Пашков

Обществознание, Методические указания, Алейников А.В., Пашков М.В., Миронов Д.В., 2017.

Авторы издания, имеющие многолетний опыт работы в составе методи­ческой комиссии и жюри Олимпиады, предлагают свои рекомендации для более эффективной подготовки к выполнению заданий отборочного и за­ключительного этапов Олимпиады СПбГУ по обществознанию. В сборнике методических указаний и заданий собраны наиболее по­казательные примеры, разбор которых позволит хорошо подготовиться не только к Олимпиаде школьников по обществознанию СПбГУ, но и к ЕГЭ по этому предмету. Издание подготовлено членами методической комиссии и жюри Олим­пиады школьников Санкт-Петербургского государственного университета по обществознанию. Творческий характер заданий и повышенная сложность мно­гих вопросов призваны побудить учащихся к приобретению знаний в социо-гуманитарной области. Пособие предназначено для школьников старших классов и учителей обществознания.

Современные проблемы науки и образования, Пашков А.Г., 2019.

В пособии рассматриваются состояние и проблемы современной науки и образования в контексте как глобальных явлений и тенденций, так и задач общенационального развития. Представлена попытка соединения философско-антропологического, педагогического и психологического подходов к осмыслению и разрешению актуальных вопросов гуманитаристики, теории и практики образования. На этой методологической основе анализируются познавательно-преобразовательные установки современной науки, глобализационные процессы в российской науке и системе образования, образовательные форсайт-проекты и ценностно-целевые ориентиры современного образования. Большое внимание уделяется социально-гуманитарным и психолого-педагогическим проблемам цифровизации общества и сферы образования. Содержащиеся в пособии рекомендуемая литература, контрольные вопросы, практические и аналитические задания помогут организовать самостоятельную работу студентов. Для магистрантов, обучающихся по направлению «Педагогическое образование», а также для аспирантов, докторантов, слушателей курсов повышения квалификации и программ профессиональной переподготовки, преподавателей психолого-педагогических дисциплин.

Микробиология, Воробьев А.В., Быков А.С., Пашков Е.П., Рыбакова А.М., 2003.
 
  Второе издание учебника (первое вышло в 1994 г.) состоит из двух частей. В общей части изложены основы микробиологии с учетом морфологии и генетики микроорганизмов. Рассмотрены вопросы биотехнологии лекарственных препаратов. Представлены основные положения учения об иммунитете. Специальная часть содержит сведения об основных таксономических группах патогенных возбудителей и принципах лабораторной диагностики.
Для студентов фармацевтических и медицинских вузов, медицинских колледжей.

История России с древнейших времен до конца XVTI века, 6—7 классы, Пашков Б.Г., 2002.

Учебник дает учащимся представление об основных событиях отечественной истории с древнейших времен до конца XVII века, помогает увидеть исторический процесс в деталях, узнать о жизни и деятельности реальных людей. Учебник одобрен Федеральным экспертным советом, рекомендован к изданию Министерством образования Российской Федерации и включен в Федеральный перечень учебников.

Корейский язык, Сборник статей, Пашков Б.К., 1961.  

Проблема звуковых изменений в корейском языке освещалась в лингвистической литературе крайне недостаточно, к тому же причины исчезновения старых и возникновения новых звуков не были предметом исследования в области исторической фонетики.

История медицины в музейных коллекциях, Часть 1, Пашков К.А., 2018.

  В пособии представлен новый подход к формированию историко-научного элемента профессиональной компетенции медика - изучение процесса развития медицинского знания и лечебной практики на основе существующих музейных коллекций. Материалом послужили собрания ведущих российских и зарубежных музеев в сочетании с отрывками из научных, литературных и фольклорных текстов различных исторических эпох. Данный подход обеспечивает системность, предметную наглядность и визуализированность учебного процесса, а также способствует построению эмоциональной связи и чувства преемственности между поколениями медиков. В первой части пособия рассмотрены эпохи первобытного общества, Древнего мира. Средневековья, Возрождения.
Рекомендуется к использованию для аудиторной и внеаудиторной работы в образовательных организациях медицинского и фармацевтического профиля.

История России, XVIII-XIX века, 8 класс, Пашков Б.Г., 2000.

 Новый учебник предназначен для учащихся 8 класса общеобразовательных учебных заведений. Создан с учетом современных научных реалий. Учебник содержит богатый фактический материал по истории России XVIII—XIX вв. Обстоятельный методический аппарат включает вопросы и задания, документальные материалы, позволяющие учащимся самостоятельно оценивать события нашей истории на основе анализа разнообразных источников.
Учебник одобрен Федеральным экспертным советом и рекомендован к изданию Министерством образования Российской Федерации.

История России, XX век, 9 класс, Пашков Б.Г., 2002.

 Предлагаемый учебник по истории охватывает период от начала XX в. до 2001 г. Он создан с учетом современной концепции развития России в XX в. и действующей программы по истории.
Книга содержит необходимый фактический материал, исторические документы, методический аппарат, включающий вопросы и задания для самостоятельной работы учащихся.
Учебник рекомендован к изданию Министерством образования Российской Федерации и включен в состав Федерального перечня учебников.