8 класс

Обществознание, 8 класс, Зачётная тетрадь, Охредько О.Э., 2014.

   В пособии представлены проверочные работы по обществознанию для проведения текущего, обобщающе-тематического и итогового контроля уровня знаний учащихся 8 класса в форме тестовых заданий, аналогичных заданиям ГИА. Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС основного общего образования по обществознанию. Вопросы и задания но всем темам курса составлены в объёме, соответствующем обязательному минимуму образования по предмету.
Пособие адресовано обучающимся 8-х классов и учителям обществознания.

История России, 8-9 классы, Охредько О.Э., 2016.

   Издание подготовлено в соответствии с федеральным компонентом образовательного стандарта и освещает вопросы курса истории России 8 и 9 классов.
Отличительной чертой пособия является подача материала в виде схем и таблиц, что облегчает восприятие информации. При создании пособия автор опирался на широкую источниковую базу, учитывал новейшие достижения исторической науки.
Учебный материал изложен логично и в доступной форме, с учетом возрастных особенностей учащихся, имеет четкую структуру.
Для учащихся 8—9 классов общеобразовательных школ, абитуриентов и учителей.

Игры на переменах для школьников, 7-8 классы, Геллер Е.М., 1985.

   На основании обобщения передового опыта организации и проведения физкультурно-оздоровительных перемен в школах Белоруссии, анализа специальной литературы раскрываются методические и организационные вопросы применения подвижных игр на переменах в 7—8-х классах общеобразовательных школ.
Пособие адресовано учителям физической культуры, организаторам внеклассной работы с детьми, классным руководителям, учителям, воспитателям, комсомольскому и физкультурному активу школы.

География, 8 класс, Природа России, Баринова И.И., 2017.

  Учебник адресован учащимся 8 классов и входит в линию учебников И. И. Бариновой, Т. П. Герасимовой, В. А. Кори некой, В. П. Дронова и др. Он соответствует ФГОС основного общего образования по географии, рекомендован к изданию Министерством образования и науки Российской Федерации, включен в Федеральный перечень учебников.
В учебнике дан общий обзор природы России, подробно охарактеризованы природно-территориальные комплексы страны. Особое внимание уделено вопросам охраны природных ресурсов и экологическим проблемам. Издание содержит большое количество схем, карт и цветных иллюстраций.

География, 8 класс, География материков и океанов, Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А., 2014.

  Учебник соответствует ФГОС основного общего образования, адресован учащимся 7 классов и входит в линию учебников И. И, Бариновой, Т. П. Герасимовой, В. А. Корине кой, В. П. Дронова и др.
Учебник рассказывает как о природе нашей планеты в делом, так и об отдельных материках и океанах. Особое внимание уделено истории открытия и исследования материков, особенностям природы, народам, их населяющим, государствам.

Биология, 8 класс, Человек, Сонин Н.И., Сапин М.Р., 2016.

  Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень учебников.
Учебник адресован учащимся 8 класса и входит в учебно-методический комплекс «Сфера жизни», построенный по концентрическому принципу.
Большое количество красочных иллюстраций, разнообразные вопросы и задания, дополнительные сведения и любопытные факты, а также возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.

Биология, 8 класс, Драгомилов А.Г., Маш Р.Д., 2019.

Фрагмент из книги:
Многие миллионы лет продолжалась эволюция живой природы, прежде чем стада высших приматов превратились сначала в племена древних людей, а затем и в современное человечество. Параллельно с развитием общественных отношений шло становление самого вида Человек разумный (Homo sapiens) как биосоциального по своей природе. Удлинение периода детства и юности дало возможность старшим передавать свой жизненный опыт и знания молодому поколению, обучать детей приёмам изготовления орудий труда, развивать их речь, помогать усваивать правила поведения, принятые в данном человеческом сообществе.

Учебник английского языка, 8 класс, Богородицкая В.Н., Хрусталева Л.В., 2003.

Фрагмент из книги:
When the axe broke one day, Jerry said that he would pay for it. He was sure that it was his fault, that he had broken the axe handle because of his own carelessness.
He did for the author an unnecessary thing. He found a hole beside the fireplace, there he put some wood, so that the author might always have dry fire material ready in case of sudden wet weather.
Jerry once began to speak of things he had not spoken about before, nor had the author dared to ask him. He spoke about his mother who lived, as he said, in Mannville, and who sent him presents.