пособии модули раскрывают основные вопросы истории и теории со-циологии, в них обсуждаются место социологии в системе современного научного знания, проблемы определения общества, сущность социальных явлений и процессов.