Белова

Букварь, учебник для 1 класса школ общего среднего образования с русским языком обучения, Тохтаходжаева М.Х., Белова В.А., Вейцман Н.М., 2019.

Отгадай.

На этой картине - хохлатка.
И будет вопрос непростой.
Детишки хохлатки - цыплятки,
А кто из них лишний, чужой?

Русский язык, учебник для 3 класса школ общего среднего образования, Тохтаходжаева М.Х., Белова В.А., Вейцман Н.М., 2019.

2. Прочитай. Спиши.

Это интересно знать.

Название реки Зарафшан, которая протекает по Узбекистану и Таджикистану, возникло от таджикского слова «зарафшон» — «золото рассыпающий, сеятель золота». Название реки Чирчик — уменьшительное от тюркского слова «чир» или «шир» — «быстрый».

Русский язык, учебник для 1 класса школ общего среднего образования с русским языком обучения, Тохтаходжаева М.Х., Белова В.А., Вейцман Н.М., 2019.

3. Прочитайте.
Зимой.

Пришла зима. Выпало много снега. Дети побежали на улицу. Малыши катаются на санках. Азиза, Пулат и Саша лепят снежную бабу. Весело детворе зимой!

Повторяем неличные формы английского глагола, Никульшина Н.Л., Макеева М.Н., Белова Е.В., 2002.

Учебное пособие по неличным формам английского глагола состоит из трех разделов, каждый из которых включает таблицы и комплекс упражнений, способствующих постепенному усвоению грамматических категорий. Основная задача пособия - оказать помощь изучающим английский язык в систематизации знаний по грамматике, необходимых для овладения устной речью в пределах программы технических вузов и для чтения и понимания общенаучных и специальных текстов на английском языке. Предназначено для аспирантов и студентов второго этапа обучения всех специальностей технического вуза.

Славянский бестиарий, Словарь названий и символики, Белова О.В., 1999.

«Славянский бестиарий» представляет собой первый опыт словарного свода, построенного на материале памятников восточно- и южнославянской книжности XII-XVII вв., который объединяет словарь названий и словарь символики животных. Специфика средневекового «научного» описания и принадлежность большинства «естественнонаучных» текстов к герменевтическому направлению книжности обусловили главную особенность книжной «лексики природы»: названия зооморфных персонажей выступают не только в номинативной функции, но и обладают разветвленной символикой. Включение в книжные сказания о животных фрагментов традиционных народных представлений (этиологические легенды, приметы, поверья, а также названия, имеющие мифологические коннотации) наглядно показывает неразрывную связь славянской «зоологической» лексики с этнокультурным контекстом. Словарь насчитывает 1117 статей и 16 отсылочных слов. Издание иллюстрировано миниатюрами рукописей из крупнейших российских архивов. Для специалистов и широкого круга читателей.

Повседневная жизнь учителей, Белова Н.А., 2015.

Книга посвящена изменениям, происходившим в повседневной жизни учителя советской эпохи. На примере Костромского края рассматриваются особенности социальной мотивации и ценностной сферы учителей, их бытовые и семейные отношения, а также влияние идеологии на учительское сообщество. В монографии мы постарались проследить как менялся социальный статус педагогов на протяжении всей советской эпохи, каким образом трансформировался быт и повседневное восприятие этой крупнейшей части интеллигенции под влиянием государственных доктрин, общественных противоречий, исторических и региональных процессов. Для этнологов, историков, педагогов и широкого круга читателей.

Технология сыра, Справочник, Белова Г.А., Бузов И.П., Буткус К.Д., 1984.

В справочнике изложены условий получения сыропригодного молока, его физико-химический состав и свойства. Приведены способы подготовки молока к переработке. Большое внимание уделено приготовлению бактериальных заквасок я препаратов. Приводятся оптимальные технологические параметры производства сыров. Проанализированы причины пороков сыра и приведены способы их предотвращения. Для специалистов молочной промышленности.

Основы фармацевтической биотехнологии, Прищеп Т.П., Чучалия В.С., Зайков К.Л., Михалева Л.К., Белова Л.С., 2006.

По определению ученых всего мира XXI век будет веком биотехнологий. В сфере производства лекарственных средств биотехнология вытесняет традиционные технологии, открывает принципиально новые возможности. Биотехнологическим способом производят генно-инженерные белки (интерфероны. интерлейкины, инсулин, вакцины против гепатита и т.п.), ферменты, диагностические средства (тест-системы на наркотики, лекарственные вещества, гормоны и т.п.), витамины, антибиотики, биодеградируемые пластмассы, биосовместимые материалы. В учебном пособии приведены принципы создания и технологические схемы производства фармацевтических продуктов. Предназначено для студентов фармацевтических факультетов медицинских вузов.