Китайгородская

Методические основы интенсивного обучения иностранным языкам, Китайгородская Г.А., 1986.

Что такое интенсивное обучение, в чём его специфика? Можно ли обучиться за короткие сроки? На эти вопросы ответит монография одного из зачинателей интенсивного обучения иностранным языкам в нашей стране. В книге изложены теоретические основы и описана система краткосрочного обучения иностранным языкам. Впервые издаётся работа, сочетающая теоретические основы нового перспективного метода обучения с описанием его практического применения. Для преподавателей иностранных языков, педагогов, методиста и, психологов; может быть интересна широкому кругу читателей.

Русская разговорная речь, Общие вопросы, Словообразование, Синтаксис, Земская Е.А., Китайгородская М.В., Ширяев Е.Н., 1981.

В книге дается характеристика русской разговорной речи как одной из разновидностей литературного языка, обнаруживающейся в условиях непринужденного общения, исследуются как вопросы общего характера, так и вопросы словообразования и синтаксиса.

Французский язык, интенсивный курс, Китайгородская Г.А., 1992.

Данное пособие предназначается для студентов неязыковых вузов, может быть использовано студентами гуманитарных факультетов университетов и педагогических институтов, изучающих французский как второй или третий иностранный язык. Одновременно пособие может удовлетворить широкий круг лиц, желающих научиться говорить на французском языке или самостоятельно продолжить его изучение. Пособие может быть использовано как на начальном, так и на более продвинутом этапе изучения языка, когда учащиеся уже имеют некоторый объем пассивных знаний.

Французский язык, Интенсивный курс обучения, учебное пособие для вузов, Китайгородская Г.А., 1992.

Пособие ориентировано на приобретение практических навыков устного и письменного общения. Оно состоит из микроциклов, включающих основные учебные полилоги, тексты монологического характера; песни, стихи, юмор; лексико-грамматический комментарий, творческие домашние задания.
В 3-м издании (1-е 1982 г., 2-е - 1986 г.) увеличен объем текстов страноведческого характера.

Еда по-русски в зеркале языка, Розанова Н.Н., Китайгородская М.В., Долешаль У., Вайс Д., 2013.

  Коллективная монография «Еда по-русски в зеркале языка» написана исследователями из разных стран (Австрия, Россия, Швейцария) и посвящена анализу русского пищевого дискурса. Исследование проводилось на базе корпуса текстов разной функционально-жанровой принадлежности: разговорная речь, язык улицы, письменные публицистические тексты, пищевая реклама, тексты на упаковках продуктов и т. п. Современные «пищевые тексты» сопоставляются с речевыми материалами недавнего прошлого - в частности исследуется роль темы питания в политической пропаганде советского времени. В книге концептосфера еды анализируется в разных аспектах. Общей точкой отсчета является лингвистический подход. Однако исследование ориентировано и на рассмотрение «смежных» социолингвистических, лингвокультурологических, этнокультурных проблем изучения пищевого дискурса.
Для филологов-славистов, специалистов, работающих в области социолингвистики, когнитивной лингвистики, речевой коммуникации. Книга может быть интересна также антропологам, социологам, культурологам, специалистам в области рекламы.