информатика

Информатика, 8-й класс, Базовый уровень, Учебник, Босова Л.Л., Босова А.Ю., 2023.

Учебник входит в состав УМК по информатике для 7-9 классов, включающего авторскую программу, учебники, электронные приложения, методическое пособие, рабочие тетради, сборники задач и другие компоненты. УМК может использоваться после вводного курса информатики в 5-6 классах или полностью самостоятельно освоение изучение обязательного курса информатики в 7-9 классах, поддерживая базовую (1 ч/нед.) модель изучении предмета на уровне основного общего образования. Содержание учебника структурировано по темам «Системы счисления», «Элементы математической логики» (тематический раздел «Теоретические основы информатики»), «Основы алгоритмизации», «Начала программировании» (тематический раздел «Алгоритмы и программирование»). Теоретический материал поддержан развёрнутым аппаратом организации усвоения изучаемого материала, направленным на достижение обучающимися личностных, метапредметных и предметных образовательных результатов, обеспечивающим подготовку школьников к государственной итоговой аттестации по информатике в форме основного государственного экзамена (ОГЭ), Выдержан принцип инвариантности к конкретным моделям компьютеров и версиям программного обеспечении. Соответствует ФГОС ООО и Примерной рабочей программе по информатике для основного общего образования.

Информатика, 7-й класс, Базовый уровень, Учебник, Босова Л.Л., Босова А.Ю., 2023.

Учебник входит в состав УМК по информатике для 7-9 классов, включающего авторскую программу, учебники, электронные приложения, методическое пособие, рабочие тетради, сборники задач и другие компоненты. УМК может использоваться после вводного курса информатики в 5-6 классах или полностью самостоятельно обеспечивать освоение обязательного курса информатики в 7-9 классах, поддерживая базовую (1 ч/нед.) модель изучения предмета на уровне основного общего образования. Содержание учебника структурировано но темам «Компьютер универсальное устройство обработки данных»(тематический раздел «Цифровая грамотность»), «Информация и информационные процессы» (тематический раздел «Теоретические основы информатики»), «Обработка текстовой информации», «Обработка графической информации», «Мультимедиа» (тематический раздел «Информационные технологии»). Теоретический материал поддержан развёрнутым аппаратом организации усвоения изучаемого материала, направленным на достижение обучающимися личностных, метапредметных и предметных образовательных результатов, обеспечивающим подготовку школьников к государственной итоговой аттестации по информатике п форме основного государственного экзамена (ОГЭ). Выдержан принцип инвариантности к конкретным моделям компьютеров и версиям программного обеспечения. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования и Примерной рабочей программе но информатике для основного общего образования.

Периферийные устройства вычислительной техники, Лошаков С., 2022.
 
   В учебном пособии подробно описаны виды, классификации и особенности различных периферийных устройств.
Периферийное устройство — это часть технического обеспечения, конструктивно отделенная от основного блока вычислительной системы. В издании приводятся описание интерфейсов и классификация запоминающих устройств; затронуты оптические технологии. Отдельные разделы посвящены устройствам ввода и вывода информации; подробно рассказано о контроллерах.

Санкт-Перербургские олимпиады по кибернетике, Ананьевский М.С., 2005.
 
   Книга содержит материалы городских школьных олимпиад по кибернетике, проводившихся в Санкт-Петербурге в 1999-2005 гг. В издание включены задачи олимпиад, решения избранных задач, а также дополнительная информация: сведения о кибернетике и об истории олимпиад, список кафедр кибернетического профиля в вузах Санкт-Петербурга и т.д.
Для учащихся и преподавателей средних и высших учебных заведений, а также научных работников и методистов, интересующихся вопросами преподавания и популяризации кибернетики и информатики.

Московские олимпиады по информатике, Андреева Е.В., Гуровиц В.М., Матюхин В.А., 2006.
 
   Книга предназначена для школьников, учителей информатики, студентов и просто любителей решать задачи по программированию. В ней приведены задачи Московских олимпиад по информатике (командных, заочных и личных туров) последних лет. Большинство задач приведены с подробными разборами и комментариями. Ко всем задачам прилагаются тесты для автоматической проверки их решений, которые можно найти на сайте www. olympiads. ru/books. Книга снабжена тематическим рубрикатором, в котором задачи упорядочены по темам и сложности. В качестве дополнительного материала читатель найдет в книге статьи о поиске в глубину и методе рекурсивного спуска, а также о том, зачем и как можно учить школьников программированию.

Электронный экзаменатор у вас дома, Информатика, Платонов Ю.М., Уткин Ю.Г., Иванов М.И., 2016.
 
   Эта книга посвящена современным информационным технологиям. Она предназначена для читателей, которые вместо гор компьютерной литературы хотят получить краткое руководство по вычислительной технике и программированию, то есть для учащихся средней школы, студентов колледжей и вузов.
Материал книги подобран так, чтобы систематизировать разрозненные знания, полученные из различных учебников и обучающих курсов, а прилагаемая на компакт-диске оригинальная программа является своеобразным «электронным экзаменатором» для тех, кто хочет проверить свои знания по информатике.

Управление жизненным циклом информационных систем, Учебник и практикум для вузов, Зараменских Е.П., 2021.

В курсе рассматривается история и современное состояние информа­ционных систем, а также все этапы их жизненного цикла — от подготови­тельного этапа до утилизации. Подробно разбирается теория и практика управления жизненным циклом информационных систем, самые разные ме­тодологии структурного анализа и моделирования бизнес-процессов, клас­сические и гибкие процессы разработки информационных систем и предна­значенные для этого программные инструменты, а также основы управления проектами. Особый интерес представляют практические примеры, которые содержат пошаговые инструкции по анализу бизнес-кейса, а также образцы создаваемых при анализе и проектировании документов. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по инженерно- техническим и экономическим направлениям.

Информатика, 9 класс, Босова Л.Л., Босова А.Ю., 2017.
 
   Учебное издание входит в состав УМК по информатике для 5-9 классов, включающего авторскую программу, учебные издания, рабочие тетради, электронные приложения и методические пособия.
Выдержан принцип инвариантности к конкретным моделям компьютеров и версиям программного обеспечения. Теоретический материал учебника поддержан развёрнутым аппаратом организации усвоения изучаемого материала, обеспечивающим подготовку школьников к государственной итоговой аттестации по информатике в форме основного государственного экзамена (ОГЭ).
Изучение основ информационного моделирования, современных технологий обработки больших массивов информации, коммуникационных технологий направлено на развитие у школьников личностных, метапредметных и предметных образовательных результатов, формирование их научного мировоззрения.