Ахметжанова

Информационные технологии в образовании, Практикум, Ахметжанова Г.В., Седова Т.В., Гнатюк Н.В., 2015.

   Практикум предназначен для подготовки студентов направления 050400.68 «Психолого-педагогическое образование». Может быть полезен будущим бакалаврам, магистрантам, учителям школ, а также специалистам и работникам всех ступеней образования, использующим информационные технологии в учебном процессе.

Русский язык, культура речи, Ахметжанова А.И., 2020.

Учебное пособие «Русский язык: культура речи» создано с учетом требований подготовки специалистов в условиях кредитной системы обучения. Построено на основе типовой учебной программы по русскому языку для студентов вузов. Пособие рекомендуется для аудиторной и самостоятельной работы студентов казахских отделений университетов. Оно охватывает теоретический и практический материал. Учебное пособие предназначено студентам бакалавриата и магистратуры. Состоит из четырех разделов, каждый раздел имеет достаточное количество заданий, рассчитанных на активное обучение студентов русскому языку.

Проектная деятельность, Электронное учебно-методическое пособие, Ахметжанова Г.В., Руденко И.В., Голубева И.В., Емельянова Т.В., 2019.

В учебно-методическом пособии раскрыты основные этапы проектной деятельности, требования к содержанию самостоятельной проектной деятельности студентов и процедуре защиты проекта. Учебный курс содержит ряд схем и таблиц, раскрывающих основные понятия проектной деятельности, роли и функции членов команды, процедуры, осуществляемые на разных рабочих этапах. Материал может служить методическим и практическим руководством для выполнения научных работ. Предназначено для студентов бакалавриата по направлению 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование».

Организация и проведение научных исследований в профессиональной психолого-педагогической деятельности, Ахметжанова Г.В., 2015.

Учебно-методическое пособие предназначено студентам, обучающимся по направлению подготовки 050400.68 «Психолого-педагогическое образование». Может быть полезно бакалаврам, магистрам, учителям школ, а также специалистам всех сфер образования, занимающимся научными исследованиями в профессиональной деятельности.

Теоретическая педагогика, Ахметжанова Г.В., 2008.

   В учебно-методическом пособии представлены практические занятия и задания для самостоятельной работы студентов, содержатся теоретические основы и рассмотрены сущностные характеристики педагогических понятий, которые отражают актуальные проблемы обучения и воспитания личности учащегося в современном контексте.
Предназначено для студентов, обучающихся по образовательной технологии 30/70, а также может быть использовано специалистами в области образования: преподавателями вузов, учителями-практиками.

Практическая педагогика, Ахметжанова Г.В., Непрокина И.В., Сундеева Л.А., 2011.
   
   Учебно-методическое пособие содержит материалы по курсу «Практическая педагогика» для проведения лекционных и практических занятий и подготовки к ним.
В пособие включены структурно-логические схемы, таблицы, опорные конспекты, позволяющие более полно усвоить изучаемый материал. Курс «Практическая педагогика» разработан на основе целостного, практико-ориентированного подхода.
Пособие поможет как преподавателям в ходе лекции при объяснении нового материала, так и студентам для выступления с сообщениями на семинарах, докладами на конференциях.
Изучение курса «Практическая педагогика», входящего в блок общепрофессиональных дисциплин и являющегося важнейшей частью общей системы подготовки студентов к практической педагогической деятельности, осуществляется в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта к содержанию профессиональной подготовки бакалавров по направлению 540600 «Педагогика».

Методические основы изучения математики в начальной школе, В схемах, Ахметжанова Г.В., 2011.
   
   Учебное пособие содержит данные по курсу «Теории и технологии начального математического образования» на основе ФГОС ВПО. Материал представлен в виде структурно-логических схем, которые позволяют быстро и полно усвоить информацию.
Предназначено для подготовки бакалавров (направление 050700 «Педагогика», профиль «Начальное образование»), магистров, а также может быть полезно учителям начальной школы, специалистам, занимающимся организацией образовательного процесса в начальной школе.

Теории и технологии начального математического образования, Ахметжанова Г.В., 2014.

 В структуру учебно-методического пособия входят лекционный материал, представленный в структурно-логических схемах, задания для практических занятий, тесты для определения уровня сформированности компетенций.
Предназначено для изучения дисциплины «Теории и технологии начального математического образования» студентами 3—4-х курсов направления подготовки бакалавра 050400.62 «Психолого-педагогическое образование», профиль «Психология и педагогика начального образования».