2005

English Zone, Голденков М.А., 2005

Невозможно начинающему теннисисту стать первой ракеткой мира за две недели. И язык нельзя выучить быстро. Но вот почувствовать вкус и смысл языка, научиться его ощущать можно достаточно легко, если не сидеть сложа руки, а читать эту книгу. Вам через неделю ехать в США — тем более наша книга для вас! Ведь язык никак не учится по нудным учебникам. Здесь же вы сможете легко и непринужденно открыть для себя английский!

Новый англо-русский, русско-английский словарь, Лапицкий А.Н., Якимов М.В., 2005

В словарь включено около 60 000 слов, словосочетаний и выражений. Он отражает современное функционирование английского языка как явления мировой культуры и средства международного общения. Издание предназначено для изучающих английский язык в средней школе, вузе, на языковых курсах, для самостоятельного чтения литературы и устного общения на английском языке.

Краткий словарь трудностей английского языка, Модестов В.С., 2005.

Подобное справочное пособие подготовлено впервые. Оно включает не только английские разговорные клише и идиомы, преимущественно с явно выраженной эмоциональной окраской, но и междометия, жаргонизмы, неологизмы, рекламные формулы и слоганы, то есть всё то, что не всегда легко найти в обычных словарях. Пособие рассчитано на студентов и школьников, изучающих английский язык, преподавателей английского языка всех ступеней, переводчиков, оно также будет полезно тем, кто изучает или преподаёт русский язык в англоговорящих странах.

Практическая перспектива, учебное пособие, Макарова М.Н., 2005.

Книга «Практическая перспектива» является составной частью и продолжением учебника «Перспектива», изданного в 2002 г. издательством «Академический Проект». В то же время она может быть самостоятельным учебным пособием, имеющим практическую направленность. В учебном пособии представлен практический материал по всем общим разделам и темам теории перспективы. Даны различные способы и приемы построения в перспективе геометрических тел и различных по форме окружающих нас предметов. Излагаются способы построения в перспективе улиц, интерьеров и экстерьерных архитектурных объектов с их планировкой, винтовыми лестницами, изображением теней при искусственном и естественном освещении, а также отражениями предметов в зеркальной поверхности.

Новым материалом в книге является изложение практических способов применения перспективы в ландшафтном и средовом дизайне, архитектурном проектировании, на пленэре, а также на занятиях по рисунку и живописи при выполнении с натуры гипсовых слепков (орнаментов), головы и фигуры человека, натюрмортов. Пособие содержит 500 различных иллюстраций, представленных в черно-белом и цветном исполнении (рисунки, этюды, наброски, эскизы, чертежи).
Книга «Практическая перспектива» является учебным пособием для студентов художественных вузов, учащихся художественных училищ и школ. Она также будет полезна всем, кто самостоятельно занимается изобразительной деятельностью - живописью, рисунком, композицией, ландшафтным, средовым и графическим дизайном, художественным и архитектурным проектированием.

Юридическая ответственность, учебное пособие, Габричидзе Б.Н., Чернявский А.Г., 2005.

Освещается место ответственности в современном мире, раскрываются понятия, содержание, признаки и функции юридической ответственности, ее разновидности: конституционно-правовая, административная, гражданско-правовая, уголовная, дисциплинарная, международная, а также ответственность за злоупотребление правом. Для студентов и аспирантов юридических вузов и факультетов.

Русский язык, учебник для 2 класса начальной школы, в 2 частях, часть 1, Канакина В.П., Горецкий В.Г., 2-е издание, 2005.

Прочитайте.

Речь, которую мы слышим и произносим, называют устной. Слово устная образовано от слова уста (губы).
Письменная речь — это речь, написанная буквами и другими знаками. Письменную речь мы читаем и пишем.
Речь про себя — это наша внутренняя речь. Мы ею пользуемся, когда думаем, размышляем, не произнося мысли вслух, когда читаем про себя.

Экономическая и социальная география мира, конспекты тем по программе Министерства образования и науки Украины, 10 класс, Тарасенко Н.Г., Покинтелица Л.М., 2005.

Пособие соответствует программе Министерства образования и науки Украины и предназначено для учителей и учеников общеобразовательных школ, лицеев, колледжей, техникумов.

Цель учебника - подготовить учащихся к новым географическим, экономическим и социальным проблемам мира, знание которых необходимо каждому образованному человеку. Основной материал структурирован в рамках типовой схемы проведения уроков. Особое внимание уделено темам, преподавание или усвоение которых представляется наиболее сложным. В пособии есть справочный материал, который дополняет знания учащихся.

Археология и естественнонаучные методы, сборник статей, Черных Е.Н., Завьялов В.И., 2005.

Сборник научных статей посвящен итогам конференции «Археология и естественнонаучные методы», которая состоялась в Институте археологии РАН 1-3 ноября 2004 г. Конференция была посвящена памяти основоположника нового направления в археологии Борису Александровичу Колчину (1914-1984). В статьях сборника рассмотрены новейшие достижения в таких направлениях применения естественнонаучных методов как древняя металлургия и металлообработка, дендрохронология, палеоботаника, палеозоология.