Николаева

Толковый англо-русский словарь основных терминов управленческого и финансового учета, Николаева О.Е., 2002.

   Данная работа представляет собой специализированный англо-русский толковый словарь наиболее часто употребляемых учетно-финансовых терминов. Содержит основные термины финансового и управленческого учета.
Автором настоящего словаря является Ольга Евгеньевна Николаева — ведущий специалист в области международного бухгалтерского учета и отчетности, которая являлась экспертом при подготовке официального издания на русском языке книги «Международные стандарты финансовой отчетности» и переводчиком словаря «Управленческий учет. Официальная терминология», С1МА.
Толковый словарь будет полезен, по мнению автора, всем читателям для корректного восприятия и понимания переводной специальной литературы по западному бухгалтерскому учету, что поможет бухгалтерам-практикам общению с иностранными партнерами и при подготовке отчетности на английском языке в соответствии со стандартами, принятыми в международной практике. Содержит около 650 английских терминов. Для удобства пользователей в конце книги приведен русско-английский словарь терминов бухгалтерского учета, насчитывающий около 800 слов.
Приложение содержит примерные формы основных финансовых отчетов в соответствии с МСФО на английском и русском языке.
Для бухгалтеров и аудиторов, руководителей и работников финансовых подразделении, финансовых аналитиков, переводчиков, преподавателей и студентов экономических специальностей и всех, заинтересованных в изучении международного бухгалтерского учета.

Тренировочные задания по русскому языку, 3 класс, Николаева Л.П., Иванова И.В.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Пособие содержит тренировочные задания на автоматизацию основных правил орфографии и позволяет за максимально короткое время отработать все орфограммы, изучаемые в 3-м классе по русскому языку, и проверить качество знаний учащихся. Все задания, представленные в этом пособии, нацелены на усвоение не только узкоспециальных навыков по орфографии, но и на развитие общеучебных умений. Приказом № 699 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях.

Мировая экономика, Учебное пособие для вузов, Николаева И.П., 2006.

Рассматриваются сущность, основные тенденции и закономерности развития международных экономических отношений, функционирования мировой экономики, различные виды мирохозяйственных связей Подробно проанализированы классические и современные теории движения товаров и услуг, факторов производства и денег, особенности ценообразования на мировом рынке. Большое внимание уделено процессам интеграции и интернационализации, различным формам регулирования внешнеэкономических отношений. Рассмотрены особенности экономики развитых, развивающихся стран и стран с переходной экономикой. Показано место России в мировом интеграционном процессе. Для студентов вузов, обучающихся по специальностям экономики и управления (060000).

Алгебра, 7-9 классы, Контрольные работы, Мордкович А.Г., Николаева Н.П., 2011.

   Пособие содержит примерное планирование курса алгебры 7—9 классов с углубленным изучением математики и контрольные работы в четырех вариантах по всем темам курса. В конце пособия к некоторым заданиям приведены ответы.

Непарадигматическая лингвистика, История «блуждающих частиц», Николаева Т.М., 2008.

Данная монография посвящена ранее не описанному в языкознании полностью пласту языка — партикулам. В первом параграфе книги («Некоторые вводные соображения») подчеркивается принципиальное отличие партикул от того, что принято называть частицами. Автор выявляет причины отталкивания традиционной лингвистики от этого языкового пласта. Демонстрируется роль партикул при формировании индоевропейских парадигм. Показано также, что на более ранних этапах существования у славянских языков совпадений значительно больше. Поэтому, например, древнерусский ближе к старославянскому (не только по составу, но и по «частицеобильности»), чем современный русский.

История музыкального образования, Древняя Русь, Конец X - середина XVII столетия, Николаева Е.В., 2003.
 
   В учебном пособии впервые отечественное музыкальное образование с конца X до середины XVII столетия предстает во взаимосвязи двух основных направлений: православной и народной ориентации. Прослеживается постепенное расширение и изменение содержания и методов музыкального образования в связи с эволюцией древнерусского музыкального искусства. Выявляется актуальность ряда древнерусских педагогических воззрений для современного учителя музыки. В пособии широко представлены вопросы и задания для самостоятельной проработки студентами историко-педагогического материала.
Адресовано студентам музыкальных факультетов по специальности 030700 — «Музыкальное образование». Кроме того, работа будет интересна учащимся музыкальных училищ, учителям музыки, педагогам учреждений дополнительного образования, а также широкому кругу читателей.

Наше ухо как экран и локатор здоровья, Аурикулярная динамическая электронейростимуляция и основы ее практического применения, Черемхин К.Ю., Мадахов В.В., Сафронов А.А., Овсянников С.А., Николаева Н.Б., 2009.   

Книга рассказывает о диагностике и лечении заболеваний на основании изучения изменений на ушной раковине и воздействия на определенные точки на ней при помощи аппаратов динамической электронейростимуляции. Представляет интерес для рефлексотерапевтов, врачей разных специальностей, студентов медицинских учебных заведений, а также для широкого круга читателей, желающих овладеть уникальным и доступным методом диагностики и лечения при помощи аппаратов ДЭН АС и ДиаДЭНС. Однако данная книга не является руководством для самолечения от всех болезней. Необходим совет врача! В конце книги приведен словарь специальных терминов, принятых в рефлексологической практике.

Влияние хронической болезни на психику, Николаева В.В., 1987.

В монографии исследуется влияние хронического соматического заболевания на психику. Формулируются общие принципы психологического изучения соматических больных, особое внимание обращается на анализ психологических закономерностей изменения психики. Рассматривается широкий круг вопросов, относящихся к психологии хронически больных: описываются особенности их познавательной деятельности, дается характеристика различных типов отношения к болезни, проводится психологический анализ изменений личности больных, предлагаются рекомендации по психологической диагностике и коррекции состояния больных. Адресована психологам, медицинским работникам различного профиля, а также всем интересующимся проблемами медицинской психологии.