Азербайджан

Биология, 11 класс, Мамедова Н., Гасанова Б., Махмудова К., Фатиева Л., 2018.

Фрагмент из книги:
Вам уже известно, что для изучения изменений на нашей планете ученые подразделили развитие жизни на этапы, как показано на рисунке. Это облегчает понимание представлений о возникновении жизни. Ученые стремились выяснить, как появились первые формы жизни, сформировались виды, доказать, что причины исчезновения многих видов были результатом изменений в разные геологические периоды.

Биология, 10 класс, Мамедова Н., Гасанова Б., Махмудова К., Фатиева Л., 2018.

Фрагмент из книги:
Наверное, вам приходилось наблюдать, как некоторые животные, например, муравей, паук, муха, многие жуки, змея, ящерица и др. могут быстро передвигаться по земле, стволам деревьев или по стенам. Знаете ли вы, за счет чего это происходит?
Ящерица может карабкаться по стенам благодаря особым волосковидным образованиям на подушечках пальцев под когтями. В результате исследований было установлено, что между поверхностью и этими образованиями возникают межмолекулярные взаимодействия. Передвижение ящерицы по вертикальной поверхности является приспособлением. Однако оно связано со строением организма животного, с согласованной работой органов и систем органов. Такая способность ящерицы обеспечивается сокращениями мышц, костями скелета, играющими роль опоры, и нервной системой, контролирующей их работу.

Информатика, Учебник для 4-го класса общеобразовательных школ, Махмудзаде Р., Садыгов И., Исаева Н., 2018.

Фрагмент из текста:
Технологии бывают разными: технология строительства сооружений, технология выпечки хлеба, технология обработки древесины и т.д. Каждый технологический процесс состоит из нескольких этапов. Например, портному, чтобы сшить одежду, необходимо снять мерки, сделать выкройку, скрепить части изделия друг с другом.

Информатика, Учебник для 3-го класса общеобразовательных школ, Махмудзаде Р., Садыгов И., Исаева Н., 2018.

Фрагмент из текста:
В окружающем нас мире очень много объектов. Каждый из этих объектов является источником информации. Информацию человек получает при помощи пяти органов чувств: зрения, слуха, обоняния, вкуса, осязания.

Информатика, Учебник для 2-го класса общеобразовательных школ, Азизова А., Садыгов И., Исаева Н., 2018.

Фрагмент из текста:
Нас окружает множество живых существ и неживых предметов. Это люди, животные, растения, горы, дома, машины. От всего из перечисленного мы можем получить какую-либо информацию. Все то, откуда можно получить информацию, будем называть объектом.

Информатика, Учебник для первого класса общеобразовательных школ, Махмудзаде Р., Садыгов И., Исаева Н., 2018.

Фрагмент из текста:
Назови товарищу форму предмета. Он должен найти в классе предмет такой же формы. Затем поменяйтесь ролями. Тот, кто не найдёт нужный предмет, проигрывает.

Физика, 9 класс, Мургузов М., Абдуразагов Р., Алиев Р., Алиева Д., 2018.

Фрагмент из книги:
Проводник — вещество, которое хорошо проводит электрический ток. К проводникам относятся: металлы, электролиты, плазма и др. Влажный воздух, тела животных и человека могут также проводить электрический ток.
Диэлектрик — это вещество, не обладающее свободными носителями заряда и состоящее только из связанных зарядов. Эти заряды образуют сильные ионно-электронные связи и могут совершать очень незначительные перемещения около положения равновесия. Поэтому диэлектрики не проводят электрический ток. К диэлектрикам относятся: газы, некоторые жидкости (дистиллированная вода, масло и др.), стекло, каучук, керамика и др.

Химия, 9 класс, Лятифов И., Мустафа Ш., 2018.

Фрагмент из книги:
В IX классе изучение химии начинаем с металлов. Из 118 известных химических элементов более 90 - металлы. Без металлов невозможно представить земной шар. Так, ядро Земли состоит, в основном, из железа и никеля, ее мантия — из соединений алюминия, литосфера (земная кора) - из соединений многих металлов.