Назарова

Целебные соки, Оуэн С., Назарова В., 2012.

огурец, сельдерей и киви.

Эта изысканная комбинация великолепно нормализует пищеварение.
Огуречный сок помогает нормализовать кислотность и предотвратить болезненное вздутие живота. Как установили ученые, он также способен растворять мочевую кислоту, противодействуя тем самым образованию камней в почках и мочевом пузыре. Сельдерей улучшает пищеварение и обладает ветрогонным действием. Киви помогает пополнить запасы важных пищеварительных ферментов, содержание которых в организме неуклонно уменьшается из-за неправильного питания, малоподвижного образа жизни и приема антибиотиков.

Методика развития слухового восприятия у детей с нарушениями слуха, Назарова Л.П., 2001.

   В учебном пособии, подготовленном в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, рассматриваются психолого-педагогические особенности развития слухового восприятия у неслышащих и слабослышащих детей, раскрываются содержание и технологии формирования слуховых представлений, слухового внимания на специфических и общеобразовательных формах организации учебной деятельности и в воспитательном процессе.
Пособие адресовано студентам педагогических высших учебных заведений; будет полезно студентам средних специальных учебных заведений, учителям школ глухих и слабослышащих, другим специалистам, работающим с детьми этих категорий.

Методика выявления дизорфографии у младших школьников, Иншакова О.Б., Назарова А.А., 2013.

ВВЕДЕНИЕ.

В современном обществе письменная речь используется как неотъемлемое средство общения людей, а также активный способ получения новых знаний. Важным фактором, отражающим общую языковую культур) общества в целом и речевую культуру человека в частности, является грамотное письмо. Такое письмо, как правило, безошибочно отражает уровень образованности человека, становится залогом точности выражения мыслей и взаимопонимания людей между собой, а также обеспечивает успешность всего образовательного процесса. Начальным этапом, предшествующим становлению письменной речи, является навык письма, который начинает формироваться в процессе целенаправленного обучения учителем в начальных классах. Параллельно с началом формирования моторного компонента письма, которому на первых норах уделяется существенно больше времени, начинают закладываться основы орфографии.

Окружающий мир, Тесты, 3 класс, Учебное пособие для общеобразовательных организаций, Плешаков А.А., Гара Н.Н., Назарова З.Д., 2017.

Эта тетрадь содержит тесты по всем темам курса «Окружающий мир» для 3 класса. С их помощью ты можешь быстро проверить свои знания. В заданиях под синим номером только один правильный ответ. А в заданиях под красным номером — два или больше правильных ответа. Выбери правильные ответы и отметь их (закрась кружок). Многие ответы представлены в виде рисунков. В конце тетради имеются ответы на все тесты. Но не спеши смотреть туда. Постарайся выполнить работу самостоятельно. И только после этого можешь проверить себя.

Окружающий мир, Тесты, 1 класс, Учебное пособие для общеобразовательных организаций, Плешаков А.А., Новицкая М.Ю., Назарова З.Д., 2017.

Эта тетрадь содержит тесты по всем темам курса «Окружающий мир» для 1 класса. С их помощью ты можешь быстро проверить свои знания. На каждый вопрос дано несколько вариантов ответа, среди них только один правильный. Большинство ответов представлено в виде рисунков или фотографий, многие — в виде пословиц и загадок. Выбери правильный ответ и отметь его (закрась кружок). В конце тетради имеются ответы на все тесты. Но не спеши смотреть туда. Постарайся выполнить работу самостоятельно. И только после этого можешь проверить себя.

Окружающий мир, 2 класс, Тесты, Плешаков А.А., Новицкая М.Ю., Назарова З.Д., 2018.
 
Эта тетрадь содержит тесты по всем темам курса «Окружающий мир» для 2 класса. С их помощью ты можешь быстро проверить свои знания. В заданиях под зелёным номером только один правильный ответ. А в заданиях под красным номером — два или более правильных ответа. Выбери правильные ответы и отметь их (закрась кружок). Многие ответы представлены в виде рисунков или фотографий, некоторые — в виде загадок. В конце тетради имеются ответы на все тесты. Но не спеши смотреть туда. Постарайся выполнить работу самостоятельно. И только после этого можешь проверить себя.

Открытая геотехнология, Вокин В.Н., Морозов В.Н., Назарова Е.Ю., Кадеров М.Ю., 2013.
 
  Приведена характеристика основных элементов горнопромышленного комплекса. Изложены основные вопросы технологии и механизации открытого способа добычи полезных ископаемых, рассмотрены технологические процессы на карьерах, способы вскрытия и применяемые системы разработки месторождений полезных ископаемых. Дана методика расчета практических работ по основным производственным процессам, технологии и проектированию технологических комплексов разработки месторождении полезных ископаемых.
Для студентов, обучающихся по специальностям «Шахтное и подземное строительство», «Электрификация и автоматизация горного производства», «Обогащение полезных ископаемых», «Подземная разработка месторождении полезных ископаемых», «Экономика и управление на предприятии металлургии», «Экономика и управление на предприятии горной промышленности», «Экономика и управление на предприятии природопользования».

Окружающий мир, ОБЖ, 1 класс, Рабочая тетрадь, Плешаков А.А., Назарова З.Д., 2016.

   Рабочая тетрадь входит в состав УМК «Школа России» (предмет «Окружающий мир»). Пособие дополняет материалы учебника с целью наиболее успешного освоения детьми основ безопасности жизнедеятельности.
Тетрадь разработана в соответствии с требованиями ФГОС НОО и отражает основные этапы учебной деятельности младшего школьника, включая мотивацию и целеполагание, освоение нового содержания и его применение, выводы и обобщения, контроль и оценку достижений.