4 класс

Русский язык, 4 класс, Часть 2, Полякова А.В., 2009.
 
Фрагмент из книги:
Приставка по- в наречиях с суффиксами -и, -ому, -ему на письме отделяется чёрточкой; по-новому, по-хорошему, по-прежнему, по-дружески, по-зимнему, по-лисьи, по-медвежьи и другие. Запомните написание этих наречий.

Окружающий мир, Тетрадь для практических работ, 4 класс, Чудинова Е.В., 2014.
 
   Тетрадь разработана с учётом требований ФГОС. В ней содержатся практические работы по всем разделам и темам курса «Окружающий мир» для 4 класса.

Окружающий мир, Тетрадь для тренировки и самопроверки, 4 класс, Чудинова Е.В., 2014.
 
   Тетрадь разработана с учётом требований ФГОС НОО. В ней содержатся задания проверочных работ для оценки знаний и умений учащихся, освоенных в 1-4 классах. С помощью этой тетради каждый ученик может подготовиться к итоговой проверочной работе и самостоятельно оценить свои достижения.

ВПР, Математика, 4 класс, 10 вариантов, Типовые задания, Вольфсон Г.И., Высоцкий И.Р., Ященко И.В., 2017.
 
   Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы.
Книга содержит 10 вариантов типовых заданий Всероссийской проверочной работы (ВПР) за курс начальной школы.
Сборник предназначен для обучающихся 4-х классов начальной школы, учителей и методистов, использующих типовые задания для подготовки к Всероссийской проверочной работе за курс начальной школы.

200 диктантов по русскому языку, 1-4 классы, Крутецкая В.А., 2015.
 
   В данном учебном пособии представлены тексты для проведения диктантов с грамматическими заданиями. Педагогам оно поможет в отборе материалов к проверочным и контрольным работам на уроках русского языка в 1—4-м классах. А заботливые родители могут использовать это пособие для занятий с детьми дома.
Контроль за уровнем знаний учащихся по русскому языку в школе обычно проводится в уже традиционных и знакомых формах — это тестовые задания, контрольное списывание, грамматические задания, диктанты, изложения.

Волшебная сила слов, 4 класс, Рабочая тетрадь по развитию речи, Климанова Л.Ф., Коти Т.Ю., 2015.
 
   Тетрадь «Волшебная сила слов» соответствует учебнику «Литературное чтение. 4 класс», доработанному в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Основная цель тетради состоит в формировании уважительного отношения младших школьников к взрослым и сверстникам. Анализ поступков литературных героев и своих собственных даёт возможность объяснить детям, что такое дружба, сострадание, взаимопомощь. Большое внимание уделяется умению решать конфликтные, спорные ситуации.
В тетради предлагаются упражнения, которые способствуют развитию речи учащихся, творческих способностей, обогащают лексический запас.

Тесты по литературному чтению, К учебнику Л.Ф. Климановой, Л.А. Виноградской, М.В. Бойкиной, 4 класс, Шубина Г.В., 2018.
 
   Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы.
Данные тесты адресованы учащимся 4-х классов начальной школы. Тестовые задания различного уровня сложности ориентированы на текущий контроль и оценку знаний учащихся по литературному чтению. Тесты могут выборочно использоваться для организации контрольных проверок при оценивании достижений учеников по литературному чтению. Материалы разработаны в соответствии с программой по литературному чтению (к учебнику Л. Ф. Климановой, Л. А. Виноградской, М. В. Бойкиной, система «Перспектива») и могут быть использованы как система оценки школьной успеваемости.

Литературное чтение, 4 класс, Рабочая тетрадь №2, Ефросинина Л.А., 2014.
 
   Тетрадь по литературному чтению включает систему упражнений с текстами произведений, вошедших в учебник «Литературное чтение. 4 класс. Часть вторая» и в учебную хрестоматию. Для формирования самоконтроля и самооценки разработана рубрика «Проверьте себя». Разнообразные творческие задания вовлекают ученика в диалог с текстом, развивают чувство слова, обогащают речь, позволяют осуществлять дифференцированное обучение и формировать универсальные учебные действия.
Задания повышенной трудности, обозначенные значком (*), учащиеся выполняют по желанию.
Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).