литературоведение

Замечательное десятилетие русской литературы, Немзер А.С., 2003.
   
   Книга известного критика Андрея Немзера посвящена русской словесности рубежа XX—XXI веков. В отличие от многих коллег, автор убежден, что в эти годы наша литература отнюдь не умерла, но обрела достойное новое качество. Среди героев книги и писатели старшего поколения (Инна Лиснянская, Георгий Владимов, Леонид Зорин, Семен Липкин, Владимир Маканин, Александр Солженицын), и те, кто заговорил в полный голос лишь в последнее десятилетие (Марина Вишневецкая, Вера Павлова, Ольга Славникова, Андрей Дмитриев, Тимур Кибиров, Алексей Слаповский, Сергей Солоух, Михаил Успенский). Пристальное внимание уделяет Немзер «культовым» авторам новейшей поры (Татьяна Толстая, Борис Акунин, Виктор Пелевин, Владимир Сорокин). Включенные в «Замечательное десятилетие» журнальные статьи и газетные рецензии Немзера не раз вызывали полемические отклики, а их автор порицался за постмодернизм, консервативность, отсутствие идей, идеологическую одержимость, эстетство, публицистичность, описательность, легкомыслие и занудство. Книга адресована всем, кому интересно, что же все-таки происходит в современной русской литературе.

Москва в русской литературе, Дажина Т., Страхова Л., 2007.
   
   Данное пособие посвящено писателям, в чьих произведениях присутствует образ Москвы. Оно содержит произведения, включенные в школьную программу, а также в программу, обязательную для поступления в любой гуманитарный вуз.
Книга незаменима для выпускников и абитуриентов, поскольку почти каждый год тема образа столицы в произведениях великих русских писателей присутствует на выпускных и вступительных экзаменах. Пособие также может использоваться учащимися и учителями при изучении таких предметов, как русская литература и москвоведение.
Настоящее издание, кроме отрывков из произведений русских писателей XIX и XX вв., содержащих в себе описание Москвы и ее окрестностей, включает много дополнительных материалов. В помощь учащимся и учителям публикуются высказывания критиков об упомянутых произведениях, методические материалы, темы сочинений и рефератов, в том числе и тезисные планы некоторых из них. В книге читатель также найдет материалы, которые в равной степени можно использовать как для проверки знаний во время контрольных занятий, так и на досуге, устраивая викторины и конкурсы.

Большая серия знаний, Мировая литература, Луков В.А., 2005.
   
   В энциклопедии представлены сведения о развитии мирового литературного процесса от истоков до наших дней, рассказано об основных литературных направлениях и жанрах прозы, поэзии и драматургии. Издание содержит богатый иллюстративный материал.

Либерализм, Взгляд из литературы, Иванова Н.Б., 2005.
   
   Почему либеральная идеология становится в России все менее популярной и, в частности, утрачивает свои традиционно сильные позиции в художественной литературе? Эти вопросы стали стержнем серии дискуссий, проведенных Фондом «Либеральная миссия» и собравших известных российских критиков, издателей и социологов: Наталью Иванову, Андрея Немзера, Игоря Захарова, Бориса Дубина, Сергея Чупринина, Александра Иванова, Дмитрия Бака, Льва Гудкова, Льва Рубинштейна и др.

Кризисы культуры и авторы на границе эпох в литературе и философии, Гончаров С., Григорьева Н., 2013.
   
   Сборник статей «Кризисы культуры и авторы на границе эпох в литературе и философии» составлен на основе докладов, прочитанных на одноименной конференции, которая состоялась в РГПУ им. А. И. Герцена 13-14 сентября 2011 г. Задача международной конференции заключалась в том, чтобы на материале преимущественно русской культуры исследовать, как кризисы конституируют историю культуры и отражаются в философских и литературных произведениях. Конференция, как и выпускаемый теперь сборник, — совместное начинание Славянского семинара Тюбингенского университета и кафедры ЮНЕСКО РГПУ им. А. И. Герцена. В организации конференции приняли участие с российской стороны С. А. Гончаров и О. М. Гончарова, а с немецкой — Ирина Вутсдорф, Надежда Григорьева, Шамма Шахадат и Сюзанне Франк. Финансирование конференции, проводившейся в рамках проекта «Литература и философия», осуществляли ДФГ (Deutsche Forschungsgemeinschaft) и ДААД (Deutscher Akademischer Austausch Dienst).

История русской литературы XIX века, Кулешов В.И., 2020.
   
   Автор пересматривает традиционную концепцию русского литературного процесса, критикуя социологические схемы. С чего начинается литература XIX века; сколько в ней типов романтизма; каковы механизмы формирования реализма как художественного метода и литературного направления, его истоки, главные стадии развития, внутренняя типологическая дифференциация; в чем своеобразие ренессанса в русской литературе 80 — 90-х годов XIX века; каково значение в ней модернистских явлений — на эти и многие другие вопросы содержит ответы книга. Впервые весь курс русской литературы XIX века изложен в одном томе.
Для студентов-филологов, специалистов-литературоведов, широкого круга читателей.

История русской литературы XIX века, 70-90 годы, Аношкина В.Н., Громова Л.Д., Катаев В.Б., 2001.
   
   В учебнике в основу изучения литературы положены принципы историзма, признание высокой роли духовно-нравственного содержания русской классики; ведется исследование творческих индивидуальностей писателей, литературных направлений и жанров в общем контексте развития литературного процесса. Осмысление творчества корифеев литературы последней трети XIX века сопровождается выявлением роли в ней и второстепенных авторов, культурной атмосферы эпохи. В книге представлена также история литературной науки. Конкретные учебные задания могут быть использованы студентами для самостоятельной работы.
Для студентов филологических факультетов вузов.

История русской литературной критики, Прозоров В.В., Милованова О.О., Елина Е.Г., 2002.
   
   В учебнике представлен панорамный обзор истории уникального явления отечественной культуры — русской литературной критики — с анализом ключевых моментов ее развития.
Книга снабжена разнообразным справочно-вспомогательным и эвристическим материалом, достаточным для усвоения сложного историко-литературного курса.
Для студентов филологических, историко-культурных и журналистских направлений вузов, учителей средних школ и гуманитарных колледжей.