чтение

Учимся Читать и писать, Бугрименко Е.А., Цукерман Г.А., 1994.

Когда начинать обучение ребенка грамоте в семье? Одни считают, что начинать надо тогда, когда ребенок сам проявит интерес к буквам, другие советуют показывать буквы лишь тогда, когда ребенок научился выговаривать соответствующие звуки. Третьи настойчиво рекомендуют предоставить дело обучения специалистам — школьным учителям. В этой книжке будет рассказано о том. как учить школьников грамоте, нс вступая в противоречие с задачами и методами школьного обучения.

Учимся читать быстро, Первая ступень обучения в Школе Олега Андреева, Программа «Доминанта», Андреев О.А., 2008.

Рассказывается о том, как научиться быстро читать, глубже и полнее понимать прочитанное; анализируются причины медленного чтения. Автор приводит 8 уроков с упражнениями и контрольными заданиями, позволяющими самостоятельно освоить метод быстрого чтения. Настоящее учебное пособие предназначено для слушателей начиная с 13 лет. К книге прилагается вкладыш с тренировочными таблицами.

Полная хрестоматия по чтению для начальной школы, Том 2, 2014.

В хрестоматию вошли лучшие произведения русской литературы XX века. Дети познакомятся с творчеством таких выдающихся писателей и поэтов, как К. Д. Бальмонт, М. Горький, М. М. Пришвин, А. И. Куприн, В. В. Маяковский и др.

Самоучитель, Как научиться быстро читать, Шилин А., 2001.

Предлагается вниманию целостная методика самостоятельного обучения быстрому чтению, снабженная богатым иллюстративным н тренировочным материалом. Книга предназначена для круга читателей, заинтересованных в повышении скорости чтения и улучшении обработки информации.

Обучение грамоте, Чтение, 1 класс, 2 полугодие, Тематические разработки уроков, Козел О.Д., Цубикова И.В., Курильчик Л.Н., 2013.

   В издании представлены подробные разработки уроков по обучению грамоте (чтение и внеклассное чтение) для 1-го класса на 2-е полугодие, подготовленные в соответствии с действующей учебной программой, примерным календарно-тематическим планированием и учебным пособием Н. А. Сторожевой «Букварь».
В конспектах реализовано оптимальное сочетание эффективных методов и приемов для решения задач по организации и проведению урока, развитию речи и навыков чтения у учащихся. Для организации дифференцированной работы в пособии представлены разноуровневые задания, а наличие разнообразного дидактического материала (игры, кроссворды, ребусы, загадки и др.) сделает обучение чтению увлекательным и интересным для первоклассников.
В дополнение к разработкам по внеклассному чтению издана тетрадь для учащихся, которая поможет комплексно решать задачу по развитию интереса к детской книге и чтению.
Адресуется учителям начальных классов учреждений общего среднего образования.

Обучение грамоте, Чтение, 1 класс, 1 полугодие, Тематические разработки уроков, Козел О.Д., Цубикова И.В., Курильчик Л.Н., 2014.

   В издании представлены подробные разработки уроков по обучению грамоте (чтение и внеклассное чтение) для 1-го класса на 1-е полугодие, подготовленные в соответствии с действующей учебной программой, примерным календарно-тематическим планированием и учебным пособием Н. А. Сторожевой «Букварь».
В конспектах реализовано оптимальное сочетание эффективных методов и приемов для решения задач по организации и проведению урока, развитию речи и навыков чтения у учащихся. Для организации дифференцированной работы в пособии представлены разноуровневые задания, а наличие разнообразного дидактического материала (игры, кроссворды, ребусы, загадки и др.) сделает обучение чтению увлекательным и интересным для первоклассников.
В дополнение к разработкам по внеклассному чтению издана тетрадь для учащихся, которая поможет комплексно решать задачу по развитию интереса к детской книге и чтению.
Адресуется учителям начальных классов учреждений общего среднего образования.

Литературное чтение, Читаем летом, 1 класс.

Вот ты и закончил 1 класс. Теперь ты можешь читать почти без помощи взрослых — самостоятельно, и перед тобой открылось окно в большой мир — книга! Ведь именно из книг человек получает большую часть своих знаний.

Литературное чтение, Предварительный контроль, Текущий контроль, Итоговый контроль, Учебное пособие для общеобразовательных организации, Бойкина М.В., 2018.
 
Учебное пособие по литературному чтению (УМК «Школа России») предназначено для диагностики предметных результатов по курсу «Литературное чтение» в третьем классе. В пособии представлены работы, которые могут быть диагностическими, проверочными и контрольными в зависимости от цели их проведения (выявить стартовый уровень, проблемы в изучении темы или оценить результат работы по теме, курсу). Каждая работа содержит задания двух уровней сложности: базового и повышенного. В конце пособия даны ответы на задания, а также комментарии для педагогов и родителей, содержащие планируемые результаты освоения каждой темы и систему оценивания работ. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.