чтение

Технология эффективного чтения, Королева Г.В., 2009.

В книге рассказывается о новых формах организации учебной работы с текстом, позволяющих добиться того, чтобы с первого (единственного) прочтения информация текста была усвоена школьником на 100%. Книга включает в себя изложение уникальных методических приемов, фрагменты уроков в начальной школе, методические рекомендации по изучению новых понятий и материалы для отработки, закрепления, контроля необходимых навыков работы с текстом по методу эффективного чтения. Книга адресована учителям 2—6 классов, репетиторам и родителям для обучения детей навыкам эффективного восприятия учебного текста и для подготовки учащихся к его устному или письменному пересказу.

Искусство чтения по лицу, иллюстрированная энциклопедия физиогномики, Фулфер М., 2012.

Заявление.

Замысел данной книга в том, чтобы снабдить читателей информацией, касающейся обсуждаемого предмета, дополняя, усиливая, уточняя тексты других авторов, но никоим образом не претендуя на изложение всей информации, известной автору из различных источников. Автор призывает читателей знакомиться и с другими доступными материалами по физиогномике, чтобы научиться читать лица наилучшим образом и применять эту информацию к своим индивидуальным потребностям.

Чтение Лица, ген, карьера, Заболотный П.Г., 2018.

Аннотация.

Это древняя Восточная Наука. Существует классическая схема, "Годовая Сетка" которой 2,5 тысячи лет. Рассматривая лицо по этой схеме можно узнать:1.) Характер человека. 2.) Примерное течение Карьеры (бывают знаки). 3.) Скрытые возможности, вопросы здоровья, генетики и диагностики. "Чтение Лица" традиционно изучают профильные врачи и сотрудники силовики самого широкого спектра. Известно, что мою анкету как "Фейс Контроль", взял Министерский учебник. Рад поделиться своим 25-ти летним, практическим опытом со всеми, кому интересны древние Восточные Науки.

Чтение и деталирование сборочных чертежей, альбом, Боголюбов С.К., 1986.

Dead Poets Society, Практикум по домашнему чтению для студентов III курса английского отделения, Баранцева О.А., Матюхина Е.В.,  2005.
 
Практикум составлен на материале произведения Н.Х. Клейнбаума «Общество мертвых поэтов» и предназначен для развития навыков чтения и владения устной английской речью. Издание адресовано  студентам младших курсов языковых факультетов, учащимся старших классов лингвистических школ, лицеев, гимназий и всем, кто самостоятельно изучает язык.

Дидактический материал для занятий с детьми, испытывающими трудности в усвоении математики и чтения, 1 класс, Забрамная С.Д., Костенкова Ю.А., 2014.

Пособие содержит материалы, которые могут быть применены как дополнительные при изучении математики и русского языка (раздел чтение), с учащимися первых классов средних общеобразовательных школ, так и учащимися различных видов специальных (коррекционных) образовательных учреждений. Материалами сборника могут воспользоваться родители для оказания своевременной помощи детям, испытывающим трудности в обучении. Пособие адресовано педагогам, специалистам, родителям, студентам педагогических вузов и колледжей.

Дидактический материал для развития техники чтения в начальной школе, Мисаренко Г.Г., 2003.

Данное пособие предназначено для развития у младших школьников умения бегло и правильно читать слова разной слоговой структуры как изолированно, так и в составе словосочетаний и предложений. Упражнения в чтении материала пособия создают благоприятные предпосылки для развития осознанности чтения. Пособие может быть использовано учителями для работы в классе, воспитателями групп продлённого дня или родителями для индивидуальной работы с детьми, испытывающими трудности при чтении.

Теоретические и методические аспекты выразительного чтения художественных произведений в начальной школе, Салашник Т.В., Фирсова Т.Г., 2011.

Данное пособие построено в виде разработок семинарских занятий по основным теоретическим и методическим вопросам дисциплины «Выразительное чтение». Материалы позволяют организовать коллективную и индивидуальную работу студентов, помогут при написании курсовой и дипломной работ, при подготовке к педагогической практике в начальной школе. Пособие адресуется не только студентам факультета педагогики, психологии и начального образования, но и студентам филологических отделений, практикующим учителям.