Практическое руководство по моделированию верха и низа обуви, Емельянов К.Е., 1939.
И книге бака методика проектирования верха и низ обуви по графико-копировальному способу: построение грунд-моделей для различных видов мужской, женской и детской обуви и серийное размножение их ручным и механическим методами. Предварительно даны краткие сведения об анатомии стопы, колодках и методике их проверки. В заключение кратко описан новый метод ручного серийного размножения моделей, разработанный по идее Ю. П. Зыбина, Б. П. Хохловым и А. А. Преминым. Книга предназначена в качестве учебного пособия для техникумов.
Емельянов
Практическое руководство по моделированию верха и низа обуви, Емельянов К.Е., 1939
Скачать и читать Практическое руководство по моделированию верха и низа обуви, Емельянов К.Е., 1939Механика сплошной среды, Теория напряжений и основные модели, Емельянов В.Н., 2018
Механика сплошной среды, Теория напряжений и основные модели, Емельянов В.Н., 2018.
В данном учебном пособии излагаются основные понятия механики сплошной среды. Ряд вопросов рассмотрен углубленно: расширен тензорный аппарат, используется матричное представление объектов механики. Кроме того, разделы механики деформируемого тела и механики жидкости, которые традиционно излагаются в разных курсах, здесь приводятся в параллельном изложении, более характерном для понимания этих задач с точки зрения их взаимосвязи и взаимовлияния в реальных процессах. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов, обучающихся по инженерно-техническим направлениям, преподавателей и всех интересующихся.
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Механика сплошной среды, Теория напряжений и основные модели, Емельянов В.Н., 2018В данном учебном пособии излагаются основные понятия механики сплошной среды. Ряд вопросов рассмотрен углубленно: расширен тензорный аппарат, используется матричное представление объектов механики. Кроме того, разделы механики деформируемого тела и механики жидкости, которые традиционно излагаются в разных курсах, здесь приводятся в параллельном изложении, более характерном для понимания этих задач с точки зрения их взаимосвязи и взаимовлияния в реальных процессах. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов, обучающихся по инженерно-техническим направлениям, преподавателей и всех интересующихся.
Методические рекомендации по проведению школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по химии в 2015/2016 учебном году, Архангельская О.В., Емельянов В.А., Долженко В.Д., Тюльков И.А., Лунин В.В., 2015
Методические рекомендации по проведению школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по химии в 2015/2016 учебном году, Архангельская О.В., Емельянов В.А., Долженко В.Д., Тюльков И.А., Лунин В.В., 2015.
Олимпиадные задачи теоретического тура обычно основаны на материале 4 разделов химии: неорганической, аналитической, органической и физической.
Из раздела неорганической химии необходимо знание основных классов соединений: оксидов, кислот, оснований, солей: их строения и свойств; способов получения неорганических соединений: номенклатуры; периодического закона и периодической системы: основных закономерностей в изменении свойств элементов и их соединений.
Из раздела аналитической химии следует знать качественные реакции, использующиеся для обнаружения катионов и анионов неорганических солей; уметь проводить стехиометрические расчеты и пользоваться данными по количественному анализу описанных в задаче веществ.
Скачать и читать Методические рекомендации по проведению школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по химии в 2015/2016 учебном году, Архангельская О.В., Емельянов В.А., Долженко В.Д., Тюльков И.А., Лунин В.В., 2015Олимпиадные задачи теоретического тура обычно основаны на материале 4 разделов химии: неорганической, аналитической, органической и физической.
Из раздела неорганической химии необходимо знание основных классов соединений: оксидов, кислот, оснований, солей: их строения и свойств; способов получения неорганических соединений: номенклатуры; периодического закона и периодической системы: основных закономерностей в изменении свойств элементов и их соединений.
Из раздела аналитической химии следует знать качественные реакции, использующиеся для обнаружения катионов и анионов неорганических солей; уметь проводить стехиометрические расчеты и пользоваться данными по количественному анализу описанных в задаче веществ.
Методические рекомендации по разработке заданий и требований к проведению школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2016-2017 по ХИМИИ, Тюльков И.А., Емельянов В.А., Архангельская О.В., Долженко В.Д., Лунин В.В., 2016
Методические рекомендации по разработке заданий и требований к проведению школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2016-2017 уч.г. по ХИМИИ, Тюльков И.А., Емельянов В.А., Архангельская О.В., Долженко В.Д., Лунин В.В., 2016.
