Котова

Сырье и материалы для производства изделий из эластомеров, Котова С.В., Люсова Л.P., Наумова Ю.А., 2021.

   Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по направлению подготовки 18.03.01 «Химическая технология» при выполнении лабораторных и практических занятий по дисциплине «Сырье и материалы для производства изделий из эластомеров», которые реализуются в рамках бакалаврской программы «Химическая технология и переработка полимеров».
Для производства резино-технических изделий используются различные виды сырья и материалов, таких как каучуки, наполнители, пластификаторы и мягчители, вулканизующие агенты и ускорители, противостарители, различные модификаторы и красители, а также различные армирующие материалы, текстильные волокна, нити, различные изделия и полуфабрикаты на их основе. Знание видов и свойств сырья и материалов для создания изделий из эластомеров является необходимым для специалистов резиновой промышленности.

Состояние и тенденции развития нефтеперерабатывающего комплекса мира и России, Монография, Башкирцева Н.Ю., Черкасова Е.И., Котова Н.В., 2020.

   Содержит краткий обзор нефтеперерабатывающего комплекса мира и процессов нефтепереработки.
Рекомендована широкому кругу специалистов в области переработки нефти, а также студентам, обучающимся по направлениям «Химическая технология», «Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии».
Подготовлена на кафедре химической технологии переработки нефти и газа.

ОГЭ 2024, Обществознание, Типовые экзаменационные варианты, 30 вариантов, Котова О.А., Лискова Т.Е.

Фрагмент из книги:
В жизни приходится очень много спорить, возражать, опровергать мнение других, не соглашаться.
В споре сразу же обнаруживается интеллигентность, логичность мышления, вежливость, умение уважать людей и... самоуважение.
Если в споре человек заботится не столько об истине, сколько о победе над своим противником, не умеет выслушать своего противника, стремится противника «перекричать», испугать обвинениями, — это пустой человек, и спор его пустой.
Как же ведёт спор умный и вежливый спорщик?

ЕГЭ 2023, Обществознание, 10 вариантов, Типовые экзаменационные варианты, Котова О.А., Лискова Т.Е.

   Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2023 года по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ.
Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, об их форме и уровне сложности.

ЕГЭ 2023, Обществознание, Отличный результат, Котова О.А., Лискова Т.Е.

Фрагмент из книги:
Наука это сфера духовной деятельности человека, направленная на выработку и теоретическую систематизацию объективных знаний о закономерностях развития природы, общества и мышления; науку отличает стремление к достоверному отражению реальности.
Религия — форма духовной деятельности, основанная на убеждении в наличии сверхъестественных сил, влияющих в той или иной мере на судьбу человека, жизнь общества. Верующий человек убеждён в возможности контакта с Богом, например во время молитвы (непосредственное словесное обращение человека к Богу) или совершения обрядов, каждый элемент которых наполнен глубоким религиозным смыслом и отражает основополагающие идеи религии.

ЕГЭ, Обществознание, Типовые экзаменационные варианты, 30 вариантов, Котова О.А., Лискова Т.Е., 2024.

   Серия подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена.
В сборнике представлены:
• 30 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ЕГЭ по обществознанию 2024 года;
• инструкция по выполнению экзаменационной работы;
• ответы ко всем заданиям;
• критерии оценивания.
Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену.
Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ среднего общего образования и интенсивной подготовки обучающихся к ЕГЭ.

Обществознание, 8 класс, Котова О.А., Лискова Т.Е., 2019.

   Данный учебник продолжает линию учебно-методических комплексов по обществознанию «Сферы». Издание подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и Примерной основной образовательной программы основного общего образования.
Учащиеся расширят свои познания о мире экономики, о роли экономики в жизни каждого человека и общества в целом, о её влиянии па различные стороны жизни, а также подробно изучат многообразие социальных общностей и групп, процессы, происходящие в социальной сфере, и социальную структуру общества в РФ.
Использование тетради тренажёра позволит лучше усвоить пройденный материал, развить навыки самостоятельной работы, значительно расширить знания, полученные в рамках данного курса, и применять полученную информацию при подготовке творческих работ.

Обществознание, 10 класс, Модульный триактив-курс, Котова О.А., Лискова Т.Е., 2016.
 
   Модульный учебно-практический курс позволяет добиться значительного повышения результативности в освоении школьного курса обществознания и подготовке к итоговому контролю и ЕГЭ.
Материал издания активизирует работу обучающегося по трём направлениям: актуализация и систематизация знаний по предмету; развитие умений и навыков практического применения знаний при выполнении типовых экзаменационных заданий; формирование универсальных учебных действий, необходимых для успешного выполнения экзаменационных работ.
Курс в целом и каждый его модуль нацелены на конкретный результат и содержат учебные цели и задачи, теоретический блок с цветными иллюстрациями, схемами и справочными материалами, практический блок с тренировочными заданиями, а также блок с итоговыми проверочными работами.
Модульный триактив-курс предназначен для использования в учебном процессе в качестве дополнительного пособия к основному учебно-методическому комплексу по предмету; может стать надёжной базой для внеурочных занятий по подготовке к ЕГЭ, а также личной рабочей книгой для интенсивной самостоятельной работы обучающегося.