дошкольное образование

Технология проектирования в ДОУ, Евдокимова Е.С., 2006.

Технология проектирования помогает развивать творческие способности дошкольников, делает их активными участниками учебного и воспитательного процессов. Будучи включенной в организационную систему ДОУ, эта технология становится инструментом саморазвития ребенка. В брошюре отражен совместный опыт педагогов и детей ДОУ г. Волгограда и Волгоградской области по внедрению технологии проектирования, представлены типовые и оригинальные проекты.

Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста, Погодина С.В., 2015.

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности «Дошкольное образование», ПМ.02 «Организация различных видов деятельности и общения детей» (МДК.02.03). Учебник предусматривает изучение специфики творческого развития дошкольников в процессе их ознакомления с различными видами изобразительного и монументально-декоративного искусства, а также овладение педагогическими технологиями развития различных видов продуктивной деятельности детей раннего и дошкольного возраста. Для студентов учреждений среднего профессионального образования.

Современные системы дошкольного образования, Учебно-методическое пособие, Дамба М.К., Хурен-оол С.Х., 2018.

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки Педагогическое образование профиля «Дошкольное образование». В учебно-методическом пособии представлены задания для самостоятельной работы, теоретический материал к изучаемым разделам, темам, список литературы. Основная цель пособия – оказать помощь студентам в овладении теоретических основ современных систем дошкольного образования.

Первые шаги малыша в детском саду, Методическое пособие, Кощева З.В., 2006.

В пособии раскрываются особенности поведения детей раннего возраста в адаптационный период. Рассматриваются вопросы организации оптимальной среды для успешной адаптации малышей к условиям дошкольного учреждения, а также взаимодействия его сотрудников и семьи в этот период. Пособие адресовано руководителям и педагогам дошкольных учреждений.

Детский сад - школа, Проблемы преемственности, Пособие для педагогов дошкольных учреждений, Кушнир Н.Я., 2000.

Рассмотрены актуальные проблемы реализации преемственности дошкольного и начального образования, ее методологические, социально-психологические, педагогические и организационные аспекты. Предложены психодиагностические методики для определения готовности шестилетних детей к школьному обучению. Пособие рассчитано на педагогов и психологов дошкольных учреждений, преподавателей и студентов высших и средних педагогических учебных заведений.

Написание выпускной квалификационной работы магистрами дошкольного образования, Белкина В.Н., Малькова И.Н., Смирнов Е.А., Тарабарина Т.И., 2019.
 
Методические указания содержат положения о выборе темы исследования, утверждении темы и научном руководстве выпускной квалификационной работой, изучении литературы, написании текста и структуре (содержании) выпускной квалификационной работы, оформлении, подготовке и представлению выпускной квалификационной работы к защите, порядке и процедуре защиты, оценке качества выпускной квалификационной работы.

Программа «Маленький актер», Для детей 5-7 лет, Методическое пособие, Григорьева Т.С., 2012.

В пособия представлена программа развития творческих способностей старших дошкольников средствами музыкально-драматического искусства. В се основе — интеграция образовательных областей, зафиксированных в федеральных государственных требованиях к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, что позволяет параллельно обогащать знания дошкольников об окружающем мире, развивать двигательную сферу и эстетические чувства. В приложении приведены сценарии праздником. Пособие адресовано педагогам дошкольных учреждений разных видов и родителям детей дошкольного возраста.

Теория и методика развития речи детей дошкольного возраста, Дедюкина М.И., Платонова А.В., 2019.

Настоящее учебное пособие позволит студентам по специальности 44.03.01 Дошкольное образование систематизировать знания в области методики развития речи детей дошкольного возраста. Структура пособия включает информационный материал по программным лекционным темам, контрольные вопросы и задания, педагогические задачи. Учебное пособие разработано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования. Пособие рекомендовано для под-готовки бакалавров педагогики по профилю «Дошкольное образование».