2 класс

Немецкий язык, 2-4 класс, Рабочие программы, Бим И.Л., Рыжова Л.И., 2013.

  Пособие предназначено для учителей и методистов, работающих в общеобразовательных организациях по УМК «Немецкий язык. 2—4 классы» авторов И. Л. Бим и др. для начальной школы. Рабочие программы разработаны в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
В пособие входят: пояснительная записка, в которой конкретизируются общие цели начального общего образования по немецкому языку, общая характеристика предмета «Немецкий язык», описание его места в учебном плане, основные результаты освоения предмета, подробное тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности учащихся и описание материально-технического обеспечения образовательного процесса.

Математика, Рабочие программы, 1-4 класс, Моро В.Г., Волкова С.И., Степанова С.В., 2014.

  Рабочие программы составлены в соответствии с требованиями ФГОС НОО (раздел III, п. 19.5 Программы отдельных учебных предметов, курсов). Дополняет рабочие программы авторский материал, представленный в разделе «Приложения»: примерные планируемые результаты по годам обучения, характеристика внеурочной познавательной (в том числе проектной) деятельности младших школьников, программы курсов для организации внеурочной деятельности: «Математика и конструирование», «Юный математик», «Открываю математику».

Математика, 2 класс, Часть 2, Чеботаревская Т.М., Николаева В.В., 2012.

  Приготовили 50 вареников. С вишней — 10, с черникой — 15, а остальные — с малиной. Сколько было вареников с малиной?

Математика, 2 класс, Часть 1, Чеботаревская Т.М., Николаева В.В., 2012.

  Дети играли в электронную игру «Морской бой». Миша набрал 20 очков. Галя — на 5 очков меньше, чем Миша. Коля набрал столько очков, сколько Миша и Галя вместе. Сколько очков набрал Коля?

Математика, 2 класс, Часть 2, Муравьёва Г., Урбан М., 2012.

  Некоторые числа делятся на 2. Это, например, такие числа как 4, 8, 12, 16 и многие другие.
В математике такие числа называют чётными.
Некоторые числа не делятся на 2. Это, например, такие числа, как 5, 9, 13, 17 и другие. В математике такие числа называют нечётными.

Математика, 2 класс, Часть 1, Муравьёва Г., Урбан М., 2012.

  Пользоваться локтем, пядью и другими подобными мерками длины было не всегда удобно. Ведь у людей могут быть разной длины руки и ноги, пальцы рук и ступни ног. Поэтому была придумана общая для разных стран система мер длины. Появилась она во Франции, а потом была принята многими другими странами. Метр — это название одной из таких мер. Её размер всегда одинаковый, поэтому пользоваться метром удобно. Сантиметр и дециметр — это тоже общие для многих стран меры длины, которые произошли от метра.

Изобразительное искусство, Рабочие программы, 1-4 класс, Неменский Б.М., Неменская Л.А., Горяева И.А., 2015.

  Программа создана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Основная цель программы — формирование художественной культуры учащихся как неотъемлемой части культуры духовной, которая достигается через формирование художественного мышления, развитие наблюдательности и фантазии, способности к самостоятельной художественно-творческой деятельности.
Программа включает все основные разделы в соответствии с требованиями стандарта к программам отдельных учебных предметов.

Трудовое обучение, 2 класс, Веремийчик И.М.

  Когда-то в одном селе в трудолюбивой семье жили братик и сестричка. Мальчика звали Марком, а девочку - Маринкой. Они всегда помогали своим родителям по хозяйству и многому сами научились.
Братик научился мастерить. Он смастерил себе из досок тележку, из глины волов и мечтал, когда вырастет, поедет с чумаками в дальнюю дорогу. Он много узнал о них от старых людей. Но Марк не стал чумаком. Он очень любил свою сестричку и выполнял все, что она просила.