иностранный язык

Революционный метод быстрого изучения любого иностранного языка, Вайнер Г., 2016

Революционный метод быстрого изучения любого иностранного языка, Вайнер Г., 2016.

Многие считают, что выучить иностранный язык — это очень трудно. Автор книги, в совершенстве освоивший шесть языков, твердо уверен — это совсем не так. Больше никакой зубрежки! Построенная на игровом обучении, авторская методика дает возможность быстро и максимально эффективно выучить любой язык. Результат не заставит себя ждать!

Революционный метод быстрого изучения любого иностранного языка, Вайнер Г., 2016

Скачать и читать Революционный метод быстрого изучения любого иностранного языка, Вайнер Г., 2016
 

Толковый словарь иноязычных слов, Крысин Л.П., 2006

Толковый словарь иноязычных слов, Крысин Л.П., 2006.
 
В словаре содержится свыше 25 000 слов и словосочетаний, вошедших в русский язык главным образом в XVIII—XX и начале XXI в., а также образованных в русском языке от иноязычных основ. В каждой словарной статье дается подробная информация о происхождении заимствованного слова, его значении, правильном написании и произношении, а также об условиях его употребления в речи. В словарь включено значительное число новейших терминов, относящихся к| вычислительной технике, медицине, спорту, музыке и другим сферам человеческой деятельности Особое внимание уделено описанию слов, которые обозначают культурные, исторические, религиозные понятия. Словарь рассчитан  на самый  широкий  круг читателей,  интересующихся  правильным употреблением заимствованной лексики в русском языке.

Толковый словарь иноязычных слов, Крысин Л.П., 2006

Скачать и читать Толковый словарь иноязычных слов, Крысин Л.П., 2006
 

Учебно методический комплекс по учебной дисциплине, иностранный язык, немецкий, английский, для группы специальности 80, научная и педагогическая деятельность, Пужель Т.В., Гасова О.В., Веремейчик О.В., 2018

Учебно методический комплекс по учебной дисциплине, иностранный язык(немецкий, английский), для группы специальности 80, научная и педагогическая деятельность, Пужель Т.В., Гасова О.В., Веремейчик О.В., 2018.

Пояснительная записка.

Электронный учебно-методический комплекс по дисциплине «Иностранный язык (английский, немецкий)» для всех специальностей БИТУ II ступени высшего образования составлен в соответствии с основными положениями Кодекса Республики Беларусь об образовании: от 13 января 2011 г., № 243-3, Концепции обучения иностранным языкам в системе непрерывного образования Республики Беларусь, а также с основными направлениями государственной политики, отраженными в Концепции непрерывного воспитания учащейся молодежи в Республике Беларусь, в плане идеологической и воспитательной работы БИТУ и других государственных программах, нормативно-правовых и инструктивно-методических документах, определяющих приоритетные направления идеологии белорусского государства.
Учебно методический комплекс по учебной дисциплине, иностранный язык(немецкий, английский), для группы специальности 80, научная и педагогическая деятельность, Пужель Т.В., Гасова О.В., Веремейчик О.В., 2018
Скачать и читать Учебно методический комплекс по учебной дисциплине, иностранный язык, немецкий, английский, для группы специальности 80, научная и педагогическая деятельность, Пужель Т.В., Гасова О.В., Веремейчик О.В., 2018
 

Сам себе методист или советы изучающему иностранный, Бориско Н.Ф., 2001

Сам себе методист или советы изучающему иностранный, Бориско Н.Ф., 2001.

Пособие рассчитано на всех, кто изучает иностранные языки в школе, вузе, на курсах, самостоятельно или берет частные уроки. Это первое издание на русском языке, которое в доступной форме объясняет, как происходит овладение иностранным языком и как взять этот процесс в свои руки, чтобы самому отвечать за свои успехи и предотвращать неудачи.
Его цель - помочь изучающим иностранный язык познать себя. правильно организовать свою работу, подобрать необходимые учебники и средства обучения и овладеть эффективными индивидуальными приемами изучения лексики, грамматики, фонетики. И самое главное - как научиться устному и письменному общению на иностранном языке, управляя процессом своего учения и оптимально используя резервы своей личности.

