В методических рекомендациях представлены особенности организации учебного исследования через реализацию исследовательской и проектной деятельности учащихся, развитие субъект-субъектных отношений в рамках этой деятельности, специфика реализации исследовательских задач, представление результатов исследования, классификация творческих работ учащихся в области естественных наук. Дано обоснование использования проектной технологии как деятельностной и развивающей для решения современных образовательных проблем школы, основанное на системно-деятельностном подходе. Пособие рассчитано на учителей и педагогов дополнительного образования, реализующих исследовательскую и проектную деятельность, может быть использовано на курсах повышения квалификации, а также в рамках программ дополнительной профессиональной переподготовки.
