Куприна

English language, Stylistics and analytical reading, Учебно-методическое пособие, Куприна Т.В., 2021.

Учебно-методическое пособие содержит теоретический и практический материал, а также глоссарий основных лингвостилистических терминов, план и образец анализа текстов по дисциплине «Стилистика перевода». Отличительной особенностью пособия является модульная структура, включающая авторские исследования. Предназначено для студентов, обучающихся по программе магистратуры, может эффективно использоваться при самостоятельной (дистанционной) работе студентов.

Диагностика развития у обучающихся художественного интереса к произведениям искусства гражданско-патриотической направленности, Валеева С.А., Куприна Н.Г., 2020.

В учебном пособии представлен диагностический инструментарий для проведения мониторинга развития у обучающихся художественного интереса к произведениям искусства гражданско-патриотической направленности на материале дисциплины «Методология и методика духовно-нравственного воспитания в творческой образовательной среде». Представлены примеры творческих заданий, описаны критерии их оценивания. Вопросы и творческие задания составлены таким образом, чтобы мотивировать студентов к формированию собственных суждений о произведениях искусства, к самостоятельному исследованию художественных средств в выражении гражданских и патриотических ценностей. Учебное пособие предназначено для студентов педагогического вуза, учителей предметной области «Искусство», педагогов дополнительного художественного образования, специалистов в области художественного образования, педагогики и психологии детства, классных руководителей общеобразовательных организаций.

Современные концепции эстетического воспитания младшего школьника, Практикум, Куприна Н.Г., 2019.

   В учебном пособии рассмотрены современные подходы к эстетическому воспитанию младших школьников, предложено описание методов реализации воспитательного потенциала искусства на конкретных примерах творческих заданий на уроках в общеобразовательной школе. Представлено описание критериев оценивания творческих заданий по анализу-интерпретации произведений искусства. Учебное пособие носит практико-ориентированный характер и нацелено на деятельностное освоение студентами концептуальных подходов к преподаванию предметной области «Искусство» в начальных классах общеобразовательной школы.
Учебное пособие предназначено для студентов педагогического вуза, учителей предметной области «Искусство», педагогов дополнительного художественного образования, специалистов в области художественного образования, педагогики и психологии детства.

Формирование универсальных учебных действий на уроках искусства в начальной школе, Куприна Н.Г., 2018.

 Рассмотрены современные требования к преподаванию дисциплин предметной области «Искусства», предложено описание методов формирования универсальных учебных действий у обучающихся на конкретных примерах творческих заданий на уроках искусства в общеобразовательной школе. Методические рекомендации носят практико-ориентированный характер и нацелены на деятельностное освоение теоретических подходов к формированию универсальных учебных действий у обучающихся по программам изобразительного искусства и музыки в начальных классах общеобразовательной школы.
Учебное пособие предназначено для студентов педагогического вуза, учителей предметной области «Искусство», педагогов дополнительного художествен ною образования, специалистов в области художественною образования, педагогики и психологии детства.

Туристская картография, Куприна Л.Е., 2010.

  В настоящем пособии рассматриваются теоретические вопросы о сущности и свойстве карт. Особое внимание уделено изучению топографических карт, туристских общих и специализированных карт, имеющих широкое применение в разработке туров и экскурсионно-познавательных маршрутов.
Для студентов специальности «Социально-культурный сервис и туризм», а также географических специальностей и практических работников, специализирующихся в области организации туризма.