Евдокимова

Использование информационных технологий в образовательном процессе, Евдокимова В.Е., Козловских М.Е., Устинова Н.Н., 2022.

   В издании представлены пошаговые инструкции по созданию дидактических материалов к урокам средствами офисного пакета, а также web-ориентированных приложении в специализированной программной среде Hot Potatoes. Офисные пакеты позволяют создавать дидактические и наглядные материалы. Среда Hot Potatoes позволяет создавать интерактивные задания 10 типов с использованием текстовой, графической, аудио- и видеоинформации без специализированных знаний в области программирования. По инструкциям, представленным в пособии, можно создать готовые материалы для занятий.
Пособие выполнено в рамках проекта «Интерактивная педагогическая сессия «Учитель+» Федерального агентства по делам молодежи «Росмолодежь».
Пособие может быть использовано студентами при подготовке к урокам во время практики и учителями-предметниками для разработки дидактических и оценочных материалов к урокам.

Использование информационных технологий в учебно-воспитательном процессе, Евдокимова В.Е., Козловских М.Е., Устинова Н.Н., 2022.

   В издании представлены пошаговые инструкции по созданию аудиоматериалов к урокам и внеклассным мероприятиям, по созданию тестовых заданий средствами табличного процессора и специальной программной среды My TestX, а также рассмотрены возможности применения сервиса Skype и интерактивной онлайн доски Twiddla в поддержке дистанционного обучения. По инструкциям, представленным в пособии, можно создать материалы для занятий.
Пособие выполнено в рамках проекта «Интерактивная педагогическая сессия «Учитель+» Федерального агентства по делам молодежи «Росмолодежь».
Пособие может быть использовано студентами при подготовке занятий во время практики и учителями-предметниками для разработки дидактических, аудио и оценочных материалов к урокам.

Обзор образовательных онлайн платформ и интернет ресурсов для организации образовательного процесса и оценки достижений обучающихся, Евдокимова В.Е., Кириллова О.А., 2022.

   В пособии представлен анализ дидактических возможностей различных образовательных платформ, современных интернет-сервисов, используемых для создания цифровых образовательных ресурсов с целью организации учебного процесса, обратной связи и оценивания учебных достижений обучающихся.
Представленный обзор образовательных платформ, современных интернет-сервисов цифровых ресурсов может быть полезен учителям, методистам, директорам школ, студентам, обучающимся по педагогическим направлениям подготовки, а также родителям школьников.
Пособие выполнено при финансовой поддержке научно-исследовательских работ по приоритетным направлениям деятельности вузов партнеров ЮУрГГПУ и ШГПУ в 2022 году по теме «Дистанционные платформы как средство организации цифрового образовательного контента» (№16-447 от 23.06.2022).

Инструктивные материалы по созданию цифровых образовательных ресурсов на онлайн сервисах, Евдокимова В.Е., Кириллова О.А., 2022.

   В пособии представлены образовательные платформы и системы электронного обучения, информационные порталы и инструктивные материалы к ним по созданию обучающих материалов, позволяющие по-новому подойти к организации и проведению образовательного процесса в современной школе, обеспечив повышение качества и доступности образования в условиях цифровизации.
Представленный материал адресован студентам, педагогическим работникам, руководителям образовательных организаций, слушателям курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки, заинтересованным в развитии цифрового образования и повышении собственных цифровых компетенций, а также руководителям и специалистам органов управления образованием, специалистам организаций дополнительного профессионального образования.
Пособие выполнено при финансовой поддержке научно-исследовательских работ по приоритетным направлениям деятельности вузов партнеров ЮУрГГПУ и ШГПУ в 2022 году по теме «Дистанционные платформы как средство организации цифрового образовательного контента» (№16-447 от 23.06.2022).

Методика обработки текстовой информации, Баландина И.В., Евдокимова В.Е., 2019.

   Учебно-методическое пособие содержит материалы теоретической и практической направленности, связанные с методикой обучения обработке текстовой информации на уроках информатики. Может использоваться студентами любой формы обучения как для аудиторной так и для самостоятельной работы.
Материал, представленный в пособии предназначен для студентов, обучающихся по образовательной программе «Математика», «Информатика» направления подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки), а также может быть полезен практикующим учителям информатики, педагогам дополнительного образования.

Методика обработки числовой информации, Баландина И.В., Евдокимова В.Е., 2019.

   Учебно-методическое пособие содержит материалы теоретической и практической направленности, связанные с вопросами обработки числовой информации в школьном курсе информатики. Может использоваться студентами любой формы обучения как для аудиторной, так и для самостоятельной работы.
Материал, представленный в пособии предназначен для студентов, обучающихся по образовательной программе «Информатика», «Математика» направления подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), а также для учителей информатики и педагогов дополнительного образования.

Grammar in Brief, Грамматика вкратце, Пособие по английскому языку, Евдокимова М.Г., 2008.

   Учебное пособие предназначено для студентов заочного факультета второго курса всех железнодорожных специальностей. Учебное пособие ставит своей целью развить необходимые навыки распознания, а затем применения грамматических явлений как в условно-речевых, так и в речевых упражнениях в объёме материала, предусмотренного программой курса. Во второй части пособия предлагаются лабораторные работы по основным экзаменационным темам для подготовки к устному экзамену; приложение с песнями, содержащими грамматические явления по изученным материалам; «ключи» к упражнениям и таблица неправильных глаголов.
Предназначается также для студентов очного отделения первого и второго курсов всех железнодорожных специальностей и всех желающих изучать английский язык.

Русский язык, 2 класс, Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений, Часть 1, Иванов С.В., Евдокимова А.О., Кузнецова М.И., 2012.

Учебник включает следующие тематические блоки: «Как устроен наш язык», где даются основы лингвистических знаний; «Правописание», где формируются навыки грамотного письма; «Развитие речи», где впервые организуется систематическая работа с текстом, его структурой, а также типами текстов. Содержание учебника позволяет организовать дифференцированное и индивидуальное обучение: помимо материала для обязательного усвоения представлены темы ознакомительного характера. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).