Сам себе методист или советы изучающему иностранный, Бориско Н.Ф., 2001
Скачать и читать Сам себе методист или советы изучающему иностранный, Бориско Н.Ф., 2001
 

Иностранный язык, 5 9 классы, пособие для учителей общеобразовательных учреждений, Биболетова М.З., Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Трубанёва Н.Н., 2012

Иностранный язык, планируемые результаты, система заданий, 5—9 классы, пособие для учителей общеобразовательных учреждений, Биболетова М.З., Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Трубанёва Н.Н., 2012.

В пособии, в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к системе оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы, представлена система заданий по английскому языку, ориентированная в основном не на проверку освоения отдельных знаний, а на оценку способности школьников решать учебные и практические задачи на базе сформированных предметных знаний и умений, а также универсальных учебных действий. В пособии предлагается демонстрационный вариант итоговой работы по курсу.

Пособие адресовано руководителям образовательных учреждений, педагогам, специалистам органов управления образованием.

Иностранный язык, 5—9 классы, пособие для учителей общеобразовательных учреждений, Биболетова М.З., Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Трубанёва Н.Н., 2012
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Иностранный язык, 5 9 классы, пособие для учителей общеобразовательных учреждений, Биболетова М.З., Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Трубанёва Н.Н., 2012
 

Иностранный язык как средство формирования социокультурной компентенции у студентов технических вузов, монография Ободин Г.А., 2014

Иностранный язык как средство формирования социокультурной компетенции у студентов технических вузов, монография Ободин Г.А., 2014.

В монографию включены статьи по проблемам внеаудиторной работы по иностранному языку в рамках Дней науки в УГЛТУ. Наряду с традиционными формами - презентациями, переводами стихотворения на русский язык и т.п. - описывается ряд новых направлений- например, музыкально-поэтический конкурс. По сравнению с 2013 годом изменился и авторский коллектив: в него вместе с преподавателями кафедры вошли также студенты и магистранты университета.

Фрагмент из книги.
ЭФФЕКТИВНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОГРАММНЫХ СРЕДСТВ МУЛЬТИМЕДИА ВО ВНЕУДИТОРНОЙ РАБОТЕ
Кафедра иностранных языков УГЛТУ ежегодно с 2011 г. проводит конкурс мультимедийных презентаций в рамках Недели иностранных языков в УГЛТУ. В 2014 г. студенты вуза выступали с презентациями на иностранных языках по теме «Год культуры». С каждым годом постепенно увеличивается количество участников, представляющих мультимедийные презентации. Отметим, что студенты готовят презентацию чаще всего в группах по два-три человека и используют различные средства для создания своего «творческого продукта» [1]. Как результат — презентации стали отличаться более высоким качеством, и в этом могли убедиться жюри конкурса и присутствующие гости.
Заявленные мультимедийные презентации, предлагаемые обучающимися УГЛТУ, - это уже не просто набор слайдов с определенным фоном, текстом и картинками, а ярко выраженная работа над изображениями и даже видео и звуком. В связи с этим в данной статье мы проводим краткий обзор самых популярных средств создания мультимедийных презентаций, а также средств создания и обработки изображения, анимации, видео и звука как мультимедиа-компонентов.

Иностранный язык как средство формирования социокультурной компентенции у студентов технических вузов, монография Ободин Г.А., 2014

Скачать и читать Иностранный язык как средство формирования социокультурной компентенции у студентов технических вузов, монография Ободин Г.А., 2014
 

ЕГЭ по Иностранным языкам, спецификация, 11 класс, 2012

ЕГЭ по Иностранным языкам, Спецификация, 11 класс, 2012.

1. Назначение экзаменационной работы.
Контрольные измерительные материалы позволяют установить уровень освоения выпускниками Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего и среднего (полного) общего образования.

Результаты единого государственного экзамена по иностранному языку признаются общеобразовательными учреждениями, в которых реализуются образовательные программы среднего (полного) общего образования, как результаты государственной (итоговой) аттестации, а образовательными учреждениями среднего профессионального образования и образовательными учреждениями высшего профессионального образования – как результаты вступительных испытаний по иностранному языку.




ЕГЭ по Иностранным языкам, Спецификация, 11 класс, 2012
Скачать и читать ЕГЭ по Иностранным языкам, спецификация, 11 класс, 2012
 

ГИА 2013 по иностранному языку, 9 класс, спецификация

ГИА 2013 по иностранному языку, 9 класс, Спецификация.

    Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2013 году государственной (итоговой) аттестации (в новой форме) по ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования.
Скачать и читать ГИА 2013 по иностранному языку, 9 класс, спецификация
 
Показана страница 14 из 16




 

2024-12-25 06:38:28