Громова

ЕГЭ 2021, Английский язык, Разделы Письмо и Говорение, Громова К.А., 2020.

   Издание предназначено для подготовки учащихся старших классов к ЕГЭ по английскому языку. Материалы пособия помогут приобрести практические навыки выполнения заданий из разделов «Письмо» и «Говорение» и значительно увеличить лексический запас.
Книга содержит:
• комплекс упражнений, сгруппированных в 10 тематических уроков;
• 20 тренировочных вариантов для подготовки к разделу «Письмо»;
• 40 тренировочных вариантов для подготовки к устной части;
• опорные фразы для выполнения заданий 39, 40 письменной части и заданий 2, 3, 4 устной части;
• шаблоны устного ответа на английском и русском языках.
К пособию прилагается обширный банк цветных иллюстраций в электронном виде, которые учителя английского языка могут использовать на уроках при подготовке учащихся к устной части экзамена.

Художники, Громова Н.Ш., 2015.

В книгу вошли интересные биографические материалы о знаменитых русских и зарубежных художниках, авторах известных мировых шедевров — А. Рублеве, И. Левитане, И. Айвазовском, И. Шишкине, В. Васнецове, И. Репине, В. Серове, В. Поленове, В. Сурикове, К. Моне, Леонардо да Винчи, Рафаэле, Рубенсе, Тициане. На каждом развороте можно увидеть портрет художника и краткую информацию о нем. Реальные захватывающие истории о детстве или смешные случаи из жизни великих людей, написанные простым, понятным языком, будут интересны ребенку и помогут живее представить образы знаменитых художников, пробудить интерес к их творчеству. Сборник адресован младшим школьникам, родителям, учителям и станет прекрасным дополнением к урокам изобразительного искусства и литературы, поможет сделать их более насыщенными, эмоциональными, запоминающимися.

Энциклопедия великих людей, Богуминская А.С., Буланова С.А., Громова Н.Ш., Слюсар О.А., 2015.

В книгу вошли интересные биографические материалы о самых знаменитых русских и зарубежных писателях, художниках, композиторах, ученых. На каждом развороте можно увидеть портрет выдающегося человека и краткую основную информацию о нем. Реальные захватывающие истории о детстве или смешные случаи из жизни, написанные простым, понятным языком, будут интересны ребенку. Они создадут у него представление о жизни и достижениях людей, прославившихся своими творениями и открытиями, и об эпохе, в которую они жили. Сборник адресован младшим школьникам, родителям, учителям и станет прекрасным дополнением к урокам, поможет сделать их более насыщенными, эмоциональными, запоминающимися.

Организационное поведение, Латфуллин Г.Р., Громова О.Н.

Annotation.

Учебник подготовлен преподавателями кафедры теории организации и управления одного из ведущих вузов страны. Содержание разделов учебной дисциплины «Организационное поведение» подробно раскрыто в соответствии с государственным образовательным стандартом. Материал изложен наглядно и доступно. Теоретические положения сопровождаются примерами из российской практики. Авторы рассматривают проблемы поведения индивидов, групп, организаций в конкурентной среде и дают практические советы по повышению эффективности их деятельности. Допущено Министерством образования РФ в качестве учебника для студентов вузов, обучающихся по специальности 061100 «Менеджмент организации». Книга будет полезна аспирантам, преподавателям, студентам смежных специальностей, лицам, получающим второе высшее образование, а также менеджерам-практикам. Учебник подготовлен при поддержке Российского Гуманитарного Научного Фонда (РГНФ) и Министерства образования РФ, проект №01-02-85023а/у

Начертательная геометрия, инженерная графика, часть 2, Белозерцева Л.В., Громова Л.В., Золин А.Г., Потапова М.Н., Скрынник Е.В., 2010.

Состоит из 2-х частей. Во 2-й части последовательно рассмотрены следующие разделы начертательной геометрии: «Способы преобразования ортогональных проекций», «Кривые линии и их проекционные свойства», «Поверхности», «Пересечение поверхности плоскостью», «Пересечение прямой линии с поверхностью». Приведены примеры решения задач с необходимым для их решения теоретическим материалом. Предназначен для студентов технических вузов механических специальностей.1-я часть издана под названием «Индивидуальные занятия по начертательной геометрии».

Организационное поведение, Практикум, Латфуллин Г.Р., Громова О.Н., 2006.

   Практикум представляет собой завершающую часть комплекса учебно-методических материалов по организационному поведению, разработанного коллективом кафедры теории организации и управления ГУУ в рамках конкурса Министерства образования РФ и Российского гуманитарного научного фонда (РГНФ). Цель практикума — закрепить у студентов теоретические знания и дать практические навыки по современным формам и методам управления поведением личности и группы для повышения эффективности деятельности организации. Приобретенные знания и навыки должны обеспечить студентам умение самостоятельно и на достаточно высоком уровне решать реальные поведенческие задачи, выявлять причины недостаточной результативности организации, грамотно выстраивать межличностные отношения. В конце каждой главы предложены тесты для самопроверки по рассмотренному материалу с ответами.

Стимульный материал, для развития речи детей раннего возраста, Громова О.Е., 2004.

Стимульный материал предназначен для логопедов, воспитателей, методистов дошкольных учреждений, а также родителей детей раннего возраста. Предметные и сюжетные картинки подготовлены с учетом возрастных и психологических особенностей развития детей, которые только начинают говорить.
Все наглядные материалы выполнены в соответствии с программными требованиями к воспитанию и развитию детей раннего возраста. Яркие красочные картинки целесообразно использовать на занятиях по развитию речи и ознакомлению детей с окружающей действительностью.
Изображения подобраны с целью постепенного усложнения наглядного и лексического материала: от простого называния изображений знакомых предметов до беседы со взрослым по содержанию достаточно сложных сюжетов. Рекомендуется использовать стимульный материал совместно с пособием О.Е. Громовой «Методика формирования начального детского лексикона», в котором впервые представлена целостная методика стимулирующего логопедического воздействия на детей раннего возраста.

Формирование элементарных математических представлений у детей раннею возраста, методическое пособие, Громова О.Е., 2006.

Пособие поможет с помощью практических материалов и игровых заданий сформировать у детей раннего возраста элементарные математические представления. Формирование имеет поэтапный характер от более
простых заданий к более сложным. Занятия по математике качественно развивают речь ребенка, учат логике, вниманию, грамотному общению. Пособие адресовано родителям, воспитателям, логопедам, дефектологам, а также всем интересующимся особенностями развития ребенка до 3 лет.