Гуськов

Исповедь победы, Эволюция системы Кудрина, Гуськов А., 2014.

   Не сразу я пришел к тому, чем занимаюсь сейчас: вопросами землеустройства и проблемами переселения. Некоторое время, проработав в бизнесе, я пришёл к душевной потребности работать во благо... Во благо страны, людей, семьи, члены которой не мыслят свою жизнь вне России. А страна переживает не лучшие времена, и в стороне от её проблем оставаться нельзя. Подробно о своём пути, о моих воззрениях я написал в книге «Исповедь победы».
Я предпринял усилия, чтобы явить читателю именно такое содержание, не скованное жесткими рамками тематических или жанровых ограничений. Я старался писать о своей жизни и истории становления моего мировоззрения как о зеркальном отражении истории развития моего народа, моей нации. А предположительная востребованность книги, - как и вся наша жизнь, - в руках Божьих. Но больше всего я хотел бы, чтобы Бог простил нам грехи наши личные и общие и вернул нам наше богатство - сильную и нравственную Россию, и обратил врагов наших вспять.
Национальная программа земельно-аграрных и восстановительно-переселенческих преобразований России - «Земельный капитал» для каждого гражданина-переселенца жизненно необходима. Она предусматривает выделение каждому гражданину части национального природного достояния: полей, лесов, вод - для достойной жизни на собственной земле. Она уже сейчас реальна и отвечает народным требованиям о социальной справедливости в нашем обществе.

Эксплозивные вещества, Андреев В.В., Гуськов А.В., Милевский К.Е., 2018.

Приведены основные сведения о теории эксплозивных веществ, а также о порохах, инициирующих и бризантных взрывчатых веществах и методах снаряжения боеприпасов. Описаны основные методы определения характеристик высокоэнергетических веществ, применяемых как при теоретических расчетах, так и используемых для решения практических задач, а также методы расчета напряжений, возникающих в разрывном заряде при выстреле. Изложены сведения об электродетонаторах и особенности применения средств взрывания.

Внеклассная работа по истории и обществоведению, Из опыта работы, Гуськов В.П., 1981.

   Пособие представляет собой сборник статей, посвященных внеклассной работе по истории и обществоведению. Сборник не носит тематического характера. Его статьи затрагивают самые разные аспекты внеклассной работы изучение жизни и революционной деятельности В. И. Ленина, военно-патриотическое воспитание, воспитание учащихся на героических традициях рабочего класса, краеведческая работа и некоторые другие.

Управление полетом самолетов, Гуськов Ю.П., Загайнов Г.И., 1991.

  Изложены вопросы реализации и динамики управления самолетами. Рассмотрены принципы построения, структура, функционирование типовых контуров управления. Освещены вопросы использования автоматических систем для обеспечения устойчивости и управляемости, автоматического полета, улучшения летных характеристик самолета.
Второе издание (1-е изд. 1980 г.) переработано и дополнено материалами, отражающими современные достижения в области управления самолетами.

Тесты, Английский язык, 5-й класс, Гуськов А.Л., 2006.

Предлагаемый сборник содержит упражнения по основным темам грамматики английского языка с грамматическими пояснениями и ключами, которые расположены по принципу "от простого к сложному". Данный сборник может быть использован учащимися для самостоятельного закрепления грамматических правил английского языка и включает три раздела - базовый, повышенный и углубленный. Будет полезен для подготовки к текущим и итоговым контролем знаний в классе и дома.

История русской литературы XVIII века, Гуськов Н.А., 2013.

   Учебная книга состоит из двух частей: хрестоматии художественных текстов XVIII века и сборника учебных и справочных материалов. Цель издания —дать первоначальные сведения о творчестве наиболее значительных авторов, ходе литературного и общекультурного процесса данной эпохи.
Пособие предназначено для студентов филологических факультетов высших учебных заведений.

Безопасность жизнедеятельности, Арустамов Э.А., Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А., Гуськов Г.В., 2013.

  Рассмотрены особенности состояния и негативные факторы среды обитания современного человека. Подробно описаны причины возникновения, последствия и методы профилактики чрезвычайных ситуаций различного происхождения. Приведены сведения о действующих системах зашиты населения и территорий в условиях чрезвычайных ситуаций, организации гражданской обороны в Российской Федерации, о структуре, функционировании и традициях Вооруженных Сил России. Системно и подробно освещены вопросы здорового образа жизни человека.
Учебник может быть использован при изучении обще профессиональной дисциплины ОП Безопасность жизнедеятельности в соответствии с ФГОС СПО для всех педагогических специальностей.
Для студентов учреждений среднего профессионального образования.

Безопасность жизнедеятельности, учебник для студенческих учреждений среднего профильного образования, Арустамов Э.А., Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А., Гуськов Г.В., 2013.

Рассмотрены особенности состояния и негативные факторы среды обитания современного человека. Подробно описаны причины возникновения, последствия и методы профилактики чрезвычайных ситуаций различного происхождения. Приведены сведения о действующих системах зашиты населения и территорий в условиях чрезвычайных ситуаций, организации гражданской обороны в Российской Федерации, о структуре, функционировании и традициях Вооруженных Сил России. Системно и подробно освещены вопросы здорового образа жизни человека.
Учебник может быть использован при изучении обще профессиональной дисциплины ОП Безопасность жизнедеятельности в соответствии с ФГОС СПО для всех педагогических специальностей.
Для студентов учреждений среднего профессионального образования.

ГЛАВА 1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИЗУЧАЕМОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.
Жизнедеятельность человека неразрывно связана с окружающей его средой обитания. Они постоянно взаимодействуют друг с другом, образуя систему «человек—среда обитания».
Среда обитания — окружающий человека внешний мир, т.е. существующая совокупность факторов (физических, химических, биологических, социальных), способных оказывать прямое или косвенное, немедленное или отдаленное воздействие на существование и деятельность человека, его здоровье и потомство.
Действуя в этой системе, человек непрерывно решает как минимум две основные задачи. Прежде всего он обеспечивает свои потребности в пище, воде и воздухе. Далее, он создает защиту от негативных воздействий со стороны среды обитания и со стороны себе подобных, используя ее по мере необходимости. Среда обитания неразрывно связана с биосферой. Под этим словом понимается область распространения жизни на Земле, включающая нижний слой атмосферы, гидросферу и верхний слой литосферы.