книги по английскому языку

499 Words Every College Student Should Know, Spignesi S., 2017.

On any given day, you might read “abrogate” used in a USA Today article; or “demagogue” or “fiduciary” used on CNN. You might hear “ensorcelled” and “torpor” in a TV drama; you’ll hear a political candidate described as “truculent.” You may hear “pedantic” used in a movie. How many of these words are part of most college students’ “arsenal of words”? Hopefully all of them, but if not, 499 Words Every College Student Should Know will provide them with what they need to become more articulate in their speaking and writing. It will also enhance their comprehension in their reading, ultimately culminating in what every student aspires to: earning better grades!

100 Words Almost Everyone Mixes Up or Mangles, Nichols B., Kleinedler S., Chipman P., 2017.

Eliminate mistakes and improve your vocabulary with this engaging guide to the world's most misused words. Do you know your delegate from your relegate, your cachet from your cache? At one time or another we've all suffered the embarrassment of having our remarks corrected by a family member, colleague, or stranger. 100 Words Almost Everyone Mixes Up or Mangles presents fifty pairs of words that people have trouble getting right and keeping straight-words that tend to get corrected when we're least expecting it. These words include near-synonyms-words with subtle but important distinctions in meaning-like baleful vs. baneful, and effectual vs. efficacious. Other pairings bring together notorious sound-alikes, like faze (bother) vs. phase (stage), pour (put in fluid) vs. pore (read closely), and waive (forgo) vs. wave (say hello). The book also addresses some classic spelling blunders and "nonwords," like beyond the pail, full reign, injust, and inobstrusive. Each word has a definition and a pronunciation, and most have etymologies explaining the word's origin. The mix-ups themselves are described in fun-to-read notes that provide clear solutions to help readers avoid making needless, uncomfortable gaffes. 100 Words Almost Everyone Mixes Up or Mangles gives readers the chance to improve their command of words that are often heard but just as often misused.

Календарно-тематическое планирование, Английский в фокусе.

Лексика для продуктивного и рецептивного (активного и пассивного) усвоения выделена в учебнике с учетом работы по УМК Английский в фокусе для 2-6 кл. В планировании приведена новые лексические единицы для продуктивного освоения. Вся лексика к модулю – см. указанную стр. словаря в учебнике (Word List).

Секреты запоминания неправильных глаголов английского языка, Васильева Е.Е., Васильев В.Ю., 2006.

Неправильные глаголы довольно часто встречаются о английской речи, потому важно знать их «как дважды два». Но к сожалению, после долгих усилий и изнурительной «зубрежки», эти глаголы все равно «выскакивают» из памяти. В этой книге Вы раскроете секрет запоминания неправильных глаголов английского языка и наконец-то. запомните 182 глагола со всеми формами (728 слов) раз и навсегда.

Starlight 10, Teacher's Notes, Evans V., Dooley J., Baranova K., Kopylova V., Millrood R.

Starlight 10 is a modular secondary level course for learners studying English at B2 level. It is ideally suited to students preparing for the Russian National Examination in English. It also aims to develop well-rounded language competence which fully meets the criteria of B2 level, and it provides an invaluable learning foundation for students preparing for any typical B2-oriented exam.

Рабочая программа педагога по английскому языку, Демидова И.Ю., 2012.

Рабочая программа по английскому языку предназначена для работы с учащимися 11‐го класса в общеобразовательной школе. Рабочая программа рассчитана на 102 часа школьного учебного плана при нагрузке 3 часа в неделю. Срок реализации программы‐1 год.

Английский язык, Книга для учителя к учебнику для 10-11 классов, Кузовлев В.П., Лапа Н.М.

УМК “The World of English” для 10—11 классов является продолжением серии учебно-методических комплектов базового курса (5—9 классы), созданных ранее тем же авторским коллективом сотрудников кафедры учебников английского языка Межвузовского центра коммуникативного обучения иноязычной культуре при Липецком государственном педагогическом университете. Данный УМК создан на той же методологической основе, что и УМК для 5—9 классов, что позволило обеспечить преемственность между базовым и надбазовым уровнями овладения иностранным языком в общеобразовательных учреждениях.

Английский язык, Книга для учителя к учебнику для 10-11 классов, Кузовлев В.П., Лапа Н.М.

УМК “The World of English” для 10—11 классов является продолжением серии учебно-методических комплектов базового курса (5—9 классы), созданных ранее тем же авторским коллективом сотрудников кафедры учебников английского языка Межвузовского центра коммуникативного обучения иноязычной культуре при Липецком государственном педагогическом университете. Данный УМК создан на той же методологической основе, что и УМК для 5—9 классов, что позволило обеспечить преемственность между базовым и надбазовым уровнями овладения иностранным языком в общеобразовательных учреждениях. УМК 10—11 ставит своей целью закрепить, обобщить и систематизировать знания, умения и навыки, приобретенные учащимися в рамках базового курса, а также овладеть определенным количеством нового материала в соответствии с требованиями государственного стандарта к надбазовому уровню владения иностранным языком. Данный УМК может быть использован как в группах поддержки для закрепления базового уровня в целях реализации непрерывного образования по предмету (при одном-двух часах в неделю), так и в группах, ориентированных на превышение базового уровня (при двух и более часах в неделю), ибо предлагаемый для усвоения материал по глубине и объему содержания значительно выше требований образовательного стандарта. Во всех компонентах УМК содержится избыточный материал, который обеспечивает возможность выбора речевых средств в зависимости от интересов, способностей и уровня обученности учащихся.