Нечаева

Программы начального общего образования, Система Л.B. Занкова, Сборник программ, Часть 2, Нечаева Н.В., Бухалова С.В., 2012.
 
   Во второй части сборника представлены программы начального общего образования по изобразительному искусству, основам духовно-нравственной культуры народов России, физической культуре, информатике и английскому языку, разработанные в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования 2009 года.
Каждая программа включает содержательную часть, планируемые результаты освоения учебного предмета (личностные, метапредметные, предметные), вариант тематического планирования и рекомендации по материально-техническому обеспечению учебного процесса. Данные программы могут использоваться при разработке педагогами рабочих программ по отдельным предметам учебного плана, а также при составлении основной образовательной программы образовательного учреждения.

Программы начального общего образования, Система Л.B. Занкова, Нечаева Н.В., Бухалова С.В., 2011.
 
   В предлагаемый сборник включены программы начального общего образования, разработанные на основе методологии системы развивающего обучения Л.В. Занкова и в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования 2009 года.
Каждая программа включает содержательную часть, планируемые результаты освоения учебного предмета (личностные, метапредметные, предметные), вариант тематического планирования и рекомендации по материально-техническому обеспечению учебного процесса. Данные программы могут использоваться при разработке педагогами рабочих программ по отдельным предметам учебного плана, а также при составлении основной образовательной программы образовательного учреждения.
Все учебники завершенных предметных линий, представленных в сборнике, включены в Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях (Приказ Минобрнауки России № 2080 от 24 декабря 2010 г.).

Английский язык, 9 класс, Книга для учителя с ключами, Вербицкая М.В., Фрикер Р., Нечаева Е.Н., 2018.

   Книга для учителя «Английский язык» (серия «Forward») для 9 класса общеобразовательных организаций разработана в рамках Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (2010) с учётом его требований и планируемых результатов основного общего образования. Соответствует примерной программе по иностранному языку для основной школы.
Книга для учителя с ключами для 9 класса общеобразовательных организаций содержит тематическое планирование курса, ключи и тексты аудиоприложений к учебнику и рабочей тетради, а также четыре контрольные работы (устная и письменная части) с подробными комментариями и ключами к заданиям.
УМК для 9 класса входит в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха».

Английский язык, 11 класс, Базовый уровень, Книга для учителя с ключами, Вербицкая М.В., Фрикер Р., Нечаева Е.Н., 2018.

   Книга для учителя «Английский язык» (серия «Forward») для 11 класса общеобразовательных организаций разработана в рамках Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования (2012) с учётом его требований к результатам освоения основной образовательной программы и планируемых результатов освоения учебного предмета «Английский язык» в 11 классе общеобразовательных организаций.
Книга для учителя для 11 класса общеобразовательных организаций содержит тематическое планирование курса с характеристикой деятельности учащихся, ключи к заданиям учебника и рабочей тетради, тексты аудио приложений к учебнику и рабочей тетради, а также четыре контрольные работы (устная и письменная части) с подробными комментариями и ключами к заданиям.
УМК для 11 класса входит в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха».

ЕГЭ, Английский язык, Отличный результат, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Нечаева Е.Н., 2024.

   Серия подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена.
Настоящее учебно-практическое пособие поможет выпускникам добиться оптимальных результатов на едином государственном экзамене благодаря целенаправленной активизации знаний и умений, проработке пошаговых действий, необходимых для успешного выполнения каждого типового экзаменационного задания, и отработке навыков их самостоятельного применения.
По каждому из заданий экзаменационной работы в пособии предусмотрен следующий учебный и практический материал:
• характеристика задания и пошаговая инструкция по его выполнению;
• пример выполнения задания с комментариями и ответом;
• необходимая для выполнения задания теория;
• анализ типичных ошибок при выполнении задания;
• тренировочные материалы к каждому типу заданий: тренировочные и типовые экзаменационные задания;
• встроенный бланк ответа для тренировки навыков его правильного заполнения.
Сборник также содержит типовые экзаменационные варианты для проведения входной диагностики и итогового контроля.
Пособие предназначено для комплексной подготовки к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ.

Устная часть ОГЭ по английскому языку, 8-9 классы, Базовый и углублённый уровни, Практикум, Вербицкая М.В., Миндрул О.С., Нечаева E.Н., 2020.

   Практикум предназначен для подготовки учащихся 8-9 классов к устной части ОГЭ по английскому языку (согласно действующей модели 2016—2019 гг. и перспективной модели) и включает подробный разбор заданий устного экзамена и критериев их оценивания, а также систему практических упражнений, формирующих стратегии работы на экзамене.
В практикум включены 15 типовых тренировочных вариантов устной части экзамена, которые предназначены для обучения устной речи и контроля умений говорения, а также для моделирования ситуации устного экзамена. Предлагаемые в практикуме образцы устных ответов, справочник по фонетике и аудиоприложение можно использовать в ходе самостоятельной работы для самоконтроля.
Практикум рекомендуется для использования в 8-9 классах общеобразовательных организаций при изучении английского языка как на базовом, так и на углублённом уровне.

Азбука, 1 класс, Нечаева Н.В., Белорусец К.С., 2011.

    Учебник предназначен для работы в 1 классе на уроках обучения грамоте. Главные задачи этой «Азбуки» - научить ребенка читать, подготовив к освоению всех учебных предметов, в том числе русского языка и литературы. Но кроме того, она развивает у первоклассника умственные способности, волевые, нравственные качества, эмоции - значит, содействуют общему развитию, учит учению и общению.
Ребусы, загадки, забавные стихи, кроссворды, «хитрые» задания помогут детям весело и успешно начать обучение в школе.
«Азбука» является основной книгой комплекта по обучению грамоте, в который, кроме нее, входят: рабочие тетради по чтению серии «Я читаю» (авторы Н.В. Нечаева, К.С. Белорусец), тетради по письму (Н.В. Нечаева, Н.К. Булычева), рабочая тетрадь «Звуки и буквы» (О.А. Мельникова) и методические рекомендации по курсу «Обучение грамоте» (Н.В. Нечаева).

Ботаника, Практикум, Мельникова Н.А., Нечаева Е.X., Царевская В.М., 2017.
      
   Учебное пособие составлено в соответствии с программой дисциплины «Ботаника», преподаваемой в сельскохозяйственных вузах, в нём представлен теоретический материал и порядок выполнения работ по цитологии, гистологии, морфологии и анатомии вегетативных и генеративных органов и систематике растений. Предназначено для студентов, обучающихся по направлениям подготовки: 35.03.04 Агрономия, 35.03.05 Садоводство, 35.03.01 Лесное дело.