английский язык

Close Reading, Building Language Skills Through Reading Classical Literature, Безрукова Н.Н., Шляхова М.М., 2020.

   Издание имеет целью совершенствование навыков владения английским языком через глубокое рефлексивное чтение и включает разнообразные задания, направленные на обогащение словарного запаса студентов, совершенствование навыков устной речи и умений критического мышления, а также на расширение знаний студентов об истории и культуре страны изучаемого языка.
Практикум предназначен для студентов 3-го курса, обучающихся по направлениям: Педагогическое образование "Английский язык и Немецкий язык", Лингвистика "Перевод и переводоведение". Издание будет также интересно всем, изучающим английский язык и совершенствующимся в нем самостоятельно.

Времена английского глагола, Активный залог, Сборник упражнений, Беспалова Д.С., 2020.

   Учебно-практическое пособие представляет собой сборник упражнений по грамматике английского языка, направленных на тренировку навыков употребления времен в устной и письменной речи. Пособие состоит из введения, основной части и приложения.
Пособие может быть использовано на аудиторных практических занятиях по дисциплинам «Практический курс английского языка», «Практическая грамматика английского языка», «Практика устной и письменной речи», «Иностранный язык», а также во внеаудиторной и самостоятельной работе.

English for IT Students, Агеева М.Г., Лапекина Ю.Ю., 2020.

   Учебное пособие соответствует дисциплине «Иностранный язык». Материал предполагаемого содержания, объема и указанной сложности способствует формированию основ профессионально ориентированной иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся. Пособие также ориентировано на развитие умений просмотрового и ознакомительного чтения, краткого изложения профессионального материала и перевода.
Многие задания созданы на платформе Google, сайтах Quizlet и Leamis. имеют QR-коды. что позволяет студентам стать участниками интерактивного взаимодействия: выполнять задания онлайн, получать обратную связь и определять уровень усвоения учебного материала.
Учебное пособие предназначено для обучения студентов следующих направлений подготовки: «Информационная безопасность», «Безопасность информационных технологий в правоохранительной сфере», «Прикладная информатика». Может быть использовано для аудиторной и самостоятельной работы, служить основой для сопровождения индивидуальной траектории обучения студента. Пособие рекомендуется в обучении студентов, получающих квалификацию «Переводчик в сфере профессиональной квалификации».

Полный англо-русский русско-английский словарь, Мюллер В.К., 2021.

Великолепное справочное издание, без которого не обойтись при изучении английского языка. Объем тщательно отобранной лексики и разработка значений рассчитаны на начинающих и продолжающих учить английский язык. Словник дополнен тематическими вставками, призванными расширить словарный запас и кругозор читателя. Заголовочные слова в англо-русской части сопровождаются современной транскрипцией, выполненной по британскому изданию Longman Pronunciation Dictionary. Издание предназначено для всех, кто учит английский язык на курсах или самостоятельно.

Английский язык, сборник предложений для перевода, 1500 предложений, Паркулевич У., 2021.

Утверждения.

I play tennis.- Я играю в теннис.
Обратите внимание, что в английском нет предлога «в». Если нужно сказать подобное предложение с другим видом спорта или игрой, предлога не будет все равно. I play football. I play hockey. I play chess. Также не будет предлога, если вы скажете об игре на музыкальном инструменте - I play the piano. I play the violin.
I cook well. - Я хорошо готовлю. Почему нельзя сказать I well cook?
В английском языке важно строить предложения в соответствии с английскими правилами. Конечно, вас поймут если вы скажете I well cook. Но звучать это будет неверно. Слово well, как и многие другие наречия (быстро, рано) необходимо ставить в конце.

Английский язык, базовый курс, часть II, Некрасова И.М., Данилова Л.А., Карпенко Н.В., Раскина Е.Ю., 2012.

Учебное пособие «Английский язык» составлено в соответствии с требованиями ФГОС по направлению 050100 «Педагогическое образование» и 050400 «Психолого-педагогическое образование» (все профили). Данное пособие обеспечивает дисциплину Б1.БЗ. «Иностранный язык» (английский). Усвоение содержания данной дисциплины способствует формированию у студентов различных аспектов иноязычной коммуникативной компетенции: ОК-10, ОПК-1, ОПК-5, ОПК-6 (Педагогическое образование) и ОК-5, ОК-6 (Психолого-педагогическое образование). Данное пособие является частью учебно-методического комплекта по английскому языку наряду с «Кратким курсом грамматики английского языка» и контрольно-измерительными материалами. Вторая часть базового курса состоит из 2 уроков, которые включают тексты и лексико-грамматические задания в соответствии с тематикой программы ФГОС «Иностранный язык для неязыковых вузов и факультетов» и подготавливает будущих выпускников к осуществлению их профессиональной деятельности. Издание предназначено для аудиторной и самостоятельной работы студентов-специалистов и бакалавров I-II курса.

Scientific English, учебно-методическое пособие для подготовки аспирантов к сдаче кандидатского минимума, по иностранному языку, Малышева Н.В., 2010.

Пособие содержит комплексный курс английского языка, направленный на развитие навыков говорения и чтения, в том числе навыков письменной речи. Для достижения этих целей предлагается целый ряд оригинальных текстов различной научной тематики и система упражнений на составление аннотаций, пересказов, диалогов по специальности. Учебно-методическое пособие адресовано преподавателям, аспирантам, научным работникам, а также всем, кто хочет овладеть, навыками чтения научной литературы.

Научись читать на английском за неделю, Малова Я., 2020.

Предисловие.

Научиться читать на английском языке для многих остается достаточно сложной задачей, так как, во-первых, в русском языке нет некоторых звуков, которые мы встречаем в английском языке и, во-вторых, конечно, это связано с тем, что зачастую навыки чтения сформированы у ребенка неправильно еще на своем родном языке. Для того чтобы правильно поставить чтение на родном языке, как на русском, так и на английском, необходимо освоить несколько правил, которые являются базовыми и на основе которых уже получится складывать а те или иные звуки и сочетание их слова и затем легко читать уже не по слогам целыми словами. Чтобы процесс обучения чтению не стал чем-то отвратительным и не вызвал негатив у ребенка, что впоследствии может отрицательно влиять на его успеваемость в целом, и, конечно же, на процесс освоения предметов, связанных с чтением, будь то литература, русский язык, окружающий мир и английский язык.