Пособие посвящено осмыслению новизны проектной деятельности, связанной с созданием эйдос-конспектов. Автор с целью развития творческого потенциала школьников и коммуникативной личности согласно требованиям федерального государственного стандарта основного и среднего общего образования интегрирует проектную технологию и технологию визуализации учебного материала. Представлены материалы, описывающие экспериментальный педагогический опыт по известным произведениям школьной программы по литературе. Приведены разные виды эйдос-конспектов, показаны этапы работы по данной методике в разных возрастных параллелях, на примерах анализа художественных текстов А. С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, Н.В. Гоголя, С. А. Есенина, В. Г. Распутина и других писателей.
Пособие адресовано методистам, учителям-словесникам, всем, кто неравнодушен к современному образованию.
