Павлова

Зайка и елочка, Времена года, 1-3 года, Павлова Л.Н., 1999.

   В ранние годы жизни восприятие окружающего мира у ребенка обострено, потому что у него отсутствует жизненный опыт - ведь все совершается впервые... Например, такая психическая функция как память складывается и качественно меняется на протяжении первых лет жизни. От 1 года до 1 года 6 месяцев с малышом, как правило, следует говорить о том, что он видит в данный момент С 1 года 6 месяцев до 2 лет уже можно обратиться к воспоминаниям недавнего прошлого, как говорится, по «горячим следам». От 2 до 3 лет детская память уже настолько обогащается, что дитя может вспоминать впечатления, значительно отстоящие во времени. Это и позволяет провести образ «елочки-красавицы» через все времена года, давая о них первоначальные представления. Сюжет книги возвращает ребенка к воспоминаниям о недавнем прошлом или ориентирует на ближайшее будущее, подчеркивает настоящее. Поэтому книгу можно предложить малышам в любой сезонный период.

Монстры с человеческим лицом, Психология преступлений с предисловием Михаила Бажмина, Павлова Е.С., 2025.

   Если вы давно ищете ответ на вопрос, что же приводит серийных и массовых убийц на необратимый, кровавый путь насилия и смерти, эта книга поможет вам в этом разобраться.
Клинический психолог Елизавета Павлова, изучающая психологию преступников более десяти лет, делится своими наблюдениями и рассказывает о последовательных этапах формирования личности жестоких убийц, а также о психологических методах диагностики и коррекции склонности к совершению насильственных преступлений.
Книга будет полезна психологам, представителям следственных и судебных органов, сотрудникам исправительных учреждений, а также тем, кто увлекается жанром трукрайм и хочет разобраться в психологии преступников.

Немецкий язык для I курса бакалавриата, Павлова С.Н., Ефимова А.В., 2025.
      
   Данное учебное пособие содержит курс практических занятий по дисциплине «Иностранный язык (немецкий)» для студентов бакалавриата I курса Института иностранных языков и является дополнительным учебным методическим средством. Пособие предназначено для студентов бакалавриата по специальности: 44.03.05 «Педагогическое образование. Иностранный язык (немецкий) и Иностранный язык (английский)». Все темы учебного пособия содержат национально-региональный компонент по Республике Саха (Якутия). Активное участие в создании учебного пособия приняли студенты V курса Б-ИЯДО-20-522 кафедры немецкой филологии.

Кроссфит Кидс (CrossFit Kids) на занятиях физической культурой с детьми старшего дошкольного возраста, Бодров А.Л., Павлова Л.Д., Новик Н.Н., 2020.

   В учебно-методическом пособии излагаются методические основы системы физической подготовки Кроссфит Кидс (CrossFit Kids) - программы упражнений для детей старшего дошкольного возраста на силу и выносливость, состоящей в основном из аэробных упражнений, гимнастики (упражнения с весом собственного тела) и тяжелой атлетики. Пособие содержит авторскую программу и рекомендации по организации педагогического процесса с использованием элементов данной системы физического развития.
Учебно-методическое пособие рекомендовано для инструкторов по физическому воспитанию дошкольных образовательных организаций, практических работников детских садов, педагогов, родителей дошкольников а также для студентов, желающих самостоятельно освоить систему физического развития CrossFit Kids.

Основы профориентологии, Зеер Э.Ф., Павлова А.М., Садовникова H.O., 2005.

   Пособие направлено на практическую подготовку студентов психолого-педагогического профиля в ходе проведения учебных занятий и самостоятельной работы по курсу «Основы профориентологии». В книге представлены технологии, которые позволяют будущему специалисту осуществлять профессиональное информирование, профессиональное консультирование, профессиональную диагностику, профессиональное самоопределение и развитие, а также способствуют профессиональному саморазвитию личности.
Для студентов профессионально-педагогических специальностей вузов, слушателей курсов повышения квалификации, профконсультантов, работников служб занятости населения.

Про зайку, Развитие речи, 1-3 года, Генденштейн Л., Мадышева Е., Павлова Л., 2006.

   Вы открыли книгу, которая называется «Про Зайку», Эта книга для вашего малыша и о вашем малыше. Ребенок очень быстро примет Зайку - ведь и его самого часто называют «зайка, заинька мой». Рассматривая иллюстрации, отвечая на вопросы, малыш будет расширять знания об окружающем мире, развивать речь, память, образное мышление, научится эмоциональному сопереживанию героям книги. И, кроме того, получит первоначальные представления о смене времен года, поймет, что у каждого есть свой дом, свои родители, семья (а это очень важно для трехлетнего карапуза, который начинает осознавать свой социальный статус, свое место в обществе).
Яркие крупные картинки помогут вам в беседе с малышом. Специалисты отмечают, что иллюстрации с четкими понятными изображениями могут вызывать даже большую речевую и двигательную активность, чем реальные предметы.

Расширяем свой английский словарный запас, Велиева Л.Ф., Зырянова А.В., Павлова О.Ю., 2023.

   Настоящее учебно-практическое пособие состоит из 12 глав. Каждая глава содержит лексику определенной тематики и ряд упражнений, направленных на расширение словарного запаса студентов, изучающих английский язык, а также на практическое овладение языком в рамках предложенной тематики.
Пособие предназначено для студентов-бакалавров, обучающихся по направлению 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки).
Материал пособия может быть использован для аудиторной и самостоятельной работы обучающихся по дисциплинам «Иностранный язык», «Практика устной и письменной речи», «Практический курс английского языка», при подготовке к государственному экзамену по английскому языку.

Практические работы с использованием цифровой лаборатории по экологии и физиологии как средство формирования естественно-научной грамотности, Шарыпова Н.В., Павлова Н.В., Соловьёва А.Л., 2022.

   Учебно-методическое пособие содержит практические работы с использованием цифровых лабораторий по биологии, экологии и физиологии человека, которые направлены на формирование естественнонаучной грамотности, в частности биологической грамотности.
Материалы предлагаемого учебно-методического пособия могут быть использованы в процессе обучения бакалавров по направлению подготовки «Педагогическое образование» (профиль «Биология»), магистрантов, обучающихся по программе «Химико-биологическое образование», «Биолого-географическое образование» в условиях вуза, а также учителями биологии, работающими с обучающимися на уроках и во внеурочное время, слушателями курсов повышения квалификации. Пособие может быть использовано школьниками, увлекающимися естественно-научными вопросами.