анализ

ЕГЭ 2008, Биология, Анализ.

   Характеристика контрольных измерительных материалов по биологии 2008 года.
В 2008 г. в основном сохранены структура экзаменационной работы и подходы, реализованные в контрольных измерительных материалах предыдущих лет. Основу разработки КИМ вариантов ЕГЭ составляет инвариантное ядро содержания биологического образования, которое находит отражение в Стандарте 2004 г. и различных учебных программах по биологии, рекомендованных МО РФ для полной средней школы.

ЕГЭ 2008, Химия, Анализ.

   Характеристика контрольных измерительных материалов по химии 2008 года.
Контрольные измерительные материалы по химии 2008 года, как и материалы всех предыдущих лет, строились на основе общих принципов, выработанных в ходе эксперимента по введению ЕГЭ. Суть этих принципов состоит в следующем:

ЕГЭ 2008, Физика, Анализ.

   Характеристика контрольных измерительных материалов по физике 2008 года.
Единый государственный экзамен по физике проводится в экспериментальном режиме начиная с 2001 г. Существующая в настоящее время концепция отбора содержания для создания контрольных измерительных материалов по физике и их общая структура была разработаны в 2002 г. Каждая часть работы включала задания по всем содержательным разделам школьного курса физики, но различалась уровнем сложности.

ЕГЭ 2008, Русский язык, Анализ.

   Характеристика контрольных измерительных материалов по русскому языку 2008 года.
Экзаменационная работа 2008 года во многом сходна с работами предыдущих лет. Так, по своей структуре, она аналогична работам прошлых лет. Подходы к структурированию экзаменационной работы соотносятся с современными подходами к преподаванию русского языка в школе, ориентированностью школьного курса на развитие речемыслительных и коммуникативных умений и навыков, общей нацеленностью школьного курса русского языка на речевое развитие учащихся.

ЕГЭ 2008, Математика, Анализ.

   Характеристика контрольных измерительных материалов по математике 2008 года.
В 2008 году перед Единым государственным экзаменом (ЕГЭ) по математике, как и в предыдущие годы, были поставлены две цели: обеспечить итоговую аттестацию выпускников по курсу алгебры и начал анализа 10-11 классов (курс В) и дифференциацию выпускников средней (полной) школы по уровню общей математической подготовки для отбора в ВУЗы. В соответствии с этими целями содержание проверки охватывало вопросы, изучаемые в курсе В, а также тс вопросы курса основной и старшей школы, которые включены в программу вступительных экзаменов по математике в ВУЗы (проценты, прогрессии, сведения из курсов планиметрии и стереометрии и др.).

ЕГЭ 2008, Иностранный язык, Анализ.

   Характеристика экзаменационной работы по иностранным языкам 2008 года.
В структуру экзаменационной работы по иностранным языкам 2008 года изменения, по сравнению с 2006 и 2007 годами, не вносились.

ЕГЭ 2008, Литература, Анализ.

   Характеристика контрольных измерительных материалов по литературе 2008 года.
Экзаменационная модель ЕГЭ по литературе ежегодно дорабатывается с учетом анализа результатов экзамена. В этом отношении экзамен по литературе является одним из наиболее динамично развивающихся в ходе эксперимента. Вместе с тем, общие концептуальные подходы к построению экзаменационной модели остаются прежними. Экзамен 2008 года проводился по новой модели, которая (как и экзаменационные модели прошлых лет) предполагала двухуровневую проверку знаний учащихся, но в большей степени была ориентирована на профильный уровень, что было заложено в общей концепции ЕГЭ.

ЕГЭ 2009, География, Анализ.

   Характеристика контрольных измерительных материалов по географии 2009 года.