Мирошниченко

Сравнение предметов, Я учусь без проблем, Для детей 5 лет, Граш Н., Анисимова Н., Дроздовская К., Мирошниченко Н., 2013.

   Умение сравнивать предметы между собой — важный навык, выработать который помогут представленные в книге разнообразные упражнения. Специальные модели-подсказки направлены на формирование грамотной речи, в результате работы с этими моделями ребёнок твердо усваивает сравнительные конструкции, обогащается его словарный запас.

Домашнее мороженое, холодные десерты, Мирошниченко С.Л., 2014.

Эта книга станет вашим спасением в жаркие дни лета! На ее страницах — лучшие рецепты освежающих летних лакомств. Сливочное и фруктовое мороженое, сорбеты, парфе — все эти десерты вы сможете приготовить, воспользовавшись представленными в книге рецептами. Готовьте с удовольствием и будьте бодры и жизнерадостны даже в самую сильную жару! Адресовано широкой читательской аудитории.

Геометрический материал, Я учусь без проблем, Граш Н.Е., Анисимова Н.В., Дроздовская К.В., Мирошниченко Н.В., 2013.

Эта книга поможет малышу разобраться в сложном мире геометрических фигур и научиться отличать квадрат от прямоугольника, а трапецию — от ромба. А ещё для правильного понимания геометрии очень важно развивать у детей навыки ориентирования в пространстве и на плоскости, то есть на листе бумаги, развивать логическое мышление, умение делать выводы — и в этом также поможет эта книга. Особые задания-подсказки в рамочках нацелены на формирование грамотной речи и общее развитие речевых навыков.

Теория и методика воспитания, Рабочая тетрадь, Романова М.А., Мирошниченко Ю.С., 2011.

  Предлагаемая рабочая тетрадь составлена согласно Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования по направлению подготовки 050400 «Психолого-педагогическое образование» и в соответствии с рабочей программой курса «Теория и методика воспитания», предназначена как для индивидуальной, так и для групповой деятельности.
Рабочая тетрадь включает систему вопросов и заданий для самостоятельной работы студентов очной и заочной форм обучения и позволяет оптимизировать процесс формирования профессиональных компетенций в рамках изучения дисциплины «Теория и методика воспитания».
Предлагаемая рабочая тетрадь адресуется студентам и преподавателям высших учебных заведений, педагогических колледжей, работникам системы повышения квалификации и переподготовки кадров.

Философия, Понуждаев Э.А., Иванов В.Н., Мирошниченко Л.Н., 2019.

   Как известно, термин «философия» имеет древнегреческое происхождение и означает буквально «любовь к мудрости». Философия — это форма общественного сознания и познания мира, нацеленная на систематизацию знаний о первоосновах и фундаментальных принципах человеческого бытия, о наиболее общих сущностных характеристиках человеческого отношения к природе, социуму и духовности.
Вместе с тем, философское мировоззрение как специфическое знание и познание не является вотчиной только избранных — «яйцеголовых» — индивидов, кабинетных учёных. Сегодня образованный человек, а в первую очередь управленец, обязан быть философом, пусть и в ранге любителя. Постижение сущности мироздания, закономерностей исторического процесса, диалектики прошлого и настоящего на основе сопоставления идейного наследия плеяды выдающихся мыслителей от Гераклита, Платона и Аристотеля до Карла Ясперса, Эриха Фромма и Александра Солженицына, — таков магистральный путь самосовершенствования личности и гармоничного развития общества.
Для студентов бакалаврита, обучающихся по направлениям подготовки 38.03.01 «Экономика» и 38.03.02 «Менеджмент».

Тайны русского алфавита, Аз буки ведаю, Мирошниченко О.Ф., 2004.

   В этой книге автор ничего не придумал, но действительность может быть более фантастичной, чем любая выдумка. Свою задачу автор видел в донесении до широкого круга филологов, лингвистов и просто читателей малоизвестной, а то и совсем неизвестной новейшей научной информации в области языка, алфавита, которая в ряде случаев является сенсационной.
Изложенная в определенном порядке и снабженная комментариями автора, эта информация привела к созданию определенной концепции, которая базируется на новейших достижениях физики, биологии, математики и химии.

Уроки вежливости, Мирошниченко И.В., 2011.
   
  1. Хорошо ли, что Нехочуха не поприветствовал своих соседей по дому? Как ты считаешь, кто первым должен поздороваться: младший со старшим, или наоборот?
2. Какие слова-приветствия ты знаешь?
3. Всем ли можно говорить слово «привет»?
4. Как ты думаешь, с каким выражением лица лучше всего приветствовать друг друга?