книги по математике

Интегралы, зависящие от параметра, Учебно-методическое пособие, Купряшина Л.А., Мойко Н.В., Тарасов Д.В., 2020.

Издание содержит необходимые теоретические сведения по одному из специальных разделов математического анализа – интегралы, зависящие от параметра. Изложение теоретического материала сопровождается разобранными примерами и содержит задачи для самостоятельного решения. Подготовлено на кафедре «Высшая и прикладная математика» ПГУ и предназначено для обучающихся по направлениям подготовки 03.03.02 «Физика», изучающих курс «Математический анализ», и 01.03.04 «Прикладная математика». Основные теоремы приведены с доказательством, поэтому пособие может принести пользу и тем, кто занимается математикой углубленно.

Несобственные интегралы, Лекции для студентов направлений "Прикладная математика и информатика", "Механика и математическое моделирование", Учебное пособие, Моисеев А.А., 2023.

Учебное пособие соответствует ФГОС ВО по дисциплине "Математический анализ" по направлениям подготовки 01.03.02 "Прикладная математика и информатика", 01.03.03 "Механика и математическое моделирование". Рассматривается тема, занимающая важное место в курсе Математического анализа. В небольшом пособии компактно изложены темы, представленные в развернутом виде в классических учебниках. Предназначается для студентов ФИЗМЕХа.

Кратные и криволинейные интегралы, Гусева С.Т., Золотухина Л.С., Каримова Т.И., 2007.

В соответствии с действующей программой по высшей математике для студентов специальности 74 05 01 «Мелиорация и водное хозяйство» подобраны индивидуальные задания к аттестационной работе по теме «Кратные и криволинейные интегралы» и к аттестационной работе по теме «Теория вероятностей» приведены решения типовых вариантов, перечислены основные вопросы и задачи 3-го семестра.

Календарно-тематическое планирование, Математика, 11 класс, Адамович Т.А., Арефьева И.Г., Костюкович Н.В., Цыбулько О.Е., 2021.

Примерное календарно-тематическое планирование разработано в помощь учителю для организации учебного процесса по учебному предмету «Математика» (базовый и повышенный уровни) в учреждениях общего среднего образования, где обучение осуществляется по учебно-методическим комплексам авторов И. Г. Арефьевой, О. Н. Пирютко (алгебраический компонент) и Л. А. Латотина, Б. Д. Чеботаревского, И. В. Горбуновой, О. Е. Цыбулько (геометрический компонент). Планирование составлено в соответствии с действующими учебными программами для учреждений общего среднего образования, утвержденными Министерством образования Республики Беларусь. Учитель может использовать предлагаемое планирование без изменений. В то же время имеет право в пределах учебных часов, отведенных на изучение учебного предмета, вносить коррективы с учетом особенностей класса и познавательных возможностей учащихся, а также разрабатывать собственное календарно-тематическое планирование.

Я начинаю считать, Математика для детей 4-5 лет, Колесникова Е.В.

Данная тетрадь вместе с методическим пособием "Математика для детей 4-5 лет", где даются рекомендации и сценарии занятий, входит во вторую часть организационно-методического сопровождения парциальной образовательной программы "Математические ступеньки".

Математика для детей 4-5 лет, Учебно-методическое, пособие к рабочей тетради «Я считаю до пяти», Колесникова Е.В., 2017.

Данное учебно-методическое пособие входит во вторую часть «Математика для детей 4-5 лет» УМК авторской парциальной образовательной программы «Математические ступеньки». Это четвертое издание книги, переработанное и дополненное в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» и ФГОС дошкольного образования. Пособие рекомендуется использовать вместе с рабочей тетрадью «Я считаю до пяти», в которой представлены учебно-игровые задания для ребенка 4-5 лет и демонстрационным материалом «Математика для детей 4-5 лет». Предназначено всем участникам образовательного процесса — детям, педагогам, родителям.

Малыши и математика, Домашний кружок для дошкольников, Звонкин А.К., 2006.

Автор этой книги — профессиональный математик — рассказывает о своём опыте занятий математикой с дошкольниками. Жанр книги смешанный: дневниковые записи перемежаются рассуждениями о математике или о психологии, наблюдения за детьми и за их реакцией на происходящее служат источником для новых задач, а те в свою очередь позволяют углубить и развить как бы намеченные пунктиром идеи. Книга будет интересна родителям дошкольников (а также их бабушкам и дедушкам), воспитателям детских садов, учителям начальных классов, и вообще всем тем, кого интересует процесс развития детского интеллекта.

Игралочка, Математика для детей 4-5 лет, Часть 2, Петерсон Л.Г., Кочемасова Е.Е.

Пособие "Игралочка", часть 2 предназначено для развития математических представлений детей 4-5 лет. Является составной частью комплекта "Игралочка" для детей 3-7 лет. В комплект также входят программа, методические рекомендации для педагогов со сценариями каждого занятия, демонстрационные и раздаточные материалы. Комплект "Игралочка" ориентирован на развитие у дошкольников мышления, творческих способностей, интереса к математике. Входит в комплексную программу дошкольного образования "Мир открытий". Является начальным звеном непрерывного курса математики "Учусь учиться" от 3 до 15 лет. Его непосредственным продолжением служат учебники математики Л. Г. Петерсон для начальной и основной школы. Комплект "Игралочка" может использоваться в системе дошкольного образования и для индивидуальной работы с детьми.