часть 2

Риски повреждения турбогенераторов, часть 2, Самородов Ю.Н., 2011.

В брошюре систематизированы ключевые дефекты генераторов электростанций и возникающие из-за них риски развития технологических нарушений. Даны их диагностические признаки и параметры, критерии недопустимости, причины образования, возможные последствия, методы обнаружения. Брошюра выпускается в двух частях (часть 1 — гл. 1 — 5, часть 2 — гл.6-11). Для специалистов-энергетиков генерирующих компаний, ремонтных организаций, инженерно-диагностических центров и электрических цехов электростанций.

Русский язык как иностранный, морфология (глагол и его формы, наречие, служебные части речи), в 2 частях, часть 2, пособие, Антанькова О.А., 2021.

Приведены теоретический материал, упражнения, практические задания и тесты для изучения дисциплины «Русский язык как иностранный». Для иностранных студентов, обучающихся в УО БГСХА.

Английский язык в сфере профессиональной коммуникации, учебно-методическое пособие, часть 2, Варфоломеева Н.С., Семенов Д.В., 2019.

Настоящий курс предназначен для студентов 3 и 4 курса факультета Психологии (Иностранный язык в профессиональной деятельности), а также для широкого круга лиц, овладевших основами английского языка, и продолжающих его изучение с преподавателем или индивидуально.

Цель курса состоит в осуществлении комплексного подхода в обучении английскому языку на факультете психологии, равноценному овладению всеми видами речевой деятельности: чтением и говорением в пределах следующих лексических тем: How to overcome unhealthy habits, Children with disabilities. Mental Health Disabilities, Understanding Family Relationship Problems, Dress Codes and Employee Appearance, Helping People, Staying with a host family while studying abroad. Psychological theories of crime. Особое учебное направление составляет интенсивная устная и письменная практика по английскому языку - Английский язык в профессиональной деятельности.

Методика обучения и воспитания в музыкальном образовании, часть 2, учебное пособие, Бойко Е.Е., 2017.

Учебное пособие предназначено студентам института искусств и факультетов художественного образования очной и заочной формы обучения для углубления, закрепления и систематизации знаний, по вопросам методики музыкального воспитания и развития школьников.

Рабочая тетрадь по математике, в 2 частях, часть 2, 6 класс, Ерина Т.М., 2020.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения).
Рабочая тетрадь является необходимым дополнением к школьному учебнику Н. Я. Виленкина и др. «Математика: 6 класс» (издательство «Мнемозина»), рекомендованному Министерством просвещения Российской Федерации и включенному в Федеральный перечень учебников.
Автором предложены разнообразные упражнения по всем темам, изложенным в учебнике, в том числе: задания для закрепления изученного материала, задачи повышенной сложности, занимательные и развивающие задачи.
Выполнение теоретических и практических заданий рабочей тетради позволит каждому ученику лучше освоить материал учебника и применить полученные знания на практике.
В тетради имеются образцы для выполнения заданий. Нумерация и название пунктов рабочей тетради соответствуют нумерации и названию пунктов учебника.
Тетрадь предназначена учащимся общеобразовательных организаций.
Приказом № 699 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях.

Теории прибавочной стоимости, часть 2, Маркс К., 1978.

[ ИЗБЫТОК ПРИБАВОЧНОЙ СТОИМОСТИ В ЗЕМЛЕДЕЛИИ. БОЛЕЕ МЕДЛЕННОЕ РАЗВИТИЕ ЗЕМЛЕДЕЛИЯ ПО СРАВНЕНИЮ С ПРОМЫШЛЕННОСТЬЮ В УСЛОВИЯХ КАПИТАЛИЗМА].

IX—4451 Herr Rodbertus. Dritter Brief an von Kirchmann von Rodbertus: Widerlegung der Ricardoschen Lehre von der Grund-rente und Begrundung einer neuen Rententheorie. Berlin, 1851.

Предварительно надлежит сделать следующее замечание. Когда мы говорим, что необходимая заработная плата равна 10 часам, то проще всего разъяснить это так: если труд в течение 10 часов (т. е. сумма денег, равная 10 часам) дает в среднем возможность сельскохозяйственному поденному рабочему покупать все необходимые ему жизненные средства — продукты земледелия, промышленности и т. д., — то это и есть средпяя заработная плата за неквалифицированный труд. Здесь, следовательно, речь идет о стоимости того ежедневного продукта рабочего, который должен достаться ему. Эта стоимость существует сперва в форме того товара, который он производит, т. е. в виде определенного количества этого товара, в обмен на которое он — после вычета потребляемой им самим части этого товара (если он потребляет этот товар) — может приобрести нужные ему жизненные средства. Таким образом, здесь для его необходимого «дохода» имеют значение промышленность, земледелие и т. д., а пе только та потребительная стоимость, которую он сам производит. Но это содержится в самом понятии товара. Рабочий производит товар, а не просто продукт. Об этом, следовательно, нет нужды распространяться.

Русский язык, Спутник учебника, 3 класс, Часть 2, Гвинджилия О.В., 2015.

Данное пособие содержит дополнительный материал к учебнику русского языка для 3-го класса под общей редакцией Г.Г. Граник и В.В. Рубцова. Однако данная книга может быть использована учителями при работе и с другими учебниками русского языка. Разнообразные задания, направленные на повторение и закрепление изученного материала, способствуют отработке орфографических навыков, развитию логического мышления, памяти, воображения. В книге много заданий, целью которых является развитие речи.

Русский язык, Спутник учебника, 2 класс, Часть 2, Гвинджилия О.В., 2015.

Данное пособие содержит дополнительный материал к учебнику русского языка для 2-го класса под общей редакцией Г.Г. Граник и В.В. Рубцова. Однако данная книга может быть использована учителями при работе и с другими учебниками русского языка. Разнообразные задания, направленные на повторение и закрепление изученного материала, способствуют отработке орфографических навыков, развитию логического мышления, памяти, воображения. В книге много заданий, целью которых является развитие речи.