Львов

Русский язык, 6 класс, Часть 2, Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И., Львов В.В., 2020.

Фрагмент из книги:
В русском языке, как и в других языках мира, есть немало слов, значение которых связано с понятием числа, счёта. Это, например, такие слова, как пять, десяток, большинство, тонна, дюжина, удвоить, дважды, тройной, пятнадцатый.
Однако среди всех этих слов именами числительными являются только пять и пятнадцатый. Остальные слова по своим грамматическим признакам относятся к другим частям речи.

Русский язык, 6 класс, Часть 1, Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И., Львов В.В., 2020.

   В этом году вы продолжите изучение русского языка. Сначала вам предстоит основательно повторить материал 5 класса. Но это будет не простое повторение, так как каждый параграф этой части учебника содержит очень важные сведения, необходимые вам для проведения анализа языковых единиц.
Повторив пройденное, вы продолжите освоение систематического курса русского языка и узнаете много нового и интересного по орфоэпии, орфографии, морфемике и словообразованию, лексикологии и фразеологии, синтаксису и пунктуации, морфологии и речеведению. Но главное — вы будете учиться читать и осознавать прочитанное, слушать и понимать звучащую речь, правильно и красиво говорить, содержательно и грамотно излагать свои мысли в письменной форме, соблюдая нормы культуры речи.

Русский язык, 5 класс, Часть 2, Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И., Львов В.В., 2020.

Фрагмент из книги:
Александр Матвеевич ПЕШКОВСКИЙ (1878— 1933) был выдающимся учёным-лингвистом. Главная книга А. М. Пешковского посвящена синтаксису. Она появилась, когда учёный работал учителем в московской гимназии. А. М. Пешковский хотел познакомить своих учеников с истинной, научной грамматикой родного языка.
А. М. Пешковский считал, что только сознательное владение грамматикой делает человека по-настоящему грамотным, помогает ему ясно и правильно выражать свои мысли. Он верил в то, что наука должна быть понятна и нужна каждому маленькому гражданину нашего Отечества.

Русский язык, 5 класс, Часть 1, Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И., Львов В.В., 2020.

   В этом году вы начинаете изучение русского языка по учебнику, за создание которого авторы получили премию Правительства Российской Федерации в области образования.
Сначала вам предстоит основательно повторить изученное в начальных классах. Но это будет не простое повторение, так как каждый параграф этой части учебника содержит очень важные сведения, которые в дальнейшем вам будут необходимы при проведении анализа языковых единиц.

Перспективные терагерцовые материалы, кристаллы и керамика, Жукова Л.В., Салимгареев Д.Д., Корсаков А.С., Львов А.Е., Жукова Л.В., 2020.

В книге дан обзор современного состояния в области создания и исследования терагерцовых материалов, работающих также и в инфракрасной области спектра. Описаны существующие и перспективные источники, приемники, передатчики, работающие в терагерцовом диапазоне длин волн. Большое внимание уделено отечественным разработкам нового класса кристаллических оптических материалов на основе твердых растворов систем: AgCI - AgBr, AgBr - AgI, AgBr - TlI, AgBr - ТlВr0,46I0,54, которые являются в том числе квазибинарными сечениями концентрационного тетраэдра Ag - Т1 - Br -I. Представлены технологии выращивания монокристаллов и получения оптической кристаллической керамики. Даны функциональные свойства перспективных терагерцовых монокристаллов и кристаллической оптической керамики. Учебник предназначен для студентов, обучающихся по направлению 18.04.01 «Химическая технология» по дисциплине «Синтез нанодефектных кристаллов». Книга может быть использована аспирантами, магистрами и бакалаврами, изучающими новые развивающиеся направления в оптическом материаловедении.

Методика преподавания русского языка в начальных классах, Львов М.Р., Горецкий В.Г., Сосновская О.В., 2007.

   Пособие содержит систематический курс методики обучение грамматике, чтению, литературе, орфографии и развитию речи младших школьников. В нем нашли отражение реалии последних лет в образовании: ориентированность на современные методы развивающего обучения, на организационные формы разноуровневого образования, на программы и учебники разных типов, направленность на личностно-ориентированное обучение, учитывающее интересы, способности и одаренность детей.
Для студентов высших педагогических учебных заведений. Может быть рекомендовано студентам средних педагогических учебных заведений, а также учителям школ.

Хрестоматия по методике русского языка, Методы обучения русскому языку в общеобразовательных учреждениях, Пособие для учителя, Львов М.Р., 1996.  
 
Впервые созданная хрестоматия по методике русского языка, в которой обобщены и систематизированы теоретические и практические материалы более чем за 150 лет, знакомит учителей-словесников, методистов, преподавателей вузов, студентов с тем, как вырабатывались и совершенствовались методы преподавания русского языка в общеобразовательных учебных заведениях, как отечественные методисты, учителя-практики, опираясь на дидактические методы, разрабатывали общие и частные методы обучения русскому языку.

Русский язык, 9 класс, Учебник для общеобразовательных учреждений, Часть 1, Львова С.И., Львов В.В., 2012.

Учебник входит в состав УМК по русскому языку для 9-го класса общеобразовательной школы (под редакцией С.И. Львовой) и обеспечивает интенсивное развитие речевых, интеллектуальных, творческих способностей школьников, овладение общеучебными умениями. Учебник формирует навыки самостоятельной деятельности, расширяет культурологический кругозор учащихся. Задания различной степени сложности обеспечивают поэтапную подготовку всех учащихся к экзаменам по предмету в 9-м и 11-м классах. Содержание учебника полностью соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения. Справочные материалы (приложение к учебнику) публикуются отдельным изданием в виде второй части и являются обязательными в работе с учебником.