математика

Математические методы психологического исследования, анализ и интерпретация данных, Наследов А.Д., 2004.

В данной книге многообразие математико-статистических методов представлено в виде упорядоченной, логически и иерархически взаимосвязанной системы с ориентацией на читателя, не имеющего основательной математической подготовки. Описаны основы применения этих методов, алгоритмы их выбора в зависимости от исследовательской ситуации — от исходных данных и задач исследования. При изложении методов основное внимание уделяется границам их применения, возможным альтернативам, особенностям интерпретации результатов. Применение каждого метода сопровождается простыми примерами и пошаговыми алгоритмами вычислений — как «вручную», так и на компьютере. Книга адресована студентам психологических и педагогических специальностей, но может быть полезна и широкому кругу исследователей как справочник и руководство по обработке данных.

Прописи по математике, Рабочая тетрадь для дошкольников 6-7 лет, Шевелев К.В., 2011.

  В книге представлены задания для дошкольников 6—7 лет. В ходе их выполнения дети учатся писать цифры и знаки, решать примеры, задачи, числовые цепочки в пределах чисел первого десятка. В пособии даны графические задания, которые помогут ребенку «видеть» клетку, проводить линии внутри нее и по ее сторонам, развивают мелкую моторику пальцев.
Рабочая тетрадь соответствует Федеральным государственным образовательным стандартам дошкольного образования (ФГОС ДО) к общеобразовательным программам для дошкольных организаций.
Рекомендуется педагогам дошкольных образовательных организаций, родителям, гувернерам.

Методы решения конфликтных задач, Учебное пособие, Смольяков Э.Р., 2010.

Излагаются теория и практические методы решения любых конфликтных задач, составляющие основу курса лекций автора, читаемого им на факультете Вычислительной математики и кибернетики МГУ им. М.В.Ломоносова и позволяющего в рамках единой теории находить единственное решение всевозможных игровых задач — антагонистических, не кооперативных, кооперативных и иных типов — в противоположность классической теории игр, в которой задачи разных типов традиционно изучались независимо друг от друга и зачастую для них не удавалось найти не только единственное, но и хотя бы какое-нибудь удовлетворительное решение. Учебное пособие для студентов и специалистов — математиков, физиков, экономистов и политиков.

Математика, 6 класс, Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И., 2009.

   Математика — самая древняя из наук, она была и остается необходимой людям. Слово «математика» греческого происхождения. Оно означает «наука», «размышление». В древности полученные знания, открытия часто старались сохранить в тайне. Например, в школе Пифагора запрещено было делиться своими знаниями с непифагорейцами. За нарушение этого правила один из учеников, требовавший свободного обмена знания ми, — Гиппас — был изгнан из школы. Его сторонников стали называть математиками, т. е. приверженцами науки.

Теория вероятностей и математическая статистика, практические занятия, Кирилов П.В., Сейчук В.Н., Вулпе И.М., 2007.

Учебное пособие содержит краткие теоретические сведения из теории вероятностей и математической статистики, решение типовых задач по их основным разделам. Предлагаются много задач для самостоятельного решения. Для студентов вузов, а также экономистов и инженеров.

Математика, 5 класс, Часть 2, Козлова С.А., Рубин А.Г., 2013.

   Учебник предназначен для учащихся 5-го класса общеобразовательных учреждений, соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса математики и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100».
Учебник ориентирован на развитие мышления, творческих способностей ребёнка, его интереса к математике, функциональной грамотности, вычислительных навыков. В нем рассматриваются элементы стохастики и способы решения некоторых занимательных и нестандартных задач.

Математика, 2 класс, Рабочая тетрадь №2, Рудницкая В.Н., Юдачёва Т.В., 2012.

    Рабочая тетрадь содержит задачи и упражнения тренировочного характера для закрепления нового, повторения ранее изученного материала, задания развивающего характера, а также упражнения для повышения уровня математической подготовки учащихся. Тетрадь используется в комплекте с учебником "Математика" для 2 класса (авторы В.Н.Рудницкая, Т.В.Юдачева).

Игралочка-ступенька к школе, Математика для детей 6-7 лет, Раздаточный материал, Часть 4(1-2), Петерсон Л.Г., Кочемасовой Е.Е.

Комплект содержит:
Методические рекомендации для воспитателей и родителей по организации занятий с детьми.
Две тетради, которые представляют собой дополнительный материал для индивидуальной работы с детьми.
Два демонстрационных материала.
РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ, позволяющий обеспечить каждого ребенка, а также взрослого всем необходимым во время занятий.