Казакова

Обучение аудированию и письму как средству языковой коммуникации, Казакова Е.В., Семенова Л.Ю., 2020.

Методические указания ориентированы на формирование навыков восприятия текстов строительной тематики в процессе их аудирования с последующим составлением конспекта. Содержат аудиовизуальный материал (видеоурок), который знакомит с практической деятельностью архитектурного бюро. Работа по обучению аудированию проводится в оборудованном видео- и аудиоаппаратурой классе. Для обучающихся магистратуры по направлению подготовки 07.04.01 Архитектура.

Физика, Поурочные разработки, 9 класс, Казакова Ю.В., 2017.

   Данное пособие, предназначенное для учителей, — один из элементов предметной линии УМК по физике «Архимед». Оно поможет в достижении образовательных результатов (личностных, метапредметных и предметных) по физике в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.
Пособие содержит разработки уроков физики, направленные на развитие у учащихся познавательного интереса, интеллектуальных, информационных и практических умений. Структура пособия соответствует тематической структуре учебника для 9 класса линии «Архимед».
Предлагаемые в пособии задания универсальны и могут быть использованы учителями, работающими по учебникам для 9 класса других авторов.

Физика, Поурочные разработки, 8 класс, Казакова Ю.В., 2017.

   Пособие для учителей — один из элементов предметной линии УМК по физике «Архимед». Оно поможет в достижении образовательных результатов (личностных, метапредметных и предметных) по физике в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.
Пособие содержит разработки уроков физики, направленные на развитие у учащихся познавательного интереса, интеллектуальных, информационных и практических умений. Структура пособия соответствует тематической структуре учебника для 8 класса линии «Архимед».
Предлагаемые в пособии задания универсальны и могут быть использованы учителями, работающими по учебникам 8 класса других авторов.

Физика, Поурочные разработки, 7 класс, Казакова Ю.В., 2017.

   Пособие для учителя — один из элементов предметной линии УМК по физике «Архимед». Оно поможет в достижении образовательных результатов (личностных, метапредметных и предметных) по физике в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта.
Пособие содержит разработки уроков физики, направленные на развитие у учащихся познавательного интереса, интеллектуальных информационных и практических умений. Структура пособия соответствует тематической структуре учебника для 7 класса линии «Архимед».
Предлагаемые в пособии задания универсальны и могут быть использованы учителями, работающими по учебникам для 7 класса других авторов.

Немецкий язык, Самоучитель для начинающих, Агеева З.Б., Казакова Г.А., Кондратенко М.В., Попов М.Н., 2014.

Самоучитель нового поколения адресован тем, кто не изучал ранее немецкий язык и хочет овладеть им быстро и самостоятельно. Пособие включает в себя уроки по фонетике, лексике и грамматике, упражнения разной степени сложности с ключами, поурочные словарики, немецко-русский и русско-немецкий словари. Самоучитель снабжён аудио приложением на CD, содержащим озвученные немецкими дикторами тексты и диалоги, а также цветной вклейкой с иллюстрациями страноведческого характера. Доступное и пошаговое изложение материала, объяснения на русском языке, эффективная система самоконтроля делают пособие незаменимым для тех, кто никогда не изучал языки или думает, что не имеет способностей к ним. Пройдя весь курс, читатель сможет общаться по-немецки в типовых ситуациях, читать тексты средней степени сложности и ориентироваться в немецких реалиях.

Аналитическая химия, Учебное пособие, Апарнев А.И., Лупенко Г.К., Александрова Т.П., Казакова А.А., 2019.

Настоящее учебное пособие охватывает основные разделы курса аналитической химии — качественный и количественный анализ. В нем даны качественные реакции катионов и анионов, основные положения теории растворов электролитов, окислительно-восстановительные процессы и направление их протекания, также рассмотрены методы кислотно-основного титрования, окислительно-восстановительного титрования, комплексно-метрического титрования и осадительного титрования. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования.

Учебник французского языка для II курса институтов и факультетов иностранных языков, Казакова Ж.А., 1966.

Настоящий учебник является логическим продолжением учебника для I курса Поповой И. Н., Казаковой Ж- А. и Кашинской Н. А. Учебник может быть использован на втором году обучения им факультетах! иностранных языков, на филологических факультетах, а также на курсах иностранных языков. Учебник состоит из 12 уроков.

Художественный перевод, Казакова Т.А., 2002.

Данное пособие разработано по программе дисциплин специализации профессором Т. А. Казаковой на кафедре лингвистики и перевода ИВЭСЭП для студентов по специальности "Перевод и переводоведение". При разработке пособия были использованы труды ведущих отечественных и зарубежных ученых в области теории художественного перевода, книги, статьи и комментарии выдающихся переводчиков, отечественные и зарубежные переводы, а также личный теоретический и практический опыт автора как переводчика, ученого и преподавателя. Пособие предназначено для ознакомления студентов с теоретическими и практическими основами художественного перевода в процессе подготовки переводчиков.