книги для студентов и школьников

Оформление текстовых и графических материалов при подготовке дипломных проектов, курсовых и письменных экзаменационных работ, Требования ЕСКД, Ганенко А.П., Лапсарь М.И., 2015.

  Учебно-методическое пособие рекомендуется для профессий среднего профессионального образования.
Рассмотрены основные положения и требования ГОСТов и других нормативно-технических документов, относящихся к разработке, выполнению и оформлению технических и строительных чертежей, кинематических, гидравлических, пневматических, электрических и оптических схем, схем алгоритмов и программ, технологической документации, текстовых и других материалов.
Для студентов учреждений среднего профессиональною образования.

Котельные установки тепловых электростанций, Жихар Г.И., 2015.
 
  В учебном пособии приведены сведения по энергетическим топливам, их свойствам и расчетам продуктов сгорания, а также по эффективности использования теплоты топлива. Рассмотрены процессы подготовки твердых топлив к сжиганию в пылевидном состоянии. Изложены основные положения современной теории топочных процессов.
Освещаются физические процессы в топке и на внешней стороне поверхностей нагрева котла. Подробно рассмотрены способы сжигания различных топлив, конструкции горелок и топочных устройств. Приведены технические характеристики современных мощных паровых и водогрейных котлов, а также котлов с кипящим слоем.
Для студентов учреждений высшего образования теплоэнергетических специальностей, а также для инженеров-теплоэнергетиков, работающих в области эксплуатации котлов.

От 14 и старше, Советы и лайфхаки, Суркова М.

   Привет! Ты не поверишь, но я вряд ли многим тебя старше…
У меня тоже свои взгляды, свой опыт и своя лень с печеньками.
Поэтому и книга эта – не очередная «увлекательная» литература, призванная образумить, научить, привести тебя в удобное для кого-то состояние. Мы же прекрасно понимаем, что не нужно «лечить» или «переделывать» человека с уже сформировавшимся взглядом на жизнь. Но зато можно помочь проживать каждый день с меньшим количеством конфликтов, с большей радостью и азартом. Здесь написано не про науку о жизни (ну может, только чуть-чуть…), а про опыт, сомнения и обстоятельства – и про то, как смотреть на мир с широко раскрытыми глазами!

Занимательная наука для ума и души, Жаклин Телло Айяла, 2016.

  Для многих наука — синоним скуки. Как же они ошибаются! Наука — увлекательнейшее приключение. Наблюдая, обдумывая и проводя опыты, ты можешь прийти к своим собственным выводам о том, что происходит вокруг нас. Ты, твои друзья, твоя семья — все могут быть учеными!
Неважно, что у нас нет ни микроскопа, ни химических реактивов. Самое замечательное в науке — то, что ты каждый день можешь узнавать нечто новое и применять это на практике. А если ты допустишь ошибку, это не проблема — можно начать сначала и добиться успеха.

Часы и время, Черненко Г.Т., 2013.

  Что такое время? Странный вопрос. Ведь это каждый знает. Все только и говорят о нем. «Катастрофически не хватает времени», — жалуются одни. «Как медленно течет время», — говорят другие, когда приходится чего-то или кого-то ждать. То и дело можно слышать вопрос: «Который час?» или (что не очень правильно) «Сколько сейчас времени?»
А между тем еще в древности один философ сказал: «Я прекрасно знаю, что такое время, пока не задумываюсь об этом. Но стоит мне задуматься, и я не могу ответить».

Корабли и подводные лодки, Кацаф А.М., 2015.

  Мы, к сожалению, не знаем, кто придумал первую лодку. Произошло это так давно, что те времена называют доисторическими. То есть не существовало тогда никаких историков, которые могли бы об этом величайшем событии узнать и написать в назидание потомкам. Тогда даже писать никто не умел. Так что мы можем лишь догадываться, как это произошло. Современные историки считают, что древнейшие люди плавали просто на том, что попадалось им под руку. Например, на поваленных деревьях. И в наши дни так многие делают: в любой деревне летом можно встретить мальчишек, которые пытаются таким образом переплыть какое-нибудь озеро или реку. К сожалению, это удается не всем... Но в древнейшие времена в воду лезли не для баловства. Надо было пищу добывать — рыбу. А она верткая и скользкая — верхом на дереве ее не догонишь, а удочек и сетей тогда тоже не было. Постепенно люди догадались, что, если дерево очистить от ветвей и выдолбить, оно поплывет быстрее. Так, собственно, и появились первые лодки. Плавать на них было довольно опасно: они легко переворачивались. Попробуйте без подготовки сесть на байдарку — и тогда поймете. Но терпение и труд все перетрут. Эскимосы до сих пор плавают среди льдов на подобных судах — каяках. И не тонут.

Книга будущего командира, Кацаф А.М., 2012.

  Мы не знаем, когда случилась первая война на земле, потому что было это во времена доисторические, то есть так давно, что истории об этом не известно. Но мы можем с уверенностью сказать, что не поделили чего-то наши древние предки — то ли шкуру мамонта, то ли место в пещере, взяли в руки дубинки и стали выяснять отношения. Ни о каких военных искусствах тогда и речи не было; головы ценились не умные, а прочные — чтоб дубина не проломила.

Книга будущего адмирала, Кацаф А.М., 2015.

  Никто не может точно сказать, когда появился первый военный корабль. Зато мы знаем, когда появилась первая спасательная шлюпка: ее появление документально зафиксировано. Это, конечно, был знаменитый Ноев ковчег. Бог научил Ноя построить ковчег так же, как сделан человек: сначала скелет, потом мясо, а сверху — кожа. Скелет корабля состоит из шпангоутов, бимсов, стрингеров и множества других деталей. Причем шпангоуты играют роль ребер. А уже сверху накладываются палубы и обшивка из чего хотите: из дерева, металла, кож или просмоленных тряпок. Ребра и у человека, и у корабля не прямые, а изогнутые в виде буквы «С»...