Дорофеева

Школа семи гномов, Уроки грамоты, Для занятий с детьми от 5 до 6 лет, Дорофеева А., 2008.
 
   Школа семи гномов — это комплексная система занятий с ребенком от рождения до поступления в школу, 12 красочных развивающих пособий на каждый год жизни дошкольника. Семь лет до школы — семь цветов радуги. Для каждого возраста свой цвет, свои задания, свои книги.
Так, например, у всех книжек для детей в возрасте от 0 до 1 года фиолетовые обложки.
Пособия разработаны в соответствии с современными образовательными стандартами и будут полезны как родителям, так и специалистам: воспитателям, методистам, гувернерам.

Школа семи гномов, Счёт, Форма, Величина, Для занятий с детьми от 4 до 5 лет, Дорофеева А., 2009.
 
   Школа семи гномов — это комплексная система занятий с ребенком от рождения до поступления в школу, 12 красочных развивающих пособий на каждый год жизни дошкольника. Семь лет до школы — семь цветов радуги. Для каждого возраста свой цвет, свои задания, свои книги.
Так, например, у всех книжек для детей в возрасте от 0 до 1 года фиолетовые обложки.
Пособия разработаны в соответствии с современными образовательными стандартами и будут полезны как родителям, так и специалистам: воспитателям, методистам, гувернерам.

Системы Юпитера и Сатурна, Формирование, состав и внутреннее строение крупных спутников, Кусков О.Л., Дорофеева В.А., Кронрод В.А., Макалкин А.Б., 2009.

Монография посвящена исследованию проблем формирования, внутреннего строения и химической дифференциации тел внешней части Солнечной системы, где водяной лед вместе с другими видами льдов (метановым, аммиачным, углекислым и пр.) становится главной составляющей спутников планет-гигантов, ледяных карликовых планет и астерои­дов, расположенных за орбитой Нептуна, а также комет. Приведена новейшая информация по системам Юпитера и Сатурна, полученная К А «Галилео» и «Кассини-Гюйгенс», астрофи­зические данные о газопылевых дисках вокруг звезд солнечного типа, внесолнечных пла­нетных системах, и основанные на них. современные представления об образовании и эво­люции планетных тел. Дан критический обзор космохимических, геологических, геофизиче­ских и астрономических данных относительно объектов внешней части Солнечной системы. Вниманию читателей предлагаются разработанные авторами модели происхождения, соста­ва и внутреннего строения спутников планет-гигантов. Обсуждаются интригующие пробле­мы, связанные с возможностью существования приповерхностных океанов под ледяной корой Европы, Ганимеда, Каллисто, Титана и Энцелада, металлических ядер в недрах ледя­ных спутников Юпитера и Сатурна, вулканическая активность Ио И происхождение мощной атмосферы Титана. Книга рассчитана на широкий круг специалистов, аспирантов и студентов — геохими­ков, геофизиков, космохимиков и астрономов, занимающихся проблемами эволюции и строения тел Солнечной системы, а также может служить справочным пособием для науч­ных работников.

Считаем и решаем, Математика на отлично, 2 класс, Тренажёр, Дорофеева Г.В., 2021.

   Для того чтобы школьники научились решать примеры быстро и без ошибок, нужно много тренироваться.
Тренажер, соответствующий ФГОС, содержит практический материал по основным темам математики для повторения и закрепления знаний. Разнообразные задания на сложение и вычитание в пределах 100, табличное умножение и деление, упражнения с единицами измерения длины позволят учащимся структурировать свои знания, в дальнейшем избежать ошибок и довести навыки счета до автоматизма.
Пособие можно использовать на уроках математики, при дополнительных занятиях дома, для повторения пройденных тем на каникулах и в начале следующего учебного года, а также для подготовки к контрольным работам и ВПР.
Книга окажет неоценимую помощь родителям и педагогам в закреплении математических навыков у второклассников.

Считаем и решаем, Математика на отлично, 1 класс, Тренажёр, Дорофеева Г.В., 2021.

   Для того чтобы ученик научился решать примеры и задачи быстро и без ошибок, нужно много тренироваться.
Тренажер, соответствующий ФГОС, содержит практический материал по основным темам математики для повторения и закрепления знаний. Разнообразные задания на сложение и вычитание в пределах 20 и решение простых задач позволят учащимся к завершению 1-го класса структурировать свои знания, в дальнейшем избежать ошибок и довести навыки счета до автоматизма.
Пособие можно использовать на уроках математики, при дополнительных занятиях дома, для повторения пройденных тем на каникулах и в начале следующего учебного года, а также для подготовки к контрольным и самостоятельным работам и ВПР.
Книга окажет неоценимую помощь родителям и педагогам в формировании и закреплении навыков счета и развитии математического мышления у первоклассников.

Шахматы, Начальная тактика 2, Дорофеева А., 2020.
 
   Перед вами продолжение книги «Шахматы: начальная тактика». Простые шахматные примеры помогут вам закрепить знания по основным шахматным темам второй ступени. Решение большого количества задач на мат в 1 и 2 хода, различные тактические приёмы: двойной удар, связка, вскрытое нападение и другие - позволят находить похожие комбинации в партиях, что принесёт вам красивые победы! В книге вы найдёте много примеров для освоения приёмов игры в пешечных окончаниях. Интересные «Необычные уроки» сделают ваши тренировки ещё увлекательнее.
Автор - Дорофеева Анна Геннадьевна, женский международный мастер, чемпионка Европы среди девушек, двукратная чемпионка Москвы среди женщин, тренер по шахматам.

Шахматы, Начальная тактика 1, Дорофеева А., 2020.
 
   Перед вами пособие, которое поможет вам закрепить знания по основным шахматным правилам. Большое количество упражнений на ходы фигур и шах позволит избежать неправильных ходов в игре. Решение задач на мат в 1 ход, двойной удар, связку и вскрытое нападение подскажет подобные комбинации в партиях, что принесёт вам красивые победы!
Автор - Дорофеева Анна Геннадьевна, женский международный мастер, чемпионка Европы среди девушек, двукратная чемпионка Москвы среди женщин, преподаватель по шахматам.

Итальянский язык, 9 класс, Второй иностранный язык, Дорофеева H.C., Красова Г.A., 2019.

Фрагмент из книги.
В итальянском языке, в отличие от русского, существует согласование времён. Оно заключается в том, что временные формы глагола-сказуемого в главном и придаточном предложениях находятся в определённой зависимости.
Если глагол-сказуемое в главном предложении стоит в Presente, Futuro Semplice либо в Passato Prossimo (в этом случае действие, выраженное Passato Prossimo, тесно связано с моментом речи), то согласование времён происходит в плане настоящего.