Книга содержит около 200 рецептов решения практических задач машинного обучения, таких как загрузка и обработка текстовых или числовых данных, отбор модели, уменьшение размерности и многие другие. Рассмотрена работа с языком Python и его библиотеками, в том числе pandas и scikit-leam. Решения всех задач сопровождаются подробными объяснениями. Каждый рецепт содержит работающий программный код, который можно вставлять, объединять и адаптировать, создавая собственное приложение. Приведены рецепты решений с использованием: векторов, матриц и массивов; обработки данных, текста, изображений, дат и времени; уменьшения размерности и методов выделения или отбора признаков; оценивания и отбора моделей; линейной и логистической регрессии, деревьев, лесов и к ближайших соседей; опорновекторных машин (SVM), наивных байесовых классификаторов, кластеризации и нейронных сетей; сохранения и загрузки натренированных моделей.
Скачать и читать Методические рекомендации по разработке заданий и требований к проведению школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2016-2017 по ХИМИИ, Тюльков И.А., Емельянов В.А., Архангельская О.В., Долженко В.Д., Лунин В.В., 2016Книга содержит около 200 рецептов решения практических задач машинного обучения, таких как загрузка и обработка текстовых или числовых данных, отбор модели, уменьшение размерности и многие другие. Рассмотрена работа с языком Python и его библиотеками, в том числе pandas и scikit-leam. Решения всех задач сопровождаются подробными объяснениями. Каждый рецепт содержит работающий программный код, который можно вставлять, объединять и адаптировать, создавая собственное приложение. Приведены рецепты решений с использованием: векторов, матриц и массивов; обработки данных, текста, изображений, дат и времени; уменьшения размерности и методов выделения или отбора признаков; оценивания и отбора моделей; линейной и логистической регрессии, деревьев, лесов и к ближайших соседей; опорновекторных машин (SVM), наивных байесовых классификаторов, кластеризации и нейронных сетей; сохранения и загрузки натренированных моделей.
Курс математического анализа, Часть вторая, Емельянов В.Ф., Барабанов А.И., Прохоров Д.В., 1983
Курс математического анализа, Часть вторая, Емельянов В.Ф., Барабанов А.И., Прохоров Д.В., 1983.
В книге излагается теория функций двух переменных и, в частности, дифференциальное и интегральное исчисления, включая интеграл Лебега.
Учебное пособие рассчитано на студентов механико-математического и физического факультетов университетов и может быть использовано в качестве учебного пособия студентами пединститутов.
Скачать и читать Курс математического анализа, Часть вторая, Емельянов В.Ф., Барабанов А.И., Прохоров Д.В., 1983В книге излагается теория функций двух переменных и, в частности, дифференциальное и интегральное исчисления, включая интеграл Лебега.
Учебное пособие рассчитано на студентов механико-математического и физического факультетов университетов и может быть использовано в качестве учебного пособия студентами пединститутов.
Управление и безопасность ядерных энергетических реакторе, Емельянов И.Я., Гаврилов П.А., Селиверстов Б.Н., 1975
Управление и безопасность ядерных энергетических реакторе, Емельянов И.Я., Гаврилов П.А., Селиверстов Б.Н., 1975.
В книге освещается современное состояние проблемы обеспечения -безопасной эксплуатации ядерных энергетических реакторов Это первая в отечественной литературе работа, в которой обобщены вопросы проектирования и эксплуатации систем управления и защиты ядерных установок Рассматриваются динамические свойства наиболее распространенных типов ядерных энергетических реакторов с позиций их ядерной безопасности. Обсуждается принцип построения систем управления и зашиты реакторов с оценкой их эффективности.
Книга предназначена для студентов старших курсов, аспирантов и инженеров, специализирующихся в области динамики и управления ядерными энергетическими установками.
Скачать и читать Управление и безопасность ядерных энергетических реакторе, Емельянов И.Я., Гаврилов П.А., Селиверстов Б.Н., 1975В книге освещается современное состояние проблемы обеспечения -безопасной эксплуатации ядерных энергетических реакторов Это первая в отечественной литературе работа, в которой обобщены вопросы проектирования и эксплуатации систем управления и защиты ядерных установок Рассматриваются динамические свойства наиболее распространенных типов ядерных энергетических реакторов с позиций их ядерной безопасности. Обсуждается принцип построения систем управления и зашиты реакторов с оценкой их эффективности.
