бычков

Введение в теоретическую электротехнику, курс подготовки бакалавров, Бычков Ю.А., Золотницкий В.М., Соловьева Е.Б., Чернышев Э.П., 2016.

Переход на подготовку бакалавров ФГОС ВО требует изменения объема курса теоретической электротехники с выделением его фундаментальных разделов. Предлагаемая книга отвечает этой цели, представляя материал в краткой, легкодоступной форме. Книга предназначена для учебного процесса по следующим дисциплинам: «Основы теории электрических цепей», «Теоретическая электротехника», «Теоретические основы электротехники» и «Общая электротехника» для студентов электроэнергетических, электротехнических, радиотехнических и информационных направлений подготовки бакалавров.

Секреты коучинга для менеджеров, Фармацевтический бизнес, Бычков А., 2017.

Под полевым коучингом в данной книге понимается деятельность линейного менеджера по подготовке, проведению и обсуждению с медицинскими представителями совместных визитов к клиентам, направленная на развитие профессиональных навыков сотрудников. Надеюсь, что изложенные в книге рекомендации позволят вам поднять качество работы медицинских представителей, добиться успехов в продажах и вашем личном карьерном росте.

Сборник задач и практикум по основам теории электрических цепей, Бычков Ю.А., Золотницкий В.М., Чернышев Э.П., 2007.

Содержание сборника соответствует программе Министерства образования и науки РФ курса «Теоретические основы электротехники» по разделу «Теория электрических цепей» и включает наборы задач для индивидуальной работы студентов, описание практических занятий, перечень контрольных вопросов и варианты олимпиадных задач. Рассмотрены анализ цепей но временной и частотной областях, классические и современные приложения, включая анализ дискретных, нелинейных и активных цепей, а также синтез цепей.

Математическое моделирование электромагнитных и гравитационных явлений по методологии механики сплошной среды, Бычков В.Л., Зайцев Ф.С., 2019.

В книге известных российских учёных систематически изложен новый теоретический подход к изучению фундаментальных явлений природы с использованием гипотезы о наличии физического вакуума, или эфира, как некоторой среды, в которой развиваются все процессы. В предлагаемых вниманию исследованиях эфир представляется как некоторая однокомпонентная сплошная среда, удовлетворяющая общепринятым законам сохранения: материи и количества движения. Из этих уравнений получены следствия, которым дана физическая интерпретация. Проведено сопоставление теоретических результатов с базовыми экспериментально установленными физическими законами. Показано хорошее соответствие. Раскрыты детали механизмов многих процессов, казавшихся ранее парадоксальными.

Принятый в методологии математического моделирования способ обоснования модели позволяет заключить, что представленная математическая модель эфира адекватно описывает электромагнитные и гравитационные процессы. Проанализировано, в том числе количественно, более семидесяти различных известных и новых экспериментальных фактов, которые позволяют в методологии физики как науки, обобщающей опыты, сделать вывод о наличии эфира — среды, в которой происходят все процессы. Содержание книги основано на работах авторов, выполненных в течение последних двенадцати лет. Многие результаты публикуются впервые. Книга предназначена для специалистов в области электродинамики, электротехники, гравитации и кинетики, а также аспирантов и студентов, интересующихся фундаментальными основами указанных научных направлений. Данная работа уникальна сточки зрения комплексности рассмотрения проблемы и глубины сё анализа. Ключевые слова: математическое моделирование, электричество и магнетизм, гравитация, кинетика, механика сплошной среды, эфир.

Метод проектов в современной школе, Второе издание, дополненное, Бычков А.В., 2018.

   С позиции системно-деятельностного подхода доктор педагогических наук Бычков А.В. раскрывает дидактические закономерности использования метода проектов в основном и среднем общем образовании. Обоснованы наиболее эффективные способы деятельности педагогов и обучающихся. Представлена тематика заданий для самостоятельной работы школьников.
Для учителей общеобразовательных школ.

Технологическое и дополнительное образование, Единое образовательное пространство, Методическое пособие для учителя, Бычков A.B., 2015.

В книге доктора педагогических наук Бычкова A.B. раскрыты теоретические основы взаимосвязи и преемственности технологического и дополнительного образования в форме единого образовательного пространства. Обоснованы и представлены задания для учебно-исследовательской и проектной деятельности учащихся 5-6 классов. Для педагогов системы технологического и дополнительного образования, для руководителей образования.

Инновационный труд старшеклассников, Технология социальной защиты, Методическое пособие для учителя, Бычков A.B., 2005.

В методическом пособии для учителей доктора педагогических наук А.В.Бычкова представлена принципиально новая система обучения старшеклассников труду на творческой основе. Акцентируется внимание на реализации технологического образования в качестве средства социальной защиты выпускников общеобразовательных учреждений. Представлены авторские образовательные программы и задания для самостоятельной работы учащихся, активизирующие инновационную активность в структуре учебной трудовой деятельности. Даются методические рекомендации по их использованию в учебном процессе как в профильной, так и в непрофильной школе. Для учителей технологии и студентов высших педагогических учебных заведений, обучающихся по специальности 030600 Технология и предпринимательство.

Человеческий фактор в основном общем и дополнительном образовании, Бычков A.B., 2016.

В книге доктора педагогических наук Бычкова A.B. представлена авторская концепция подготовки учащихся основной школы к реализации созидательных функций человеческого фактора в будущей профессиональной деятельности. Пособие предназначено для преподавателей «Технологии» и системы дополнительного образования, а также для методистов.