математика

Весёлая арифметика, Волина В.В., 1998.

   Дети с интересом познают окружающий мир. Знакомство с арифметикой начинается с цифр. На что похожа цифра? Весёлые ответы на этот вопрос дети найдут в книжке, которую вы держите в руках. А ещё они разгадают свои первые арифметические загадки и решат свои первые задачи.

Параллельные проекции и решение задач по стереометрии, Василевский А.Б., 1978.

   В пособии все построения рассматриваются на проекционном чертеже, что является- органической частью решения всякой пространственной задачи. Раскрывается методика комплексного использования построений, вычислений и измерений в процессе решения стереометрических задач, даются оригинальные системы упражнений и методы решения пространственных задач с элементами построений. Предназначается для учителей математики IX—X классов.

Тетрадь по математике №2, 3 класс, Касабуцкий Н.И., Катасонова А.Т., Чеботаревская Т.М., 1996.

13. С одного поля собрали 11 мешков картофеля, а с другого — а таких же мешков. Всего собрали 768 кг картофеля. Сколько килограммов картофеля собрали с каждого поля? (Составь выражения и найди их значения, если а= 13.)

Тетрадь по математике №1, 3 класс, Касабуцкий Н.И., Катасонова А.Т., Чеботаревская Т.М., 1996.

16. В магазин привезли сначала 75 кг мандаринов, а потом ещё 18 кг. После продажи осталось 13 кг мандаринов. Сколько килограммов мандаринов продали? Рассуждая по схемам, определи три способа решения этой задачи.

Методика преподавания математики в вузе, Куваев М.Р., 1990.

В книге излагается широкий круг вопросов методики преподавания математики в вузе: определение и методика введения понятий, доказательство и привитие навыков самостоятельно находить доказательства, наглядность в обучении математике, методика проведения лекции и практических занятий, экзаменов и зачетов, построение изложения некоторых важных тем курса математики втуза. Многочисленные примеры иллюстрируют теоретические положения и приоткрывают пути преодоления трудностей в изложении конкретных вопросов программы курса. Для слушателей математических отделений факультетов повышения квалификации преподавателей и преподавателей математики высших и средних учебных заведений.

Scientific reading, Учебно-методическое пособие, Коняхина Л.М., Майорова М.А., 2021.

Учебно-методическое пособие по английскому языку “SCIENTIFIC READING” предназначено для студентов, обучающихся по направлениям подготовки «Физика», «Прикладная математика и физика», «Физика, химия и механика материалов», «Информационные системы». Целью настоящего пособия является развитие умений и навыков, необходимых для чтения и понимания литературы по специальности. Для обучения чтению подобраны оригинальные тексты из области физики, химии, математики, информатики. К текстам даны разнообразные задания, расширяющие словарный запас, закрепляющие наиболее часто встречающие грамматические конструкции. Полученные знания помогут в дальнейшей профессиональной деятельности.

Исследование функций с помощью производной и построение графиков, 65 задач с подробным решением, Каминкова И.В., 2021.

В сборнике представлены 65 задач с подробным решением по теме «Исследование функций с помощью производной и построение графиков». Сборник будет полезен абитуриентам для подготовки к вступительным экзаменам по профильной математике, а также студентам младших курсов при изучении основ математического анализа.

Неравенства в задачах, Сивашинский И.Х.

   Книга представляет собой сборник упражнений на доказательство и решение неравенств, на нахождение наибольших и наименьших значений. В книге имеются также задачи, связанные с неравенствами. Все задачи снабжены решениями.
Доказательство ряда неравенств проводится методом математической индукции. Зачастую учащиеся, окончившие школу, имеют весьма смутное представление об этом методе, являющемся эффективным средством доказательства в математике. Поэтому автор счел целесообразным в начале § 2 главы I дать некоторые сведения о методе математической индукции. Не ограничиваясь приложением этого метода к вопросам неравенств, автор разъяснил на примерах применение его и в доказательстве равенств.