Книга предназначена для студентов старших курсов, аспирантов и инженеров, специализирующихся в области динамики и управления ядерными энергетическими установками.
Автоматизированные нечетко-логические системы управления, монография, Емельянов С.Г., Титов В.С., Бобырь М.В., 2011
Автоматизированные нечетко-логические системы управления, Монография, Емельянов С.Г., Титов В.С., Бобырь М.В., 2011.
Монография посвящена способам проектирования автоматизированных нечетко-логических систем управления. Представляемые методы, математические модели, алгоритмы и построенные на них нечетко-логические системы управления отличаются от известных автоматической коррекцией параметров режима резания, с учетом возмущающих воздействий действующих на объект управления в режиме реального времени.
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Автоматизированные нечетко-логические системы управления, монография, Емельянов С.Г., Титов В.С., Бобырь М.В., 2011Монография посвящена способам проектирования автоматизированных нечетко-логических систем управления. Представляемые методы, математические модели, алгоритмы и построенные на них нечетко-логические системы управления отличаются от известных автоматической коррекцией параметров режима резания, с учетом возмущающих воздействий действующих на объект управления в режиме реального времени.
Методические рекомендации по проведению школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по химии в 2017/2018 учебном году, Архангельская О.В., Емельянов В.А., Долженко В.Д., Тюльков И.А., Лунин В.В., 2017
Методические рекомендации по проведению школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по химии в 2017/2018 учебном году, Архангельская О.В., Емельянов В.А., Долженко В.Д., Тюльков И.А., Лунин В.В., 2017.
Принципы составления олимпиадных заданий и формирования комплектов олимпиадных заданий для школьного и муниципального этапов.
Задания олимпиады школьного и муниципального этапа могут быть авторскими или выбраны из литературных источников. За основу могут быть взяты задания олимпиад прошлых лет, опубликованные в сборниках и на интернет порталах (см. список литературы, Интернет-ресурсов). Ссылка на источник обязательна. Задания школьного и муниципального этапов целесообразно разрабатывать для 4 возрастных параллелей: школьный этап - 5-8, 9, 10 и 11 классы, муниципальный этап - 7-8, 9, 10, 11 классы. Для каждой параллели разрабатывается один вариант заданий.
Скачать и читать Методические рекомендации по проведению школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по химии в 2017/2018 учебном году, Архангельская О.В., Емельянов В.А., Долженко В.Д., Тюльков И.А., Лунин В.В., 2017Принципы составления олимпиадных заданий и формирования комплектов олимпиадных заданий для школьного и муниципального этапов.
Задания олимпиады школьного и муниципального этапа могут быть авторскими или выбраны из литературных источников. За основу могут быть взяты задания олимпиад прошлых лет, опубликованные в сборниках и на интернет порталах (см. список литературы, Интернет-ресурсов). Ссылка на источник обязательна. Задания школьного и муниципального этапов целесообразно разрабатывать для 4 возрастных параллелей: школьный этап - 5-8, 9, 10 и 11 классы, муниципальный этап - 7-8, 9, 10, 11 классы. Для каждой параллели разрабатывается один вариант заданий.
Другие статьи...
- Основы классического и современного математического анализа, Ляшко И.И., Емельянов В.Ф., Боярчук А.К., 1988
- Вычислительные технологии в задачах механики жидкости и газа, Волков К.Н., Емельянов В.Н., 2012
- Новые типы обратной связи, Управление при неопределенности, Емельянов С.В., Коровин С.К., 1997
- История философии, Перцев А.В., Звиревич В.Т., Емельянов Б.В., 2014
- Развитие голоса, Координация и тренинг, Емельянов В.В., 2003
- Уравнения математической физики, практикум по решению задач, учебное пособие, Емельянов В.М., Рыбакина Б.А., 2008
- Течения и теплообмен в каналах и вращающихся полостях, Волков К.Н., Емельянов В.Н.
- Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях, Емельянов В.М., Коханов В.Н., Некрасов П.А., 2003
Показана страница 3 из 5