Бонди

Английский язык для студентов-историков, Бонди Е.А., 2001.
 
   Учебник рассчитан на лиц, продолжающих изучение английского языка на базе знаний, полученных в средней школе.
Цель учебника - выработать у студентов навык понимания оригинальной исторической литературы, развить умение излагать прочитанный материал в кратком и обобщенном виде, а также научить их вести беседу на темы специальности.
Учебник состоит из 15 уроков, грамматического справочника, дополнительных текстов для чтения и перевода.
Предназначен для студентов I и II года обучения исторических факультетов университетов и педагогических институтов.

Учебное пособие по английскому языку для поступающих в вузы, Бонди Е.А., Царев П.В., 1976.

  Настоящее учебное пособие предназначается для тех, кто готовится к вступительным экзаменам на гуманитарные факультеты университетов и в неязыковые вузы через систему подготовительных курсов и отделений.
Пособие составлено с учетом школьной программы и требований по иностранному языку на вступительных экзаменах в вузе и позволяет заниматься как под руководством преподавателя в классе, так и самостоятельно, например, на заочных подготовительных курсах.

 

Так начинаю изучать английский, Бонди Е.А., Матвеев А.Ф., 1965.

  Настоящее пособие предназначено для лиц, начинающих изучать английский язык. Его основная цель — помочь овладеть стандартным произношением в его британском варианте. Его вспомогательная цель — обучить технике чтения и письма, а также заложить основы для развития навыков устной речи. Пособие может быть использовано а качестве вводного или коррективного курса на начальном этапе обучения в гуманитарных вузах, на курсах иностранных языков и в системе кружкового обучения.

Английский язык для повседневного и делового общения, Бонди Е.А., 2004.

  Настоящее пособие предназначено для лиц, желающих совершенствовать свои знания, умения и навыки в английском языке повседневного и делового общения.
Оно дает возможность слушателям повторить, обобщить и систематизировать базисные грамматические структуры, слова и фразеологию, относящиеся к речевому этикету и повседневной тематике, а также (и это главное) изучить и отработать профессиональную терминологию в области бизнеса, экономики, менеджмента, маркетинга, эккаунтинга, финансов и банковского дела, рекламы, планирования, устной и письменной коммуникации.
Пособие соответствует требованиям программы MBA (Master of Business Administration), может быть также использовано в рамках программы “Президентский проект” и в вузовском образовании.

Английский язык, Повторительный курс, Бонди Е.А., 1988.
 
   Цель пособия — повторение фонетических, лексических и грамматических основ английского языка, коррекция произносительных навыков, совершенствование навыков чтения и устной речи. В пособии используется принцип тренировки по образцам и моделям. Упражнения имеют коммуникативную направленность.
Для студентов гуманитарных специальностей и круга лиц, изучающих английский язык самостоятельно.

Так начинают изучать английский, Бонди Е.А., Матвеев А.Ф., 1965.

Упражнения для отработки звуков, правил чтения и орфографии.
Эти упражнения предназначены для закрепления и тренировки звуков, правил чтения и орфографии и включают в себя установочные упражнения (в транскрипции); контрастные упражнения, дающие возможность глубже осознать различие в сходных звуках и важность их правильной артикуляции для различения смысла слов; тренировочные упражнения (в орфографии), иллюстрирующие правила чтения введенных букв и обеспечивающие вторичное закрепление звуков в составе слов; упражнения на сопоставительное чтение букв, способствующие на основе орфографического контраста лучшему запоминанию правил чтения, а также упражнения на отработку каллиграфии.

Гипотезы и мифы в физической теории, Бонди Г., 1972.

  Книга известного английского ученого Г. Бонди посвящена краткому изложению идей специальной теории относительности, а также эйнштейновской теории тяготения.
Большое внимание автор уделяет методологическим вопросам создания и развития физической теории и решающей роли эксперимента, практики в развитии научного мышления.
Книга рассчитана на широкие круги читателей, интересующихся теорией относительности, прежде всего школьников старших классов, а также преподавателей средней школы.