география

География, 8 класс, Мусаев П.Г., Мусаев Ж.П., 2019.

Учебник по географии для 8 класса на киргизском языке.
 
   Алган билимиңдин негизинде Жер жүзүнүн, өлкөбүздүн жаратылышы жөнүндө башкаларга да түшүнүк бере аласың. Адамдардын ишмердиги, жашоо мүнөзү, өндүрүштүн аймактык айырмаланы-шы сыяктуу адамзаттын, коомдун турмушу менен тикеден-тике байланышкан билимдер да бар. Мына ошолорду үйрөнгөн илимге «экономикалык жана социалдык география» дейилет. Ал адам иш-аракетинин аймактык уюштурулушу менен байланышкан экономикалык жана социалдык маселелерди белгилүү бир өлкө боюнча да, бүткүл дүйнөлүк көлөмдө да үйрөнөт. Ушул окуу жылында сүйүктүү Мекенибиз — Өзбекстандын экономикалык жана социалдык географиясын үйрөнөсүң.

Geografiýa, 8 synp, Musaýew P.G., Musaýew J.P., 2019.

Учебник по географии для 8 класса на туркменском языке.
 
   Siz indi öňki synplarda alan bilimleriňiz esasynda Ýer ýüzüniň, şol sanda, ýurdumyzyň tebigaty barada başgalara-da maglumat berip bilersiňiz. Olardan daşary şeýle bilimler hem bar bolup, olar adamlaryň işi, durmuş ýörelgeleri we önümçiligiň territorial tapawutlanyşy ýaly adamzat, jemgyýetçilik duimuşy bilen gönüden-göni baglydyr. Ynha şu bilimleri öwrenýän ylym ykdysady we sosial geografiýa diýlip atlandyrylýar. Ol ilatyň işiniň territorial guralyşy bilen bagly ykdysady we sosial meseleleri belli bir ýurt boýunça hem, bütin dünýä möçberinde-de öwrenýär. Şu okuw ýylynda janajan Watanymyz - Özbegistanyň ykdysady we sosial geografiýasyny öwrenýäris.

Физико-географический атлас мира, 1964.   

Лежащий перед Вами ФИЗИКО-ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ АТЛАС МИРА предназначен дать возможно более полную и точную картину природы мира, основанную на новейших географических материалах и современной теории наук о Земле. По объему научного содержания и глубине его разработки этот Атлас не имеет предшественников. Его программа отражает современный этап развития физической географии, который характеризуется особенно большим прогрессом как частных географических дисциплин, изучающих процессы, протекающие в атмосфере, гидросфере и в верхних слоях литосферы, так и общих разделов науки, синтезирующих результаты этого изучения в теории строения и развития современной природы земной поверхности.

Географические открытия, Дерэм С., 2013.   

Зачем люди стремились в неизвестные дали? Где побывали древние греки? Какие страны покорил Александр Македонский? В чем заключалась ошибка Птолемея? Кто изобрел «солнечный сектор » ? Когда в Китае впервые увидели жирафа? Сколько всего путешествий совершил Колумб? Почему сердце Ливингстона похоронено в Африке? Кто первым покорил Эверест? Существовала ли в действительности страна Эльдорадо? Куда сегодня ведут пути исследователей неведомого? Ответы на эти и многие другие вопросы юные читатели найдут в этой прекрасно иллюстрированной книге, которая познакомит их с историей морских путешествий, военных походов и самоотверженных экспедиций. Огромный фактический материал дополнен биографиями знаменитых путешественников с древнейших времен до наших дней.

ЕГЭ 2022, География, 11 класс, Методические рекомендации, Барабанов В.В., Лобжанидзе А.А.

 Методические рекомендации предназначены для обучающихся 11 классов, планирующих сдавать ЕГЭ 2022 г. по географии. Методические рекомендации содержат советы разработчиков контрольных измерительных материалов ЕГЭ и полезную информацию для организации индивидуальной подготовки к ЕГЭ. В рекомендациях указаны темы, на освоение/повторение которых целесообразно обратить особое внимание. Рассмотрены новые типы заданий, включённых в контрольные измерительные материалы ЕГЭ 2022 г., и даны рекомендации по их выполнению. Также приведены тренировочные задания новых типов, ответы на них и критерии оценивания.

ЕГЭ 2022, География, 11 класс, Навигатор самостоятельной подготовки.

Geografiýa, 9 synp, Kaýumow A., Safarow I., 2019.

Учебник по географии для 9 класса на туркменском языке.

   Siz aşaky synplarda «Fiziki geografiýanyň başlangyç kursy», «Materikleriň we okeanlaryň fiziki geografiýasy», «Orta Aziýanyň we Özbegistanyň fiziki geografiýasy» hemde «Özbegistanyň ykdysady we so-sial geografiýasy» kurslarynda geografiýa ylmyna degişli dürli maglumatlar bilen tanyşdyňyz. 9-njy synpda okadylýan «Dünýäniň ykdysady-sosial geografiýasy» kursy dünýäniň ykdysadyýetine, syýasatyna, ekologiýasyna, medeniýetine, mahlasy, durmuşyň ähli diýen ýaly taraplaryna mälim derejede baglanyşyklydyr. Bu predmet okuwçylara dünýä we onuň käbir böleklerine mahsus gaýtalanmaz geografik aýratynlyklary görkezip berýän, sosial-ykdysady ösüş prosesi we kanunalaýyklyklary barada jikme-jik maglumat bermegi bilen ähmiýetlidir.
Dersligiň esasy maksady - Size dünýä we onuň iri ýurtlarynyň ykdysady we sosial geografiýasyna degişli häzirki zaman bilim bermek, özbaşdak bilim almaga we ony amalyýetde ulanmagy öwretmekden ybaratdyr.

Водные ресурсы России и их использование, Шикломанов И.А., 2008.   

Коллективная монография посвящена проблемам изучения и оценки возобновляемых водных ресурсов России (поверхностных и подземных вод и их качества), распределению по территории и изменению во времени за многолетний период и на ближайшую перспективу (2015—2020 гг.) в условиях развития хозяйственной деятельности и антропогенных изменений глобального климата. Обобщены результаты исследований, полученные российскими учеными за последние два десятилетия, включая самые последние годы, что представляет несомненный интерес, поскольку именно в этот период в России произошли наиболее серьезные изменения основных факторов, определяющих колебания водных ресурсов и их изменения во времени и по территории: изменения климата и кардинальные преобразования в социально-экономической сфере.